初中班級(jí)德育工作總結(jié)格式

1、初中班級(jí)德育工作總結(jié)格式工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中班級(jí)德育工作總結(jié)格式，初 中班級(jí)德育工作總結(jié)格式相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)。我 們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和 同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做 的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到 愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展 了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，上好每一 節(jié)“主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起”、“青少年學(xué)生 應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同

2、時(shí)，我也經(jīng)常利用班 會(huì)課，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的 模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間 和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全 面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的 班集體。初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育 不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯 得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大 了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注 意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn) 生進(jìn)取心，逐

3、漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生 如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們 自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛 樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體 的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展 一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育， 如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促 進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣， 跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的 各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次

4、考試 都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。 這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向 發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失 敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又 是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在 這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因 材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他 們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理 疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其 優(yōu)點(diǎn)和

5、長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。多與家長(zhǎng)溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，一方面溝 通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的 情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了 更為深入的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影 響很大。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許 多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng) 常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。六、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的 教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他 們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良 伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他 們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處 理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí) 注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹 立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力， 班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷