蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)煙臺(tái)的海教案(正式)

1、34 煙臺(tái)的海教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)體會(huì)朗讀文章描寫(xiě)海的句子。2、憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。3、能根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)文章主要內(nèi)容。一、引入1、師：你們看過(guò)大海嗎？是在哪里看到的？2、師：一般來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家的沿海城市大多是東面或南面臨海的，但煙臺(tái)卻是北面臨海，出示：煙臺(tái)地圖(指示) 所以它擁有了一份獨(dú)特的海上景觀。出示第一節(jié)，并朗讀。二、朗讀詞匯，理解脈絡(luò)1、師：作者是怎么來(lái)描寫(xiě)這獨(dú)特的海上景觀的呢？讓我們打開(kāi)書(shū)本，輕聲自由朗讀課文，出示學(xué)習(xí)要求：1)請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順語(yǔ)句。2）看看作者是按

2、什么順序描繪煙臺(tái)的海？3)你覺(jué)得煙臺(tái)海的四季各有什么特點(diǎn)，能否從文中找出一句話來(lái)概括地說(shuō)？2、學(xué)生交流：按一年四季的順序來(lái)寫(xiě)的3、讀詞語(yǔ)出示：（1）凝重氣勢(shì)洶洶前赴后繼鍥而不舍（2）綠盈盈微波泛起嬉笑追逐頑皮（3）水平如鏡恬靜溫柔呢喃細(xì)語(yǔ)（4）高遠(yuǎn)湛藍(lán)充實(shí)忙碌4、學(xué)生交流出示句子冬：師：那我們先聊聊冬天的海吧師：先請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二節(jié)，并用直線劃出描寫(xiě)海的句子。師：你覺(jué)得煙臺(tái)冬天的海， 它的特點(diǎn)是什么？從哪個(gè)詞特別能體現(xiàn)？看看作者又是怎么把這個(gè)特點(diǎn)給寫(xiě)具體的？“小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的

3、石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！鼻f(wàn)頭獅子，也就是數(shù)以萬(wàn)計(jì)、成千上萬(wàn)、數(shù)不勝數(shù)，這么多頭暴怒的獅子，能想象到這個(gè)情景吧，這么洶涌的海浪從北邊的天際怎么樣的撲向堤岸？1）師：是啊，這樣一浪接著一浪，連續(xù)不斷的涌向岸邊，濺起數(shù)丈高的浪花， 發(fā)出雷鳴般的轟響， 有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。這么大的聲響，這么大的威力，誰(shuí)能讀出這種感覺(jué)？2）師：我這里找到了一段煙臺(tái)冬日海的錄像，請(qǐng)同學(xué)們看著屏幕，我 們 一 起來(lái)描 繪這 冬日 的大 海： （播放 ） 這小 山 似 的涌浪像，從北邊的天際，濺起，發(fā)出，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳。你們真聰明，以及能夠用文中的語(yǔ)言了。7、這樣洶涌澎湃的浪

4、花，岸邊的人們是不是早逃得無(wú)影無(wú)蹤啦？每當(dāng)這巨浪拍岸的日子（領(lǐng)讀）人們竟然把巨浪當(dāng)成了背景，在那里，形成了一道壯麗的風(fēng)景線！所以說(shuō)，面對(duì)冬天的海，煙臺(tái)人是 -（板書(shū)：不畏嚴(yán)寒）拍照留念。春：1、師：煙臺(tái)冬日的海是如此獨(dú)特、蔚為壯觀，那煙臺(tái)春天的海又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)第二節(jié)的學(xué)習(xí)方法，先默讀，再用直線劃出描寫(xiě)春天海景的句子。生“春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。”2、師：你覺(jué)得夏天，煙臺(tái)的海是怎樣的？（輕盈），那個(gè)詞特別寫(xiě)出來(lái)它的輕盈？3、師：作者又是怎樣把夏天煙

5、臺(tái)的海的輕盈給寫(xiě)具體的呢？4、學(xué)生交流7、師：是啊，它是多么的調(diào)皮，難怪當(dāng)?shù)氐臐O民常常這樣說(shuō)：出示：當(dāng)?shù)氐臐O民常常這樣說(shuō)： “春天的海真。 ”師生交流8、指名朗讀9、我們都知道，春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。冬天人們把巨浪當(dāng)背景，那到了春天了， 人們又去干什么呢？所以說(shuō)，面對(duì)春天的海，煙臺(tái)人是 -（板書(shū)：撒播種苗）。夏：自學(xué)夏1、師：冬天的海是凝重的，春天的海是輕盈的，那夏天、秋天的海又是怎么來(lái)寫(xiě)的呢？請(qǐng)同學(xué)們按照剛才的學(xué)習(xí)方法，同桌一起學(xué)習(xí)。 （出示學(xué)習(xí)步驟）學(xué)習(xí)步驟：1）讀一讀2）用直線劃出描寫(xiě)海的句子并說(shuō)說(shuō)海的特點(diǎn)是什么？3）想一想：作者是怎樣把海的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。4）說(shuō)說(shuō)，此時(shí)的人們又在干什么？學(xué)生交流師：一方水土養(yǎng)育一方人，人與海，海與人是昔昔相依的，所以我們說(shuō)煙臺(tái)的海是（出示：煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)）三、回顧全文：1、現(xiàn)在讓我們?cè)俅蝸?lái)體會(huì)作者眼中煙臺(tái)的海：出示： 煙臺(tái)的 （） 季的海是（） 的， 你看 （） 。瞧！煙臺(tái)的人正（） 。師：同學(xué)們，煙臺(tái)的海給我們留下了深刻的印象，其實(shí)，我國(guó)還有許多地方的海也非常迷人，如果你有機(jī)會(huì)去游覽、去欣賞，請(qǐng)你一