小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿16

1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料 尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師董雷，首先我代表畢業(yè)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天各家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的工作非常支持，我代表你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表示了你們對(duì)孩子的關(guān)心。今天我們坐在一起的目的只有一個(gè)，那就是為了孩子更好的成長(zhǎng)。    一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是六年級(jí)了，六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

2、今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)學(xué)校，家長(zhǎng)及教師的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在家和學(xué)校的情況，以便我們能夠及時(shí)有效的開(kāi)展教育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極的參與到教育管理中來(lái)，使你們的孩子在這關(guān)鍵性的一學(xué)期里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展?？傊痪湓?，“一切為了您的孩子”我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)。 下面我先對(duì)總體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹（一）學(xué)生情況介紹1、行為情況我從四年級(jí)接觸這個(gè)班，先后帶過(guò)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校少隊(duì)工作,這班的孩子不笨，會(huì)吃會(huì)玩懂得思考，思維發(fā)展智力水平都處于正常階段。和他們的接觸慢慢感受到每個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)付出自己的一份辛勤，也會(huì)體現(xiàn)出不懂事懶散一

3、面。 2、學(xué)習(xí)情況從五年級(jí)接這個(gè)班時(shí),第一學(xué)期帶他們英語(yǔ)，當(dāng)年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)和大家有過(guò)一面之緣。從第二學(xué)期我開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因?yàn)槲迥昙?jí)兩學(xué)期英語(yǔ)我都教，學(xué)生有穩(wěn)定基礎(chǔ)，五年級(jí)英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)，英語(yǔ)成績(jī)超均分，就不多說(shuō)了。下面我重點(diǎn)分析薄弱的數(shù)學(xué)學(xué)科，那時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不夠樂(lè)觀，均分在60左右，為了學(xué)生能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，平時(shí)的自習(xí)我和崔老師都有條不紊的為學(xué)生輔導(dǎo)功課，為了孩子們的學(xué)習(xí)能有明顯的提高，我從五年級(jí)上學(xué)期就開(kāi)始利用起中午的時(shí)間為孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。久而久之全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，吃完中飯就來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這也是我和這個(gè)班的學(xué)生一直堅(jiān)持到今天的一個(gè)習(xí)慣，以前我是這樣說(shuō)的：中

4、午不回家的同學(xué)，吃了飯我可以在班里給他們輔導(dǎo)，既保障了安全，又學(xué)到了知識(shí)，利用起中午的時(shí)間對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全是保障也是促進(jìn)。不過(guò)我這樣說(shuō)學(xué)生都明白我的意思，中午回家的學(xué)生，吃了飯也自覺(jué)的趕到學(xué)校，就是為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，五年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)提高到了75分左右，成績(jī)是對(duì)我們共同努力的一份證明，但是離回小的成績(jī)還有一定差距。可是這次六年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，均分回落到69，成績(jī)有所下滑。我做了細(xì)致的分析：一方面的原因是我趕教學(xué)進(jìn)度而沒(méi)有復(fù)習(xí)，另一方面是六年級(jí)數(shù)學(xué)抽象的概念增加了，涉及到分?jǐn)?shù)的乘除法，和多步運(yùn)算，學(xué)生一旦粗心馬虎就是丟分的因素。不過(guò)通過(guò)講解，學(xué)生都把卷子

5、上的錯(cuò)題改正了，并且在作業(yè)本上把做錯(cuò)的難題又鞏固了一遍，我認(rèn)為咱們的學(xué)生不笨，缺的是運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解題的能力。比如我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，各位家長(zhǎng)就能明白，現(xiàn)在書本只有簡(jiǎn)單的例題，連詳細(xì)的推導(dǎo)過(guò)程都沒(méi)有，如果按書本框架來(lái)講課，學(xué)生看似明白了可是做題的時(shí)候他就有難度，更別提考試的時(shí)候，遇到平時(shí)沒(méi)做過(guò)的題，要用時(shí)間來(lái)思考，在短時(shí)間那要應(yīng)付多步計(jì)算的數(shù)學(xué)題，做題的正確率可想而知。在認(rèn)真總結(jié)本次期中考試經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，我的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了如下調(diào)整：1、利用電子白板多媒體課件精講細(xì)練，增加課堂容量，每節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺。2、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的前提下增加輔導(dǎo)和習(xí)題的容量，僅憑一本書和練習(xí)冊(cè)，還有教輔資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考試的題

6、型千變?nèi)f化，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，要理清思路，短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，只有少數(shù)勤奮的學(xué)生能做到，針對(duì)這種情況，我上周末買來(lái)市面常見(jiàn)的6套模擬卷子和2本材料合集，我的想法就是利用課余和晚上的時(shí)間綜合試卷練習(xí)冊(cè)書本上常見(jiàn)題型，適當(dāng)?shù)挠≈瞥删碜?，讓學(xué)生每天做一做練一練達(dá)到鞏固提高的目的。我現(xiàn)在想的最明白的一件事就是，學(xué)生學(xué)的再明白，你不練永遠(yuǎn)學(xué)不到真本事，練的過(guò)程就是提高和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，而從英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師哪里學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)，就是多練才能記憶深刻，我發(fā)現(xiàn)你今天做了一遍懂了，過(guò)幾天不做就忘了，再做也許就生疏了想不起過(guò)程了，所以吸取本次考試教訓(xùn)，我會(huì)有目的有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。為杜絕學(xué)生怕吃苦偷懶不完成作業(yè)，抄襲的現(xiàn)

7、象，還請(qǐng)各家長(zhǎng)每天多關(guān)心你的孩子，問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，看看他作業(yè)寫的怎么樣，我也會(huì)盡可能的抽出更多的時(shí)間為學(xué)生講解輔導(dǎo)。我也羨慕英語(yǔ)和語(yǔ)文的均分，去年六年級(jí)數(shù)學(xué)均分75左右，我的想法，最起碼也要達(dá)到均分并超越均分，就像崔老師說(shuō)的如果語(yǔ)文達(dá)到90分?jǐn)?shù)學(xué)達(dá)到85，那我們的辛苦就更值了。既然我們不管是在心里還是交談中有這樣的想法，不管是吹牛也好愿望也罷，就是吹牛也是一種動(dòng)力和自己加的壓力，一旦我們說(shuō)出來(lái)了就會(huì)用實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們會(huì)為自己的理想和你們的孩子付出我們辛勤的汗水。我們心里都有目標(biāo)，都清楚畢業(yè)班的份量，我說(shuō)的以上這些，就是想向各位家長(zhǎng)傳遞這樣一個(gè)信息，所有老師和你們的孩子們都在努力，希望廣

8、大家長(zhǎng)也更好的融入我們的教學(xué)和管理工作中來(lái)，你們的督促是對(duì)我們工作的支持和認(rèn)可，是對(duì)你們孩子的一份愛(ài)一份責(zé)任。為了六年級(jí)的學(xué)生我們需要一起努力，來(lái)完成心中的目標(biāo)。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料 地點(diǎn)：六年級(jí)教室 參加人員：六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng) 教師發(fā)言內(nèi)容： 各位家長(zhǎng)： 下午好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，大家都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，今天我們都是為了同一個(gè)目的，為了能教育好你們的孩子，我的學(xué)生，坐在了一起，互相溝通，共同商討教育的方法。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分四個(gè)部分，我先談?wù)劙嗉?jí)的情況，然后請(qǐng)大家對(duì)教育孩子發(fā)表自己的看法。一、班級(jí)情況1、學(xué)生的思想品質(zhì)情況。我是從五年級(jí)開(kāi)

9、始接這個(gè)班的，我們班的學(xué)生基本上都熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極要求進(jìn)步，已經(jīng)形成了比較良好的氛圍。那么作為一個(gè)小學(xué)合格的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還必須具有良好的行為習(xí)慣和扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2、學(xué)生的行為習(xí)慣情況。針對(duì)本班的情況，有些情況要告知家長(zhǎng)。我們班要求每天早上七點(diǎn)三十分以前到校進(jìn)行早讀，一日之計(jì)在于晨，早上的時(shí)間是非常寶貴的，并且我們老師都會(huì)到班對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，我們班大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)到校，充分的利用好這短暫而又寶貴的早讀時(shí)間，但每天總是有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的遲到現(xiàn)象，不知造成學(xué)生遲到的原因究竟是學(xué)生的問(wèn)題呢，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。 我們都知道一個(gè)人整潔的外表是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，所有我們都要求

10、學(xué)生要有整潔的外表，談不上衣著光鮮、漂亮，只要能穿的干干凈凈，整整齊齊，給人感覺(jué)就會(huì)非常舒服，有素養(yǎng)。據(jù)我了解，我們班大部分學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生比較整潔，但有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生，坐在他周圍或從他身邊走過(guò)的同學(xué)時(shí)常會(huì)掩鼻，還要老師每天督促，希望家長(zhǎng)多多關(guān)心孩子，培養(yǎng)他們形成良好的行為習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能有保障，當(dāng)然家長(zhǎng)首先就要起到模范、榜樣的作用。安全問(wèn)題。第一，國(guó)家明文規(guī)定，未滿12周歲的孩子不許騎自行車，但是學(xué)?？紤]到有的學(xué)生上學(xué)路程比較遠(yuǎn)，以及沒(méi)有家長(zhǎng)接送等情況，準(zhǔn)許部分學(xué)生騎自行車上學(xué)，但我們大家都不希望孩子在路上出事故，所以我們希望如果你的家住的不是很遠(yuǎn)，就讓孩子自己跑回

11、家，不要騎車，這也是給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，如果真的實(shí)在沒(méi)有辦法，一定要騎車的，我希望家長(zhǎng)一定要做好自行車零部件的整修工作，經(jīng)常檢查，特別是車剎，并且最好在車后加上車簍，這樣不僅可以放書包，放東西方便，也可以防止學(xué)生在路上帶人，保證安全。第二，六年級(jí)的學(xué)生也非常的辛苦，回家作業(yè)也比較多，所以家長(zhǎng)要督促學(xué)生按時(shí)回家，一放學(xué)就回家，養(yǎng)成回家就立即寫作業(yè)的好習(xí)慣，據(jù)我了解我們班還有少數(shù)學(xué)生玩電腦游戲，這些電腦游戲都是很花費(fèi)時(shí)間的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響。希望家長(zhǎng)督促。當(dāng)然我們也不是說(shuō)成天讓孩子埋在書堆里苦學(xué)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，家長(zhǎng)可以選擇一些知識(shí)性的電視節(jié)目，或者綜合性的節(jié)目讓孩子看，在娛

12、樂(lè)之余也能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查找資料，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第三，作為學(xué)生，舉止要文明，不說(shuō)臟話，這點(diǎn)家長(zhǎng)在家里就要以身作則，做好榜樣，不隨便打罵孩子，課間不追逐打鬧，特別是學(xué)校地面比較滑，容易發(fā)生事故，我們都希望孩子平平安安，健健康康。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況第一次月考過(guò)去了，家長(zhǎng)們都比較關(guān)心考試的情況。下面我就來(lái)介紹一下得分情況：成績(jī)比較好的：賈慶、武凱路、賈純?cè)?、蘭賽文、孫蕊、張旭等；進(jìn)步比較大的：劉盈、平永利、張穎、曹朋、孫靜等。從接這個(gè)班起,我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以

13、我首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。要求他們做題目時(shí)認(rèn)真讀題，不檢查完作業(yè)不許上交。提高計(jì)算能力。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，加強(qiáng)計(jì)算的練習(xí)，提高正確率。注重課前預(yù)習(xí)。通過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，其中優(yōu)秀率。我們班學(xué)生主要是以認(rèn)真、勤奮為主，當(dāng)然，勤奮比聰明更重要，但我們也不能忽略對(duì)思維能力和靈活性的訓(xùn)練。我們班也有一些男生頭腦其實(shí)很靈活，如果他們把聰明的頭腦用在學(xué)習(xí)上，我想他們學(xué)習(xí)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，比如：孫世龍、劉淋坤、張博、耿翟等。每一位學(xué)生在老師心中都是優(yōu)秀的，每一位學(xué)生都有各自的閃光點(diǎn)，我希望每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足，也希望家長(zhǎng)能看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩

14、子充滿自信，得到更好的發(fā)展。二、家庭教育有的放矢家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？我認(rèn)為最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的

15、成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩

16、子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的

17、孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)

18、責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是具有學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái)，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)

19、孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧

20、就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。以上是我對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，望能給各位家長(zhǎng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。四、給家長(zhǎng)的建議1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)

21、的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，必要時(shí)可以聘請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知

22、識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。7、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。各位家長(zhǎng)

23、，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L(zhǎng)：今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了舊縣小學(xué)，走進(jìn)了六（ 2 ）班的教室，我是六（  2）班的班主任孔老師。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任，感謝你對(duì)我們工作的支持 。今天邀請(qǐng)各位來(lái)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教

24、育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。 以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，這些是我們家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。隨著時(shí)間的流逝，孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一

25、個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助。一、學(xué)校工作1、全校共有八個(gè)教學(xué)班2、加強(qiáng)安全管理，確保生生學(xué)校安全。3、加強(qiáng)學(xué)校管理，使學(xué)校成為孩子的樂(lè)園。4、加強(qiáng)德育工作，學(xué)習(xí)守則、規(guī)范。目的是規(guī)范學(xué)生的行為。5、加強(qiáng)教學(xué)管理。24科11第一。6、幼兒園辦園水平多次提高。7、利用有限資金

26、，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。二、本班學(xué)生基本情況1、班級(jí)介紹；我們班共有28名學(xué)生，其中男生14人，女生14人。其中有原舊縣的學(xué)生21名，漢下來(lái)了七人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密

27、切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！2、班里一些學(xué)生的表現(xiàn)學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)一直很好的學(xué)生有：孔祥秀，孔曉涵，顏淑鑫，孫琪，張祥龍，劉雷諾，張文樂(lè)，羅琦，劉暢，蒿淑妹等學(xué)習(xí)進(jìn)步很快的學(xué)生有：吳亞楠，孔學(xué)敏，潘亞奇，張圓夢(mèng)，張闊，大張雪，張瑩瑩還有余力、還有潛力的學(xué)生有：羅文哲，張新宇，張一晨，孔德宏，張澳，史正浩但是，也有不完成作業(yè)的學(xué)生，在這里，我也不客氣的說(shuō)一說(shuō)：陳超，尹樂(lè)天，趙文雪有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)太差，老師教起來(lái)特別費(fèi)勁：趙文雪，小張雪，孔欣茹三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？1、安全問(wèn)題：加強(qiáng)安全意識(shí)。（1）周一到周五的上放學(xué)路上。

28、現(xiàn)在的作息時(shí)間是早晨8:10上課，中午11:40放學(xué)，下午1:50上課，4:20放學(xué)，注意學(xué)生的回家時(shí)間。（2）周末安排：現(xiàn)在是雙休，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢？為此家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的雙休日過(guò)問(wèn)一下，關(guān)心一下。有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉。（3）其他安全事宜：找朋友玩：要注意溺水、電擊、防火等問(wèn)題；去城里的交通安全：交通安全，車多人多，人身安全等；去網(wǎng)吧情況，玩游戲；學(xué)生結(jié)伙：做壞事的比較多。（4）加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因

29、，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。2、學(xué)習(xí)方面，要時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。b平時(shí)有空多陪陪你

30、的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，這些毛病家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。 克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。c、參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，檢查完以后，簽一個(gè)字，作為證明?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)每天都要家長(zhǎng)檢查完之后簽字，不知道你們家長(zhǎng)做到了沒(méi)有，他們的簽字是不是他們自己簽的d、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。但該嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)就一定要嚴(yán)厲批評(píng)，不能得過(guò)且過(guò)，更不能放任自流。e、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系