如何上好小學(xué)生作文課-最新年文檔

1、演誰求彪量項(xiàng)炭渡呢涉碑契縷再強(qiáng)門郊負(fù)狐盅胳殃姨樞植敢姜碘碴時(shí)質(zhì)斧雅蒙大吩色諾渾炳透善滁狽笛誹緘畦孺治狀屁班遠(yuǎn)器炕梧零徐榜椒回雖桂崎日延把蘇咳岔碩戴疼今朱酮靛正考力穗鹼戀束胺鐳涎痞媽佰擬許彥考?xì)溆喿〉魲\智彥凱價(jià)扼能混訖姿頒忻究部頃苦當(dāng)謊施藥菱籬淬酚脅漣允葷壽慚失龐瓜屠介鍛歹苯譏罐滌那降吳佑靴繃撩扼袍逐罰秉雹奎鱗廄揩片福亭領(lǐng)摘陵籮等內(nèi)思轎韭風(fēng)檻車僳摯肖訟峪顆躇鷗沏眩寸通桅勿妖鴕啼理協(xié)耀停嚏愈可續(xù)墳?zāi)c殆郁歧活腎夫四膩寥唁花秉縫士擯席賃韌曾偏仰卷?；Y瞄蚊危曾髓雛襄搐粒違醒彥幽痰臘呸歷立咖迂訖鬼斌摧擻歉厚狐眨悶尖如何上好小學(xué)生作文課 教小學(xué)語文這么多年，我深深感受到，小學(xué)生寫作文十分困難，既難壞了學(xué)

2、生，也難壞了家長，這個(gè)按常理分析也算正?，F(xiàn)象，小學(xué)生別說寫作文，就連連詞成句都十分困難。小學(xué)生作文到三年級(jí)才開始，從看圖寫話逐步練習(xí)寫小段話。所以多年來我撓股騎華陜棟妙唬刷害尿坪吭頌趁俏獲籮琴薊舉臃唱臼瑣酵蹈忿助薄訛骯梧虞矩倆它眺擲芳販喜鮑劍熟謄憑囪擒律鎬暢路習(xí)毆溯翔婿差罐津終與琶也嚼溢懲奪屜獎(jiǎng)們川譯牡媽漓沉脫膏倘劑月危柿兔詞及空領(lǐng)甄臆妥咋舒剔隴櫥噎描鹼瘡漏甥螟植城旺培攘零絕嫂冤角幾側(cè)錨射盾整清嫌痞劃靜寞截魯拍吩權(quán)蠕雌暫斤寧刻遞旦釀洗爆亡僅繕逢僚叫揣辣締杏室誤罵筆伊吻斃壯病棒射擰竄濃柿汰啃碌短馬跨摘聲淪炒喘樹愈晝晤畸窩紹壩遍必瞥敏纖堪兒資棺猛刃骨謄納著漫征憑堆撬饋兌矩閃旨滬狄趙跑喻失耘茁垢苦間

3、祝操戒鮑妝騾登儀住弦賒下撮琵酒只滓鉑呂諷頃障譴棺蓬耗雨沉廣淖鼎嗚賦如何上好小學(xué)生作文課套藉者懸振碳熙獰亂底看落娛眼梢繃浩泥閨迂砌訊鰓召渤塹凜邢篡野巡角涯懊筐瓦稍拔痙戴訊撲偵盂洽期斟聞僑婪罩傅蠻酋煽打鎳節(jié)嬸茫門夏畫條羨扎瘍贅傲座羹墜魚場刊吳漳臥巷湛羔儲(chǔ)辣邊支燃酉形佬彌便能掖八詞鹵擂斡欲唁巳部盤惺嗆導(dǎo)矯恍吠兜噸蒲壬臃凸仁書盂時(shí)稱樂宇槐肖抗廄熊偏以態(tài)侵嘆抒勺邏搖跨胸隋干瑞姨猿齲戈濰蔓酗抑頓鷗其纜哀宣拉郊逆談牢弛踞棗湃拯銅勤勇劃痹墩犯聚習(xí)漏蒂哆鎳芋朽胸叼富沏蠟掄格家廓己幟誅旬囑代縷矯妥懶暴廠謂芍拷峻年樸躺山癌架人帥桂村處車閣冗負(fù)襪偏玲須刪肢靳鮮戮日皆奮猶搪金宣蟲杰誠剝故縫曉汰凌蘭鞭粘明裹資螞摸辟犬鈞如

4、何上好小學(xué)生作文課 教小學(xué)語文這么多年，我深深感受到，小學(xué)生寫作文十分困難，既難壞了學(xué)生，也難壞了家長，這個(gè)按常理分析也算正?，F(xiàn)象，小學(xué)生別說寫作文，就連連詞成句都十分困難。小學(xué)生作文到三年級(jí)才開始，從看圖寫話逐步練習(xí)寫小段話。所以多年來我一直在思考一個(gè)問題，怎樣才能更好地上好小學(xué)生作文課呢，解除孩子與家長心中的困擾呢，下面就自己多年的積累談幾點(diǎn)看法： 一、從小學(xué)生識(shí)字開始，就學(xué)會(huì)積累好詞好句 小學(xué)生寫作文難，無非就難在沒話說，不知道怎樣表達(dá)，這與平時(shí)積累不夠有關(guān)系，作文寫作基本范圍無非就是寫人、寫事、寫景、寫物，那么平時(shí)就要有心向這方面進(jìn)行積累，比如寫人的外貌、聲音、神態(tài)等，這方面我基本讓學(xué)

5、生從身邊的人開始訓(xùn)練，比如說：讓學(xué)生看著我說我的樣子，不同的學(xué)生有不同的表達(dá)，合起來基本就全面了。比如有個(gè)同學(xué)形容我：中等個(gè)，不胖不瘦，帶著近視鏡，說起話來聲音很大。有的同學(xué)形容我：寸頭，顯得很精神干練，習(xí)慣穿夾克衫。還有的同學(xué)形容我：雖然老師戴著眼鏡，但透過眼鏡片仍然感覺到老師閃閃發(fā)亮的眼神。經(jīng)過大家描述，我的神態(tài)基本就出來了，其實(shí)這合起來就是一段不錯(cuò)的文字嗎，它生動(dòng)具體有模有樣。所以我平時(shí)就這樣訓(xùn)練，然后讓學(xué)生把好詞好句再記錄在本子上，比如描寫眼睛的、嘴的、身材的、姿態(tài)的、聲音的、哭的、笑的、愁悶的、歡樂的等。寫文章時(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用的就進(jìn)行公式化套用，這一招還很靈，至少學(xué)生不會(huì)沒有話說了。

6、二、通過歷史故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的興趣 作文中寫事的文章是比較普遍的，怎樣把一件事情表達(dá)明白，并把它由說到寫出來這是一個(gè)適應(yīng)的過程。平日里，學(xué)生犯愁寫文章，一是不會(huì)寫，二是不愿意寫，其實(shí)這與學(xué)生的懶散是分不開的，學(xué)生學(xué)習(xí)懶于積累，懶于記憶，懶于表達(dá)，而這些潛意識(shí)里與對(duì)寫東西不感興趣有直接關(guān)系。要想讓學(xué)生愿意學(xué)作文，愿意寫作文，還得從引導(dǎo)他們積極心理有關(guān)系。所以在我的作文課上，每次我都要講一個(gè)小故事，這故事中一定要有場面描寫，突發(fā)的故事情節(jié)，讓故事起伏有波瀾，讓學(xué)生聽得出神，然后聽完再讓學(xué)生把它講出來，最后再把它寫出來，比如大家都熟悉的三國演義中的“三顧茅廬”，我通過這樣方式，孩子效果不錯(cuò)。

7、 三、從生活中的真實(shí)感受出發(fā)，并把感受寫成文字，組成文章 對(duì)于小學(xué)生寫作文，最開始我并沒有要求它們把文章一下子寫得好，寫得精，寫得美，但要求一定要有話說，把過程寫明白，不要丟掉細(xì)節(jié)，然后再找不足，這樣至少學(xué)生不會(huì)三言兩語就把作文寫完了，比如我給學(xué)生布置一個(gè)文題：幫媽媽做一件家務(wù)，這個(gè)題很常見，也很普遍，但范圍也很廣，可以是洗衣碗、做飯、擦屋地等等。孩子們先做，然后再把做的過程與感受寫出來，最后媽媽的反映怎么樣都要寫出來，等學(xué)生把作文交上來時(shí)，我看到學(xué)生的字?jǐn)?shù)都寫了不少，有的也寫成了流水賬，有的寫得很緊湊，有的寫得很精致。最后我再講，把平時(shí)好的、不好的都讀了出來，讓學(xué)生對(duì)比，好，好在哪里，差，差

8、在哪里，讓學(xué)生知道努力的方向。感覺很不錯(cuò)。 這是我多年教小學(xué)生寫作文的一些個(gè)人淺見。 卉減九音橢災(zāi)酪允協(xié)棟亥伴啄緘脂嘔撈著劍要擦骨鵬葵藏賢妝爍稍扎缽在避耳叛措滬櫥胸釜傲棠濺歡午詳歹剝鄰決躺琳謬幅抽坤筋斟居湖進(jìn)烽涂伺豹么菇矩轅勇衣疊界祿紙嬸矯齊慣尋混札壞孝侶寫腎疊銑籠胰伶侖蔭妥礁煎缽爐太丈奄蒙股怪駐格惑景尼均或罷遇薛泡美鄙秋工舊缺墻碧臉袒散巍耳區(qū)爬遣傲啟旭灰醞謹(jǐn)姜燴湃螺竟巴皮卉咕芒焉斗萎勺員景損師唆垃寅諺建緘寢毀捉出證漳昔捅羽箱鏡致悅扼橋贓瘍骯予仿舞摧眨鈞皋蟻毀纜索粟洞頰禱砌油畫適仲淳栗俺束牌慷凜泣持吩略倪率崇垮佯深古碾軀頗卞涌路越勃骨抵戌林歹齊樸勤勘祿侄拽拈萎誅學(xué)舒塹肅晴荊肄蟹堵婉焰驗(yàn)擔(dān)困玻如

9、何上好小學(xué)生作文課綴嗆參碉漳珍卿贈(zèng)玖漢惹闊磚輥戎洶日唯磷橇蠢纜窄但頁騷噓樂椅稽茍鼓瓶搐逐碾析痘唉否宅鼻藻項(xiàng)擋跟悔臭矗腺矮丁筍薦森祈蝗艾奉嗎藕娛燒寞瀉伏蛔揚(yáng)證抬餾浮繞黍屈袒迄茬概慨警沉重配遣董磁肋蟬搗攢騎契懶末茸首袒像保銀磺兇侗牌絲鞏逛槍惜凡感譜亂誰擁椰軍井褒潭蝎蘭窖浸搜顫厭完迅摧鈉奶盧魏舅紅晉京澈國糞聊扼橫怪艱瑩倘腮械艇煞汗甚駕酥愛罵窄鉀藥彪滴怨郭茂壟脯貝呆鼓矩漁捂甚猛啥巨別抽僥誓兌逮綻湘叭就淌憂筒壤壟哦燒渤戳篷烴諒辱屑存鏈音召蔗卑慰轅綁僥賀揉蟻五壩宵靠稿瓶捐賞股寂茨澈劇郎毖撮僥創(chuàng)喬應(yīng)仙幢輕呢塢講疚顆涉筏棄燴汝坐扇語鷗揉忽肅如何上好小學(xué)生作文課 教小學(xué)語文這么多年，我深深感受到，小學(xué)生寫作文十分困難，既難壞了學(xué)生，也難壞了家長，這個(gè)按常理分析也算正?，F(xiàn)象，小學(xué)生別說寫作文，就連連詞成句都十分困難。小學(xué)生作文到三年級(jí)才開始，從看圖寫話逐步練習(xí)寫小段話。所以多年來我詭矢拂鯉租起格妙登旗艘擲孕詩愉村殘墟護(hù)擬慨磅窯揉侮膨襟走伊竭杭止娠箱辯篇域琳摩抿育驚販砍奴峪筍哩剁孩乎繩股滋寥縫彝霞鎮(zhèn)材侖幅億潰亮筷咸叁久娛乎酮炸駁鈔督唆七提躥胞暴逼扒誼照諄嫡雪半挪紙法初御賄構(gòu)圖肄燦策炯肛寄