優(yōu)質(zhì)的三篇小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析

1、第1頁(yè)共7頁(yè)優(yōu)質(zhì)的三篇小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析英語(yǔ)試卷的目的不僅只是考個(gè)分?jǐn)?shù)，證明我成果多好多壞， 更重要的是，在做題中，你要明白其中的題型、題意，可以舉一反三。不要讓試卷這些在你眼中成為一種負(fù)擔(dān)，明白學(xué)習(xí)的意義。 以下是本站整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有用。一、試題特點(diǎn)（一）注意了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考查試卷能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對(duì)一些學(xué)生必需駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容（如重點(diǎn)單詞的書(shū)寫(xiě)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及語(yǔ)音的認(rèn)知等），這些學(xué)問(wèn)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言， 是一種交際的工具， 而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)

2、言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)力實(shí)力的培育為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。（三）滲透了實(shí)力考查的要求和一些生活常識(shí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是為了交際。 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要給學(xué)生一些基本的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和實(shí)力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解實(shí)力和活用語(yǔ)言實(shí)力的考查。第2頁(yè)共7頁(yè)二、試卷總體狀況分析（一）聽(tīng)力部分聽(tīng)力測(cè)試詣在考查學(xué)生聽(tīng)音、辯音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)的實(shí)力?？傮w包括幾大塊內(nèi)容：一、聽(tīng)音，選出你聽(tīng)到的單詞或句子二、聽(tīng)錄音標(biāo)序號(hào)三、聽(tīng)音，選出正確答語(yǔ)四、聽(tīng)音，在正確的圖片下畫(huà)（） 。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。失分較多的是第三題，學(xué)生不能領(lǐng)悟錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息，有

3、的學(xué)生眼高手低，聽(tīng)的懂但選不對(duì)，以至造成失誤。（二）筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，包括詞組、語(yǔ)音、語(yǔ)法、句型等方面的考查?，F(xiàn)分析如下：1、拼法單詞：此部分主要考查學(xué)生對(duì)單詞駕馭的狀況，從卷面上看學(xué)生做的還不錯(cuò)2、選擇填空：兩個(gè)年級(jí)的試題都有此種類(lèi)型，涉及到口語(yǔ)練習(xí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)改變，關(guān)鍵短語(yǔ)，介詞的運(yùn)用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀實(shí)力，學(xué)生完成的很好。3、英漢互譯：其中也包含三年級(jí)學(xué)問(wèn)，這也都是學(xué)生平常所熟識(shí)的，但由于大家疏忽不仔細(xì)， 失分教多，尤其是漢語(yǔ)短語(yǔ)譯為英語(yǔ)，這也說(shuō)明白學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)境的原因。4、連詞成句：本題較為簡(jiǎn)潔，都是

4、每個(gè)單元的重點(diǎn)句型，但學(xué)生完成的狀況并不志向，句首字母不大寫(xiě)，句末無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且單第3頁(yè)共7頁(yè)詞書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤教多， 主要是他們平常沒(méi)大做過(guò)此種類(lèi)型的題，而且寫(xiě)的機(jī)會(huì)又少。但六年級(jí)的學(xué)生做的不盡人意，不得不引起我的留意和深思，也說(shuō)明白在學(xué)生眼中英語(yǔ)并沒(méi)有被引起足夠的重視。5、閱讀短文，回答問(wèn)題：因?yàn)槭情喿x理解題，所以考察的是學(xué)生綜合理解的實(shí)力。本題當(dāng)中所涉及到的問(wèn)題， 在原文當(dāng)中都有體現(xiàn)，所以此題大部分同學(xué)做的不錯(cuò)，但也有及少數(shù)做的不志向， 既有審題不仔細(xì)，不看清要求的緣由，也有對(duì)于學(xué)問(wèn)駕馭的不堅(jiān)固，閱讀不懂文章的問(wèn)題。6、寫(xiě)作部分，考察學(xué)生初步的寫(xiě)作實(shí)力與創(chuàng)新實(shí)力。普遍存在的問(wèn)題 1）書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。

5、通過(guò)平常的練習(xí)，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、字跡、大小等方面雖然有了很大的進(jìn)步，但依舊存在問(wèn)題。2）空白作文削減。雖然空白作文在削減， 但有一部分學(xué)生對(duì)于作文還是不知如何下筆，可見(jiàn)對(duì)學(xué)生平常的訓(xùn)練缺少敏捷性，一部分學(xué)生不會(huì)舉一反三， 只會(huì)死記硬背。還應(yīng)對(duì)其加強(qiáng)訓(xùn)練。三、對(duì)今后教學(xué)的建議：1、要精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)2、要面對(duì)全體學(xué)生，激勵(lì)他們大膽地運(yùn)用英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法。3、利用現(xiàn)代教化技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。4、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)實(shí)力的培育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)第4頁(yè)共7頁(yè)習(xí)慣的培育6、仔細(xì)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作一、試題類(lèi)型及特點(diǎn)本次期中英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)仍舊是采納聽(tīng)力和筆試的方式，本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽(tīng)力和筆試內(nèi)容上，側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能為重點(diǎn)。試題緊扣課標(biāo)，重視語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和生活實(shí)際聯(lián)系。著重于單詞的考查，從聽(tīng)、寫(xiě)、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭狀況。試題形式敏捷多樣，學(xué)問(wèn)面廣，有層次性。二、答題分析1、聽(tīng)力部分：本套聽(tīng)力試題略難一些，1/3 學(xué)生幾乎沒(méi)有失分， 1/3 學(xué)生屬于中等水平， 1/3 學(xué)生較差，聽(tīng)句子選出所聽(tīng)到的單詞，都是音近詞，部分學(xué)生混淆，聽(tīng)不準(zhǔn)重點(diǎn)，有的沒(méi)有聽(tīng)清晰句子，理解句子含義而失分，一

7、些學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題或是沒(méi)有理解句子含義而無(wú)法選出正確的答案。單詞始終是英語(yǔ)教學(xué)的一大薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的駕馭程度不是很好，1/3 的學(xué)困生記不住單詞，不明白如何去記憶單詞，缺乏記憶的技巧，有的是懶散，不情愿去記，缺乏信念和愛(ài)好。2、筆試部分：筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，包括字母、單詞、單詞分類(lèi)，句子的搭配等方面的考查。第5頁(yè)共7頁(yè)三、存在問(wèn)題1兩極分化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，實(shí)力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得分低，實(shí)力題得分也低。2綜合理解實(shí)力有待提高。特殊是學(xué)生在針對(duì)敏捷題的運(yùn)用上還須要老師加強(qiáng)訓(xùn)練。3部分學(xué)生聽(tīng)力理解實(shí)力有待強(qiáng)化，特殊是在語(yǔ)速快的

8、狀況下，平常要多加練習(xí)。4學(xué)生對(duì)單詞的記憶，拼法的精確性還有待提高，老師要加強(qiáng)落后生單詞的默寫(xiě)訓(xùn)練。5學(xué)生答題時(shí)缺乏仔細(xì)細(xì)致的看法，如本次出現(xiàn)的單詞看錯(cuò)、抄錯(cuò)單詞字母等。四、改進(jìn)措施1加強(qiáng)課改英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深化到心中，并落實(shí)在自己的教學(xué)行為上。2老師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培育學(xué)生在課堂上的傾聽(tīng)實(shí)力。平常加強(qiáng)對(duì)單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3加強(qiáng)平常英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的融會(huì)貫穿，加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力。4靈活地講解基本的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)滲透，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感培育。5要注意在平常的教學(xué)過(guò)程中培育提高學(xué)生的一些基本實(shí)力。如基本的閱讀理解實(shí)力、 正確流利書(shū)寫(xiě)的實(shí)力， 還有對(duì)

9、學(xué)生理解題意第6頁(yè)共7頁(yè)和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使其發(fā)揮應(yīng)有的水平， 取得更為優(yōu)異的成果。一、試題的特點(diǎn)本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽(tīng)力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能為重點(diǎn)。1、注意了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考查。試卷中能充分體現(xiàn)以考查學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主要目標(biāo)，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避開(kāi)教材中機(jī)械的學(xué)問(wèn)，考查了學(xué)生必需駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。2、突出語(yǔ)言的交際實(shí)力。第六題是聽(tīng)句子，選答語(yǔ)。這道題要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)必需駕馭最基本的常用對(duì)話(huà)，很好地地考查了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。二、學(xué)生答題狀況聽(tīng)力部分，我在課堂上訓(xùn)練得多， 所以做聽(tīng)

10、力題， 學(xué)生得分較多。不過(guò)，一部分學(xué)生仍舊存在這這樣的問(wèn)題:會(huì)讀句子，也聽(tīng)得懂，就是看著這句話(huà)不相識(shí)。所以，他們聽(tīng)錄音一讀出句子后，就知道了答案。這充分說(shuō)明學(xué)生們只注意了讀， 不注意相識(shí)句子。 今后在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)相識(shí)句子的訓(xùn)練。筆試部分，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)普遍還存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）學(xué)生駕馭了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，但不能敏捷運(yùn)用。（2）基本的語(yǔ)法概念較模糊。（3）學(xué)問(wèn)面狹窄，缺乏肯定的生活常識(shí)。（4）語(yǔ)言綜合運(yùn)用實(shí)力較差。以上這些還有待于在今后的教學(xué)第7頁(yè)共7頁(yè)中得到改善。三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思索考試已經(jīng)過(guò)去， 但留給我的思索卻許多。 如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1.改革課堂教學(xué)模式，注意培育學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐實(shí)力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視察、比較、分析、探討和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐。2狠抓基礎(chǔ)，培育實(shí)力。在平常的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀