預備法官個人實習報告

1、202x預備法官個人實習報告 一、組織管理方面 本次實習工作既受到了法學院領導的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學院學工辦李昌郁老師對實習工作的很多細節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實習從整體情況來看，組織管理有序，后勤保障無憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學院新的實習基地，對我院學生的實習工作考慮得非常周到細致，法院領導和各位法官對學生們的熱情接待和親切照顧也為大家更快地適應工作打下了良好的根底。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實習活動又印證了這一點。 二、實習工作實施方面 在白沙法院實習的共有六名同學，二女兩男，經(jīng)過與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學分成三

2、組，分別到案件較多的三個法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實習，經(jīng)過一段時間后，再進行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學院要求，學生在實習過程中要遵守法院紀律，每天寫心得體會，記錄典型案例，外出要請假報告;帶隊老師要貫徹執(zhí)行實習方案，按照實習方案安排實習日程，嚴格要求并催促檢查學生的實習進度，指導實習學生進行實習工作，關心學生的思想、工作、生活和身體健康，與實習所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個實習工作過程中，師生均都按要求完成了實習任務：學生虛心求教，勇于實踐，取人之長，補己之短，書寫了實習日記，記錄了典型案件，實習材料完整標準。作為帶隊老師，我也用各種方式及時和法院以及學生聯(lián)系、溝通，以確

3、保學生人身平安、思想穩(wěn)定、學有所獲，以使實習目標得以實現(xiàn)。 三、實習的收獲 1、對法律知識的學習有了更多的興趣和動力 實習的學生普遍認為，在實踐中應用法律與書本中所學到的并不一樣。本來根據(jù)法學理論和法律規(guī)定被認為是無可置疑的東西，在他們辦理真實案件時往往會遇到挑戰(zhàn)。當同學發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，他很難直接原裝使用在法學院學到的法律概念，同時又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活里有很多在法學院里沒有接觸過的新事物的時候，就會促使他們“尋找”法律，增加其學習的動力和熱情。在學生以往的認識中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問題的誤解。但在實務中，碰到案件時，如果沒有扎實的根底知識和分析、解構(gòu)和適用這些知識的能力，那么問題不

4、可能得到解決。學生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力缺乏，解決案件的壓力會促使他們更自覺地學習。 2、法律實務技獲得了鍛煉和提高 法學專業(yè)本科教育不僅要求學生掌握根本理論和根底知識，更要掌握從事法律實務的根本技能和根本方法，實習活動是獲得實務技能的重要環(huán)節(jié)。法律實務技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達技能和對法律事實的探索與解決技能。法律表達技能可以分為口頭表達能力和書面表達能力兩個方面。法律人在其職業(yè)活動中總是需要以口頭的方式與他人進行交流，表達自己對特定事實或問題的認識和看法，也都需要以書面的形式表達自己的法律意見，記載特定的法律事實和法律關系。因此，法律表達能力是法律人必備

5、的重要能力。準確、精練的表達是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達那么是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達能力的具體表達。實習學生通過參與庭審，發(fā)表審理意見，書寫案件匯報材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無一不是在進行著表達能力的訓練，其目標是使他們具備準確、精練地表達自己的思想和所涉問題的能力。對法律事實的探知和解決技能是一項綜合技能，學生通過調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認證等方法探知法律事實，獲得解決案件的經(jīng)驗和方法，是實習活動的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，瑣碎的事務，對實習學生來說都具有積極的意義，如傳票何時送達、如何送達，當庭反訴該怎么處理等等。 3、局部填補了司

6、法倫理培養(yǎng)缺乏的缺陷 目前我國法學本科教育根本上沒有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對法學專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡單的理論學習可以培養(yǎng)的。最高法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來，但并非把這些規(guī)定背下來就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實踐中無數(shù)次的義務沖突中形成的比擬穩(wěn)定的價值觀念。實習中指導老師的職業(yè)道德和操守有助于學生司法倫理的形成和強化，填補了學校教育的缺乏。 四、存在的問題和改良建議 1、實習時間較短，學生親身感知有限。應結(jié)合假期，增加實習時間。 2、缺乏對實務技能的專門和系統(tǒng)訓練，學生學到什么全憑運氣，案件多就學得多，案件少就學得少?？煞窨紤]在學生實習中期，由帶隊老師和指導法官就實務方面的一些具有普遍性的技能進行專門授課和系統(tǒng)培訓，學用結(jié)合。 總之，通過為期兩個月的