學校教研室年工作計劃

1、學校教研室年度工作計劃學校教研室年度工作計劃一、指導思想* 年，全市教科研工作以中共十八大和十八屆三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，以規(guī)范有序地推進高效課堂創(chuàng)建為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，不斷創(chuàng)新教研工作思路，改革教研方式，努力為全市教育再創(chuàng)新的輝煌做出更大貢獻。二、目標任務(wù)1建立健全“課內(nèi)比教學”的常態(tài)機制。從制度建設(shè)，工作程序，操作規(guī)范等方面加強和完善，讓“課內(nèi)比教學”成為提高教師素質(zhì)的得力舉措。2著力加強學科教學規(guī)范和常規(guī)教學管理建設(shè)。制定并完善 市教學常規(guī)管理標準， 實施教學常規(guī)規(guī)范化管理。建章立制，從基礎(chǔ)抓起，從細節(jié)入手

2、，以提升教師教學素質(zhì)和學生學習素質(zhì)為突破口，讓規(guī)范成為習慣，成為素養(yǎng)，成為提高質(zhì)量的可靠保障。3進一步消除課堂教學中的低效表現(xiàn)。各校要將困擾自身發(fā)展的突出表現(xiàn)作為重點問題來抓，在規(guī)定的時間內(nèi)抓出明顯的成效，并形成我市高效課堂的創(chuàng)建特色。探索擬定市中小學教育質(zhì)量評價方案，減負增效，追求綠色教育- 2 - / 9學校教研室年度工作計劃質(zhì)量。4繼續(xù)抓好中會考的復習備考工作。中會考各學科的平均分、合格率、優(yōu)分率、低分控制率、得分率五項指標力爭在市各縣市居領(lǐng)先位次。5強化高中課改，促進高中教育新發(fā)展。扎實推進高中課程改革，繼續(xù)抓好高中各學科中心教研組的工作，配合市教科院抓好高考的復習備考工作，確保* 年

3、高考各項指標在市各縣（市）居領(lǐng)先地位。6切實抓好教育科研工作。規(guī)范課題研究管理，做好已申請立項的課題實驗研究工作，力爭使研究已成熟的課題順利通過結(jié)題驗收。同時抓好教科研成果轉(zhuǎn)化，使之成為教學常規(guī)，成為提高教學質(zhì)量的得力武器。7大力加強教研隊伍建設(shè)，奮力打造一支專兼結(jié)合，團結(jié)和諧，專業(yè)服務(wù)型的教研隊伍。秉持“修德、尚學、篤研、創(chuàng)新”的當陽教研核心價值理念，不斷提高教研業(yè)務(wù)能力， 提升職業(yè)幸福指數(shù)。全市教科研工作繼續(xù)保持在全宜昌，乃至全湖北省第一流的水平。三、工作措施1. 構(gòu)建“課內(nèi)比教學”的長效機制?？偨Y(jié)反思近兩年在“課內(nèi)比教學”中暴露出的若干問題，梳理在實施過程中產(chǎn)生的各種困惑和疑難，不回避問

4、題，集思廣益，結(jié)合本地本校實際，有針對性地提出改進措施和方案，著眼于常態(tài)化，建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建比教學活動的長效機制。各校每學期必須舉行一次校級教學比武活動。開放課堂，開放教學。邀請家長代表進校進堂觀摩，并請家長代表和學生進行評價，提出改進教學的意見和建議。以此推動 “比、 訪”活動不斷完善，向縱深發(fā)展。2. 在深入調(diào)研教學現(xiàn)狀廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，開展教學常規(guī)規(guī)范建設(shè)。一是中小學各學科教學規(guī)范建設(shè)，其主要內(nèi)容包括：教學環(huán)節(jié)的基本要求，教學過程的基本模式，學科教學的基本方法，主要教學研究活動安排等；二是教學常規(guī)管理規(guī)范建設(shè)，主要內(nèi)容包括：教學常規(guī)檢查、教學專項督查、隨堂聽課抽查、

5、日常教學巡查、評教評學活動、教研成果展示等等。并逐步形成簡約明了，導向清晰，操作性強的規(guī)范體系。對不規(guī)范的常規(guī)教學管理要作為教學管理事故認定，用制度來規(guī)范教學常規(guī)管理工作，使之成為廣大教師日常教學工作和學校常規(guī)管理的基本準則和行動指南。3. 深入推進課堂教學改革，扎實開展“高效課堂”創(chuàng)建活動。進一步更新教育觀念，積極開展基于“以學定教、自主合作”的個性化教學模式探索。認真貫徹落實全市中小學“消除課堂低效， 創(chuàng)建高效課堂”經(jīng)驗交流會精神，落實 市中小學學科課堂教學低效表現(xiàn)及改進策略，努力消除低效課堂， 實現(xiàn)有效教學，追求課堂高效，提高每一堂課的效率。4. 進一步加強和完善教學集體視導。集體視導應(yīng)

6、主題鮮明，重點突出，力求解決被視導學校在教學中存在的疑難問題和教學困惑。在視導內(nèi)容、視導方式、視導結(jié)果運用等方面不斷創(chuàng)新，加強對薄弱學校和薄弱學科的視導力度，努力提高邊遠學校、規(guī)模較小學校的教學質(zhì)量，對視導中發(fā)現(xiàn)的有突出問題的學校要下發(fā)整改通知書，限期進行整改，以確保全市基礎(chǔ)教育均衡健康發(fā)展。5. 認真開展中會考復習備考研討活動。集中教學精英，廣采教學智慧，花大氣力研究課程標準中考說明，開展系列研討活動。包括各種類型的復習備考會，聯(lián)片復習研討課，四月宜昌調(diào)考的組織、閱卷、質(zhì)量分析，中會考復習訓練題的編制等等。各校在組織中會考復習備考工作上要舍得投入人力、物力和財力，下真功夫抓好中低層次學生的幫

7、輔工作，查缺補漏，使每一個學生都不掉隊，以確保我市* 年中會考在全宜昌各縣（市）的領(lǐng)先位次。6. 深化高中課改，著力推進我市高中教育新發(fā)展。認真實施教育質(zhì)量綜合評價改革，努力提高綠色升學率。要高度統(tǒng)一思想認識，迅速轉(zhuǎn)變教育觀念，積極主動實踐。進一步加強德育工作，促進學生全面發(fā)展。增強德育工作的針對性和實效性，提高學生身心健康水平，加強學生社團建設(shè)。進一步推進普通高中課程改革，努力探索高中發(fā)展的特色化、多樣化，在學校課程建設(shè)、學校文化建設(shè)、學校體制機制建設(shè)上創(chuàng)由特色。不斷加強高中教育科研工作，努力提高教育質(zhì)量。教育科研必須以課堂為中心，重在提高課堂教學效率，打造高效課堂。進一步加強學校管理，規(guī)范

8、學校 辦學行為。繼續(xù)抓好高三復習備考工作。要充分發(fā)揮學科 中心教研組的作用，要認真落實目標責任制、年級負責制、集體備課制、分層教學制、心理輔導制、分類評價制等，進一步優(yōu)化復習備考策略，切實提高復習效率。7. 切實加強教育科研工作，讓教研課題實驗研究真正成為破解教學難題的助推器。教育科研要從教和學的實際出發(fā)，把課程、課堂和課題作為研究的重點。課程要圍繞課程設(shè)置，就中、高考改革和全面提高教育教學質(zhì)量進行專題研究；課堂要以“課堂教學的有效性研究”課題為引領(lǐng)，組織學校開展 “有效教學”研究實驗；課題要以 “小課題大研究”為原則，指導學校將課程與教學改革中的實際問題上升為課題，開展“草根式”小課題研究。

9、把解決教師日常教學中的問題作為出發(fā)點和歸宿。鼓勵實證研究，用事實說話，用數(shù)據(jù)作證，減少演繹和推理。扎實開展已在省、地、市等各級教科研部門立項的教研課題研究，加強對課題研究的過程監(jiān)控，強化課題研究的過程性指導工作，明確各級在研課題責任人的相關(guān)責任。加強課題的組織、實施與指導，促進其在理論和實踐上得到進一步提升與發(fā)展。抓好各教研課題階段小結(jié)、中期評估和驗收結(jié)題等工作，力爭取得優(yōu)秀成果并大力推廣，并將教科研成果轉(zhuǎn)化為教學常規(guī)，發(fā)揮出良好的教育教學效益。同時要進一步加強學校德育課程研究，強化立德樹人。按照十八屆三中全會提出的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的要求

10、，開展具有學科特點的系列主題教學研究活動。按照市教育局和教科院的有關(guān)要求認真搞好市首屆“漢語言文化知識電視大賽”的試題征集工作，舉行市級大賽，并組隊參加 8 月份宜昌大賽，爭取獲得良好成績。8. 深化區(qū)域教研工作。不斷規(guī)范區(qū)域教研工作的操作模式，高中以學科為單位成立市域?qū)W科中心教研組，初中繼續(xù)按照“東、西、北”三個片區(qū)劃分教研協(xié)作區(qū)，小學以鎮(zhèn)處為單位開展區(qū)域教研。中小學區(qū)域教研活動應(yīng)按照 “六環(huán)節(jié)”展開，即確定主題；組織研討；引領(lǐng)聽課；評課交流互動；主題報告；活動總結(jié)。且每次活動后注意形成一定的文字材料并及時歸檔。創(chuàng)新工作方式應(yīng)成為區(qū)域教研工作的“抓手”。專家骨干帶動。各片區(qū)或鎮(zhèn)處推選2-3名

11、骨干教師或?qū)W科帶頭人，歸納本區(qū)各學校提出的教學中的疑難問題進行準備，以示范課或是輔導講座的形式對教師們進行示范和答疑解惑。名師引領(lǐng)互動。名師與片區(qū)學校的青年教師結(jié)對教研，攜手同行。名師每學期至少送課一次到邊遠山區(qū)學校，同時還要為片區(qū)教師上公開課作專題講座等，并作好考核記載。片區(qū)諸校聯(lián)動。片區(qū)學校應(yīng)積極主動向他校開放本校的教研活動，熱情接受片區(qū)學校教師聽“推門課”，開展骨干教師互派講座講課講學活動，以促進區(qū)域內(nèi)各學校教學質(zhì)量的同步提高。9. 以課程資源開發(fā)和創(chuàng)新評價為抓手，深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗。以教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提由的“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點”為指南，以市重

12、點課題“課程資源開發(fā)促學校特色構(gòu)建研究”“綜合實踐活動課程校本開發(fā)研究”和“學生發(fā)展性評價研究”等，以及市分配給我市的教育體制改革試點項目“完善課程體系，推動校本課程開發(fā)與應(yīng)用”為引領(lǐng)和促進，在 “課程資源開發(fā)”、“綜合實踐活動課程開發(fā)與實施”、“學生發(fā)展性評價”等方面鑿開新點子，讓課程改革實驗進一步深化發(fā)展，且形成當陽的特色。在校本課程開發(fā)上，每校開發(fā)一到兩門體現(xiàn)本校特色或當?shù)氐赜蛱厣男１菊n程。同時對過去已經(jīng)開發(fā)出的校本課程進行修訂和完善，并認真組織好課堂教學，提高開課質(zhì)量。加強對修訂后的中小學各學科課程標準（* 版）和修訂后的各學科新教材的學習和培訓工作，做到培訓形式多樣，培訓效果明顯，

13、提高培訓的針對性和實效性。完善課程體系，落實課程方案，提高校本課、地方課和綜合實踐活動課、體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課以及心理健康教育、生命安全教育等專題教育的教學質(zhì)量，加強對這些課程的考查考核力度，以促進課程的全面落實。10. 加強教育現(xiàn)代化手段的培訓和運用，指導中小學教師用好“班班通”。正確處理好白板和黑板的關(guān)系，發(fā)揮好白板與黑板各自的功能與作用，要適當兼顧，而不要顧此失彼，濫用媒體。11. 加強學前教育的指導，不斷提高學前教育質(zhì)量。認真學習貫徹落實教育部于* 年 9 月頒發(fā)的3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南。 組織全市各公辦民辦幼兒園教師認真學習指南，且做到人手一份。大力開展園本培訓，

14、把提高幼兒園教師教學素質(zhì)和專業(yè)能力作為教研工作重點，把轉(zhuǎn)變教師教學觀念，提升教學理念作為教研工作抓手。定期開展幼兒教師的教研活動，深化“以兒童為本”的幼教理念，逐步實現(xiàn)從“為了兒童的教育”提升到“基于兒童的教育”。讓科學保教的觀念深入到幼兒教師頭腦之中，使幼兒園的一切活動都能基于兒童的生活經(jīng)驗，學習方式，情感體驗和內(nèi)心感受來設(shè)計相應(yīng)的教育活動，最大限度地促進兒童的身心發(fā)展。12. 加強教研室內(nèi)部管理和建設(shè)，著力提高教研工作的質(zhì)量和效益。實施教研創(chuàng)新，打造教研精品。加強對教研員教育信息化技術(shù)的培訓，不斷提高教研員運用現(xiàn)代化教學手段的水平。開展教研員知識能力大賽活動，引導教研員豐富學科前沿理念，提高業(yè)務(wù)能力。進一步落實好教研員“蹲點聯(lián)校”活動，不斷轉(zhuǎn)變教研方式，重心下移，研究個案，以點帶面，提高教研工作的質(zhì)量和效益。進一步加強教研文化建設(shè)，構(gòu)建和諧環(huán)境