鳥的天堂ppt課件

1、 鳥鳥 的的 天天 堂堂巴金巴金（1904）原名李堯）原名李堯(yo)棠、棠、字芾字芾(fi)甘。四川成都人。甘。四川成都人。 1927年年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說長篇小說滅亡滅亡，發(fā)表時(shí)始用，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。從巴金的筆名。從1929年到年到1937年中，年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲激流三部曲中的中的家家。 1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)廣東江廣東江門新會(huì)天馬門新會(huì)天馬，看到一株，看到一株500年樹齡的大榕樹年樹齡的大榕樹，于是，于是寫下了膾炙人口的寫下了膾炙人口的鳥的天

2、堂鳥的天堂。讀準(zhǔn)生字詞讀準(zhǔn)生字詞船船 槳槳 糾糾 正正 逼逼 近近 漲漲 潮潮不不 禁禁 應(yīng)接不應(yīng)接不暇暇 拋拋 棄棄 一一簇簇 不可計(jì)不可計(jì)數(shù)數(shù) 榕榕樹樹 jing ju b cho jn xi porngcsh理解詞語理解詞語不可計(jì)數(shù)：沒有辦法來計(jì)算，形容數(shù)不可計(jì)數(shù)：沒有辦法來計(jì)算，形容數(shù)量很多。量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不應(yīng)付不 過來。文中指鳥太多，看不過來。文中指鳥太多，看不過來。過來。1.作者幾次經(jīng)過作者幾次經(jīng)過“鳥的天堂鳥的天堂” ？2.看到的景象有什么不同？看到的景象有什么不同？3.為什么會(huì)有不同？為什么會(huì)有不同？第一次第一次

3、 大榕樹大榕樹第二次第二次 許多鳥許多鳥因?yàn)槿サ臅r(shí)間不同，第一次在傍晚，第二次在早晨。因?yàn)槿サ臅r(shí)間不同，第一次在傍晚，第二次在早晨。191014課文寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？畫出描寫榕樹特點(diǎn)的句子。自由讀課文的自由讀課文的19自然段，思考：自然段，思考：1.寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？2.2.從哪些句子可以看出來榕樹從哪些句子可以看出來榕樹的這些特點(diǎn)？的這些特點(diǎn)？1.大大2.茂盛茂盛3.充滿生機(jī)充滿生機(jī) 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 （一）大大 枝干的數(shù)目

4、不可計(jì)數(shù)枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)枝上又生根，有許多根直垂到地上，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。（原因）伸進(jìn)泥土里。（原因）一部分樹枝垂到水面，一部分樹枝垂到水面， 從遠(yuǎn)處看，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹就像一株大樹臥臥在水面上。在水面上。 （二）茂盛（二）茂盛 那么那么多多的綠葉，一簇的綠葉，一簇堆堆在另一簇上在另一簇上面，不留面，不留一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縫隙縫隙。（說明樹葉茂盛說明樹葉茂盛） （三）充滿生機(jī)（三）充滿生機(jī) 那翠綠的顏色那翠綠的顏色明亮明亮地地照耀照耀著我們的著我們的 眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的新的生命在顫動(dòng)生命在顫動(dòng)。葉子綠得發(fā)亮，給人以蒼翠欲

5、滴葉子綠得發(fā)亮，給人以蒼翠欲滴的感覺，一派生機(jī)勃勃。的感覺，一派生機(jī)勃勃。榕樹： 大 茂盛 充滿生機(jī) 我有機(jī)會(huì)看清它的我有機(jī)會(huì)看清它的真真面目，面目，真真是一株大樹，是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又又生根，有許多根生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥臥在水面上。在水面上。 那么多的綠葉，一簇那么多的綠葉，一簇堆堆在另一簇上面，不在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一

6、個(gè)新的生們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在命在顫動(dòng)顫動(dòng)。默讀課文默讀課文1014自然段，自然段，課文寫出了這里的鳥有什課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？從文中畫出有關(guān)的句子。從文中畫出有關(guān)的句子。鳥多、鳥歡快鳥多、鳥歡快 (1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處到處是是鳥聲鳥聲，到處到處是是鳥影鳥影。 (3)我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看清了這只，看清了這只，又錯(cuò)過了那只，看又錯(cuò)過了那只，看 見了那只，另一只又飛起來。見了那只，另一只又飛起來。 1.鳥多鳥多形態(tài)：形態(tài)：大的，小的大的，小的顏色顏色：花的，黑的：花的，黑的

7、姿態(tài)（動(dòng)作）：姿態(tài)（動(dòng)作）：有的有的有的有的有的有的(2)大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在樹枝站在樹枝上叫，上叫，有的有的飛起來，飛起來，有的有的撲翅膀。撲翅膀。(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在樹枝上叫，樹枝上叫，有的有的飛起來，飛起來，有的有的撲翅膀。撲翅膀?！睆镍B的動(dòng)作千姿百態(tài)，感受到它們的歡快。從鳥的動(dòng)作千姿百態(tài)，感受到它們的歡快。(2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著興奮地叫著，那歌聲真好聽。那歌聲真好聽?！?/p>

8、（想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？（想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？)2.鳥歡快鳥歡快百鳥出巢百鳥出巢群鳥枝頭鬧群鳥枝頭鬧群群鳥鳥聚聚集集百鳥歸巢百鳥歸巢鳥鳥: : 多（種類多多（種類多 數(shù)量多數(shù)量多 ） 歡快歡快 昨天是我的眼睛昨天是我的眼睛騙了我，那騙了我，那“鳥的天鳥的天堂堂”的確是的確是鳥的天堂鳥的天堂啊！啊！ 第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)不加引號(hào)？不加引號(hào)？ 第一個(gè)第一個(gè)加引號(hào)加引號(hào)指的是指的是大榕樹大榕樹，表示特定，表示特定稱謂。稱謂。 第二個(gè)第二個(gè)不加引號(hào)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了是因?yàn)樽髡哂H眼看到了鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸鳥兒

9、在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，指的是福，指的是鳥的樂園鳥的樂園。什么原因使這棵榕樹成為鳥的天堂？一是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民愛鳥護(hù)鳥，不許人去捉它們。一是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民愛鳥護(hù)鳥，不許人去捉它們。二是大榕樹的枝繁葉茂為鳥兒提供了生存的條件，二是大榕樹的枝繁葉茂為鳥兒提供了生存的條件，而同時(shí)鳥的糞便也使大榕樹得到養(yǎng)料，更加茂盛。而同時(shí)鳥的糞便也使大榕樹得到養(yǎng)料，更加茂盛。1. 思考作者是按什么樣的順序來寫思考作者是按什么樣的順序來寫 這篇課文的？這篇課文的？按照游覽順序按照游覽順序2.作者是按什么順序來寫大榕樹的？作者是按什么順序來寫大榕樹的？從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近3. 作者是鳥的時(shí)候是先寫什么，再寫什么？作者是鳥的時(shí)候是先寫什么，再寫什么？先寫群鳥，再單獨(dú)寫畫眉鳥，點(diǎn)面結(jié)合。先寫群鳥，再單獨(dú)寫畫眉鳥，點(diǎn)面結(jié)合。4.文中哪些部分是靜態(tài)描寫，哪些部分是文中哪些部分是靜態(tài)描寫，哪些部分是 動(dòng)態(tài)描寫？動(dòng)態(tài)描寫？寫榕樹時(shí)是靜態(tài)描寫，寫鳥時(shí)