語(yǔ)文八下人教版-第4課導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
語(yǔ)文八下人教版-第4課導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
語(yǔ)文八下人教版-第4課導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
語(yǔ)文八下人教版-第4課導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
語(yǔ)文八下人教版-第4課導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八 年級(jí) 語(yǔ)文 科導(dǎo)學(xué)案主備人 唐運(yùn)媛 復(fù)備人 李玉美 審核 日期 班別 小組 姓名 課題4、列夫·托爾斯泰課型預(yù)習(xí)+展示二、自主探究。(人物描寫(xiě))1、找出文中描寫(xiě)托爾斯泰胡子,眉毛、須發(fā)、皮膚的句子。 2、能又快又準(zhǔn)地找出描寫(xiě)托爾斯泰眼睛的句子嗎? 3、課文對(duì)托爾斯泰的哪些方面進(jìn)行了刻畫(huà)? 4、托爾斯泰的形貌給了你怎樣的印象? 三、合作探究。1、課文對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)主要用了什么修辭手法?對(duì)人物刻畫(huà)有什么作用?說(shuō)說(shuō)作者為什么要著力刻畫(huà)托爾斯泰的眼睛? 2、作者對(duì)托爾斯泰的目光描寫(xiě),形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”,這句話用了什么修辭手法?這種修辭手法的運(yùn)用對(duì)

2、托爾斯泰的目光描寫(xiě)有什么作用? 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)肖像描寫(xiě)的方法。2、了解托爾斯泰的思想變化和人生追求。重點(diǎn):1、品味語(yǔ)言,體會(huì)肖像描寫(xiě)的作用。2、了解托爾斯泰的思想變化和人生追求。難點(diǎn):理解托爾斯泰的思想變化和人生追求。一、知識(shí)儲(chǔ)備1、人物描寫(xiě)包括外貌、 等方面的描寫(xiě),還有正面描寫(xiě)和 側(cè)面描寫(xiě)。2、作家斯蒂芬·茨威格, (國(guó)藉)作家、評(píng)論家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記。其代表作有小說(shuō)月光小港、看不見(jiàn)的珍藏、一個(gè)陌生女人的來(lái)信、成功的秘訣等。3、托爾斯泰,19世紀(jì)末20世紀(jì)初 國(guó)最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史最杰出的作家之一,他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。

3、代表作有 以及自傳體小說(shuō)三部曲童年、少年青年。4、字音字形黝黑( ) 軒昂( ) 彌補(bǔ)( ) 長(zhǎng)髯( ) 酒sì( ) x利( ) 廣mào( ) 禁gù( )藏污納垢( ) zhì( )留 粗制làn造( ) 尷gà( ) 正襟危坐( ) àn 然失色( )5、弄清詞義黝黑: 軒昂: 藏污納垢: 正襟危坐: 鶴立雞群: 誠(chéng)惶誠(chéng)恐: 廣袤無(wú)垠: 找出錯(cuò)別字并改正。粗制爛造( ) 器宇宣昂( ) 名門旺族( )頸首低眉( ) 禁固 ( ) 朱儒( )3 / 73、“眼睛是心靈的窗戶”,文中描寫(xiě)的語(yǔ)句“托爾斯泰的這對(duì)眼睛里有一百

4、只眼珠”、“這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出準(zhǔn)確無(wú)誤的頻波”,“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩?!蹦銖闹懈惺艿酵袪査固┦窃鯓拥娜?? 4、作者一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富,”可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自已的那一份幸?!保@是否矛盾?到圖書(shū)館或上網(wǎng)查詢,閱讀有關(guān)托爾斯泰的生平資料,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 四、拓展延伸。(學(xué)以致用)1、為他人寫(xiě)一段肖像描寫(xiě)的文字,讀出來(lái),讓大家猜猜 認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。 2、你能根據(jù)文中的有關(guān)描述,為托爾斯泰畫(huà)一幅肖像畫(huà)嗎?試試看!五、中考對(duì)接傳記文學(xué)的語(yǔ)言大多富有感情色彩,用語(yǔ)準(zhǔn)確,意蘊(yùn)豐富。中考的常見(jiàn)考點(diǎn)是品味精彩語(yǔ)句的表達(dá)作用。【策略點(diǎn)晴】抒情句抒發(fā)真摯情感,引發(fā)讀者共鳴;哲理句蘊(yùn)含深刻道理,領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵;議論句引發(fā)讀者思考,升華文章主題;修辭句把握修辭手法,分析表達(dá)效果;過(guò)渡句銜接上下段落,作用承上啟下?!镜淅科肺觥巴袪査固┻@對(duì)眼睛有一百只眼珠”一句的表達(dá)效果。答案:引用高爾基的話,夸張地道出托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力,表現(xiàn)出他的眼睛的敏銳性和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論