對(duì)和平區(qū)鐵路第三小學(xué)綜合督導(dǎo)反饋意見(jiàn)

1、對(duì)和平區(qū)鐵路第三小學(xué)綜合督導(dǎo)反饋意見(jiàn)鐵路第三小學(xué)：和平區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室于2006年4月26日、27日兩天，依據(jù)和平區(qū)小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案對(duì)你校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)。兩天來(lái)，我們通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)、看兩操、查看資料、個(gè)別訪談、實(shí)地考察，形成反饋意見(jiàn)如下：學(xué)校重視綜合督導(dǎo)，成立了黨、政、工代表組成的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校自評(píng)計(jì)劃，在自評(píng)階段認(rèn)真按照規(guī)定的程序和要求開(kāi)展工作。組織學(xué)習(xí)評(píng)估方案，做好宣傳動(dòng)員，全校教師以積極的態(tài)度，參與自評(píng)，認(rèn)真地、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)校工作。學(xué)校主動(dòng)到社區(qū)、畢業(yè)生所在學(xué)校征求意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛收集信息，全面總結(jié)學(xué)校工作形成自檢報(bào)告。檔案資料齊全、規(guī)范。全校在職教

2、師90%參加自評(píng)。一年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為：市交通安全先進(jìn)校；市群眾體育先進(jìn)校；區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升校；區(qū)德育先進(jìn)校；區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)校；區(qū)計(jì)劃生育先進(jìn)單位；區(qū)寒假工作先進(jìn)單位；區(qū)中小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。一、主要工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)校新任班子認(rèn)真貫徹和平區(qū)教育現(xiàn)代化總體目標(biāo)，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行理性思考，2004年制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃立足于學(xué)校發(fā)展，確立了學(xué)校發(fā)展的總體思路。即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三種意識(shí)、四種觀念、五大工程”（詳見(jiàn)自檢報(bào)告），提出“一年求發(fā)展，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)輝煌”的階段目標(biāo)。思路清晰、任務(wù)明確。學(xué)校在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)能以發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)本，把規(guī)劃中的目標(biāo)任務(wù)分解細(xì)化到學(xué)期工作計(jì)劃中，注意工

3、作總結(jié)積累，以便使規(guī)劃落到實(shí)處。校長(zhǎng)趙凈教育理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論，積極參加崗位培訓(xùn)、校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，2005年完成北師大第五期小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班，在實(shí)踐中注意學(xué)習(xí)、積累，整理近兩萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記，撰寫論文17篇，并參加主要課題的主持工作。實(shí)施個(gè)性化教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才在鐵路教委交流。學(xué)校全面貫徹教育方針，德育為首，做到“五育”并舉，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，把對(duì)學(xué)困生的幫教落到實(shí)處。認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保讓每個(gè)孩子享受九年義務(wù)教育。堅(jiān)持依法辦學(xué)，治止“三亂”工作落到實(shí)處，宣傳教育、制度約束、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。強(qiáng)化管理。資料齊全。學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層干部9人，其中有兩人兼任班主任工

4、作，平均年齡38歲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視干部隊(duì)伍建設(shè)，提出：“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、服務(wù)、高效、開(kāi)拓”的建設(shè)目標(biāo)，制定干部考核細(xì)則，工作中任務(wù)驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范干部行為。學(xué)校新任領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團(tuán)結(jié)，發(fā)揮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨支部的保證監(jiān)督作用，教代會(huì)組織健全并積極發(fā)揮作用參與學(xué)校管理，通過(guò)實(shí)行“重大事情公示制”體現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)。 堅(jiān)持以人為本，不斷完善學(xué)校管理制度。管理層次清楚，責(zé)任明晰。有法可依，有章可循。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到“隊(duì)伍建設(shè)是打造品牌的基礎(chǔ)”，提出：“通過(guò)開(kāi)展鑄師魂、練師能、為師表”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞“師德年”這一主題，制定工作計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)設(shè)“師德熱線”，開(kāi)展“愛(ài)生捐贈(zèng)”活動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)生典

5、型，在教師中提倡“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格教師管理，制定教師評(píng)價(jià)方案，開(kāi)展“雙評(píng)”活動(dòng)，對(duì)教師的日常工作從教學(xué)和勞動(dòng)紀(jì)律兩個(gè)方面進(jìn)行量化打分，建立教師個(gè)人考核檔案，完善獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。師訓(xùn)和教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。創(chuàng)辦師訓(xùn)校報(bào)，進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。開(kāi)展教師綜合素質(zhì)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。確定“行政聽(tīng)課日”，以課堂教學(xué)為主渠道，落實(shí)教育部門對(duì)教育教學(xué)工作的要求。“十五”期間，學(xué)校省級(jí)課題培養(yǎng)健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高，市級(jí)課題提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展能力的研究等五項(xiàng)課題通過(guò)驗(yàn)收。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師53人，市級(jí)以上優(yōu)

6、秀課教師1人，0405學(xué)年度，學(xué)校推出區(qū)優(yōu)課5節(jié)，教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平繼續(xù)提高。學(xué)校十分重視德育工作，堅(jiān)持正確的育人觀，組織機(jī)構(gòu)健全，制度完善。德育工作始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成學(xué)校德育工作理念和操作體系。重視學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，以“三結(jié)合”教育為抓手，通過(guò)開(kāi)展“引領(lǐng)成長(zhǎng)，塑造未來(lái)”、“十個(gè)一”系列活動(dòng)，抓好行為訓(xùn)練，學(xué)生講文明、懂禮貌，有良好的校風(fēng)、校紀(jì)。 學(xué)校十分重視心理健康教育，把它作為德育工作的突破口，建立了學(xué)校心理健康教育體系，激發(fā)“六種心向”，培養(yǎng)“八種精神”，訓(xùn)練“十二種能力

7、”，形成“八種行為習(xí)慣”，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。 學(xué)校能夠以教學(xué)工作為中心。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)全課程。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，始終堅(jiān)持教學(xué)制度規(guī)范化，教學(xué)管理系統(tǒng)化，教學(xué)活動(dòng)系列化，教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，向管理要質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在和平區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中始終處于前列。重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。以國(guó)際象棋為校本課程品牌，語(yǔ)文、科學(xué)、藝術(shù)類等學(xué)科也相繼開(kāi)發(fā)并實(shí)施，為學(xué)生自由、自覺(jué)、自主發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新提供有利條件。在學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新上，學(xué)校建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。04年嘗試進(jìn)行了考試方法改革，建立了學(xué)生各科素質(zhì)測(cè)試報(bào)告單，增加了對(duì)學(xué)生能力和實(shí)踐的考核，收到良好效果。學(xué)校重視體衛(wèi)工作，

8、認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例及國(guó)防教育工作規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，上好兩課、兩操，間操有特點(diǎn)，質(zhì)量好。學(xué)校的國(guó)際象棋隊(duì)常年堅(jiān)持訓(xùn)練，成果顯著，特色鮮明，取得2005年區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全年總分第四名、區(qū)中小學(xué)棋類比賽團(tuán)體冠軍等優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行健康教育計(jì)劃，發(fā)揮衛(wèi)生室作用，有針對(duì)性地進(jìn)行安全自護(hù)教育和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育?！傲　狈乐喂ぷ饔新鋵?shí)，防治率100%。學(xué)校牢固樹(shù)立五育并舉、和諧發(fā)展的思想。注重學(xué)生美育素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)了舞蹈、合唱、美術(shù)、表演、象棋、國(guó)際象棋、球類、健美操等藝術(shù)班，使學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)趨向鮮明。學(xué)校獲第九屆全國(guó)中小學(xué)繪畫書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；市“我心中的校園”兒童暢想畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校以“雙高普九”達(dá)標(biāo)為契機(jī)，投入資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。在校園建設(shè)上，以“處處育人”為思路，有計(jì)劃地硬化、美化了操場(chǎng)，布置了教學(xué)樓走廊展板。按照“雙高”標(biāo)準(zhǔn)，改造了圖書館和實(shí)驗(yàn)室，鋪設(shè)寬帶網(wǎng)，新建了教師電子備課室，為班級(jí)配備了電腦，利用電腦與電視機(jī)的視頻轉(zhuǎn)接輔助課堂教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供了保障。學(xué)校以“個(gè)性化教育”為辦學(xué)特色，進(jìn)行大膽探索和研究，主要體現(xiàn)在課程特色上，開(kāi)發(fā)了棋類、語(yǔ)文、美術(shù)、體育、綜合實(shí)驗(yàn)等校本課程，注重學(xué)生非智力因素開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，張揚(yáng)個(gè)性，為學(xué)生將來(lái)成功奠定基礎(chǔ)