初中政治教學中德育教育的滲透探討

1、    初中政治教學中德育教育的滲透探討    周超杰【摘 要】初中政治是在基礎教育階段的必須要學習的科目，它連貫著初中教育的全部。如今，隨著社會的進步，社會中對人才的要求越來越高，而且，政治是文化知識還有語言交流能力的必要前提。因此，我們應該從小就培養(yǎng)學生的全方面發(fā)展的能力，這些是不容忽視的。在中學政治教學中，德育教育在政治教學過程中是比較關鍵的，在教學中起著至關重要的作用，因此，作為中學教師，必須在教學中培養(yǎng)學生能力的發(fā)展，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！娟P鍵詞】初中政治教學；寫作能力；培養(yǎng)前言初中生雖然涉世不深，但對生活也有了一定的積累，在教學中，老

2、師在加強理論灌輸?shù)耐瑫r要通過聯(lián)系實際對學生進行針對性的引導，能夠調動學生的思維能力和創(chuàng)造能力，讓學生把問題看的更簡約化，更透徹化。要求老師要尊重每一位學生，培養(yǎng)學生的自主探究意識和獨立寫作意識。在政治教學中情景教學很重要，因為政治課哲理概念比較多，所以課程比較單子枯燥，只有把社會生活中的充滿樂趣并伴有一定政治性的重要性加入到教學中來，才能激發(fā)學生學習的興趣，感受生活生活中的政治教學的不同魅力。一、以初中政治寫作能力來滲透學生的德育教育建立新型的師生關系，能夠培養(yǎng)初中生寫作的潛能。孩子從家庭中走到學校學習，對于學生來說，老師就是他們最親近的人，建立一個良好的、親密無間的師生關系可以讓孩子在學習中

3、找到自我，有利于學生寫作興趣的培養(yǎng)，初中學生思維能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學生情感的培養(yǎng)，還能提高學習效率。那么如何創(chuàng)立這種良好的師生關系呢？第一，要真心的愛護自己的學生，跟學生之間以友誼的關系相處，要尊重每一位學生，不管是學習好的學生還是學習不好的學生，老師都要平等對待，真正的做到不偏不倚，有耐心的幫助每個學生改正錯誤，鼓勵學生勇敢的戰(zhàn)勝困難，消除學生對老師的恐懼感和壓迫感，給學生以自信心。比如說在寫作教學的時候，讓學生寫作，作品精彩的予以表揚和鼓舞，讓學生保持住這方面的優(yōu)勢：對于作品欠佳的學生，老師要細心的教導，指出其中的不足，讓學生再接再厲。這樣每個學生對寫作都會產(chǎn)生積極性， 讓學生在

4、寫作的時候能夠舉一反三，達到良好的寫作效果。第二，老師要有一定的文學功底，要具備豐富的文化知識和豐富的教學經(jīng)驗，學生在潛移默化中受到老師的熏陶，在寫作中去感悟道德修養(yǎng)。加強初中生的思想道德教育是每一位教育工作者所肩負的歷史使命。教師可采用游戲教學方法，能夠提高學生的學習政治效率。在寫作教學當中可以引入游戲教學方法，比如說可以利用文字游戲，老師在給學生們講課之前可以用文字游戲做開場白，激發(fā)學生學習的情趣?！敖泳渥佑螒颉?，例如，開頭是“彩”，接下來是精彩，精彩的，精彩的世界，精彩的世界杯，精彩的世界杯開幕。就這樣，開頭隨便說一個字，然后一個字到多個字鏈接，一直到學生能夠說出一句話。這樣有趣的游戲教

5、學方法，可以讓學生全神貫注的融入到學習當中，一堂課下來，讓學生學會了很多的知識，積累了很多的字詞和語句，有利于學生寫作。老師還要引導學生學會傾聽他人，從而讓學生與學生之間建立相互信任、相互學習的關系。這樣的教學方法可以大大的調動學生學習的積極性和思維性，還有利于學生創(chuàng)造的培養(yǎng)。并且對他們進行心里品質、道德情操的教育，從而磨練他們的意志和自信心，增強社會責任感。二、在教學中聯(lián)系實際生活進行德育教育政治知識比較抽象，特別是一些哲學概念，因此在教學中老師要作用一切豐富教學內容，可以舉一些生活中趣味比較強的例子，從而可以激發(fā)學生學習的興趣。老師也要重新的審視自己、調整自己，將自己作為學生學習的引導者，

6、而不是知識的闡述者和領導者。在政治教學中，聯(lián)系生活實際就是結合學生在生活中存在的問題進行引導。幫助學生獲得對生活意義的感悟，從而形成正確的價值觀和人生觀。老師要發(fā)揮民主意識，重新調整師生間的關系，以平常心態(tài)和學生以朋友模式相處，有利于促進師生間的良好交流以及感情上的溝通。在提高學生寫作能力的同時，還能夠提高學生的學習成績。三、豐富教學內容，擴寬學生視野教育以人為本，德育為先。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)跟不上時代的變化，我國的教育事業(yè)水平也在不斷的改進和提升，生活化思維教學打破了傳統(tǒng)模式教學，讓學生成為學習的主導者，由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，發(fā)揮學生真正的主觀性。初中政治教學中，德育教育能夠引導學生樹立正

7、確的人生觀和價值觀，激發(fā)學生對政治領悟的探究?？砷_展多彩的實踐活動，提高學生學習政治的趣味性和學生的道德素養(yǎng)，讓學生走出課堂，走進生活，走向社會，用心感悟，提升自己的道德修養(yǎng)。初中政治的靈魂是教學目標的設計，而學生獲取知識的主要渠道又是課堂教學，但是如何在有限的課堂時間內達到最好的教學效果呢？，是所有政治老師最關注的問題。一個科學的、合理的、準確的、有效的教學目標有利于培養(yǎng)學生各方面的能力。此外，還可以通過標志性的建筑讓學生了解不同國家的文化差異，避免由文化差異引起的矛盾。在課堂中引入生活中有趣味的政治內容，讓學生感受到政治的趣味性，激發(fā)他們政治知識學習的興趣，開拓學生的視野，擴寬學生的知識面

8、。同事應該讓學生善于思考，善于動腦主動提出問題，對知識有著質疑的態(tài)度，讓學生有敢于打破砂鍋問到底的勇氣，在疑問中對知識的掌握更加的完善和透徹。只有讓學生敢于大膽的在學習中提出疑問，才能讓其積極主動的投入到學習當中。老師在講解課文的過程中，可以在不同的環(huán)節(jié)，抓住問題的重點和難點，提出相關性的問題，給學生營造不懂就問，不會就學的學習氛圍。學生在通過這種學習模式，變得善于思考了和探究了。結束語由于政治是一門綜合性的學科，也是比較綜合的一個板塊，應該把生活中的點點滴滴與政治教學相結合。初中政治教學中，德育教學具有重要的意義，它的運用，解決了一些傳統(tǒng)模式中的問題，增加一定的趣味性?！緟⒖嘉墨I】1王興友，曾燕.把握授課技巧提高寫作教學效果a.中國病理生理學會中專教育委