新教師轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

1、新教師轉(zhuǎn)正總結(jié)范文 每一個員工都要對自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)覺問題，汲取閱歷教訓(xùn)。下面給大家共享一些關(guān)于新老師轉(zhuǎn)正總結(jié)，供大家參考。希望能對大家有肯定的幫助! 新老師轉(zhuǎn)正總結(jié)1 時間荏苒，參與工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的動身點(diǎn)，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下。 一、堅(jiān)取信念，健康成長 老師的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想學(xué)問的眼睛，那澄澈光明的眼神，你會被深深的打動，守住心中那一份幻想，就點(diǎn)燃了千千萬萬孩子們的幻想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)?！笆姑恳?/p>

2、個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，照亮他人的同時，也要不斷的充溢、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教化中得到歡樂，才有動力勇往直前。 評價一名老師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何敏捷多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。這一年來，在對待糊口上，我的立場較以前主動良多，每一天都布滿決心信念的糊口，遇到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的摯友，都說我成熟良多，這讓我跟到非常興奮。社會是一所高校，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西。 工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，經(jīng)常參與體育熬煉

3、，經(jīng)常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當(dāng)是兼顧的。 二、它山之石，可以攻玉 每一次上課之前，我都做了最充分的預(yù)備。每一堂課都去仔細(xì)聽老老師的課，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的學(xué)問，學(xué)生的愛好進(jìn)步了。從其他老師身上，我學(xué)習(xí)到良多教化教授教養(yǎng)的珍貴閱歷，更感慨感染到了崇高師德的魅力。 課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)看法和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教

4、授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的看法是干脆的，是最真實(shí)的，從他們那里我熟識到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的確定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進(jìn)步了。 同時，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他老師的珍貴閱歷，同時自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。 三、東風(fēng)化雨，潤物無聲 這一年來的教授教養(yǎng)中，我始終在努力探究如何實(shí)踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，學(xué)問探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來。課后的功課處理中，我也實(shí)行敏捷多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中

5、得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史究竟是怎么樣的?是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實(shí)反映。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，他們都完成的特別當(dāng)真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神奇的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成就感，二來避開功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實(shí)現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果綻開評比，評比出五班級，賜予嘉獎。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行溝通，這也成為其次課堂。

6、在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是非常重要的。不同動身點(diǎn)的學(xué)生，不能實(shí)行一刀切的教授教養(yǎng)方式。我經(jīng)常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，激勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)稍微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會讓不同的學(xué)生來回答，盡量使每一個人都有展示自我的機(jī)會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，賜予加分激勵。每一次談話都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實(shí)時賜予嘉獎。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成果，樹立了決心信念，整體成果上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了特別好的成果，這讓我感到深深的欣慰。 新

7、老師轉(zhuǎn)正總結(jié)2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 本人20_年從_育學(xué)專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，于同年7月通過招考安排到到_小學(xué)工作。 時間過得真快，走上工作崗位已近一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)切與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色?；仡^想想，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校內(nèi)，又重新走進(jìn)校內(nèi)，只有理論而沒有實(shí)踐的新老師學(xué)會了許多東西，勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等狀況做以下匯報(bào)： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟 作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的

8、重托，我深切地相識到，提高思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。平常，我主動參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭先”的實(shí)效精神。始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 二、主動實(shí)踐，錘煉教科研實(shí)力 進(jìn)入老師角色后，我快速熟識學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐。本著向課堂四非常鐘要效率，我能仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后細(xì)心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)剛好批改，發(fā)覺

9、問題剛好訂正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。 平常，我還常常去聽本科組老師的課，到外校去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課，并且主動參與新老師培訓(xùn)，從中都得到了許多珍貴的閱歷。在學(xué)習(xí)別人閱歷的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力也得到不斷的進(jìn)步和提高。 在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，剛好了解當(dāng)前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。主動參與區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題探討，能剛好利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評論同行的博客文章，學(xué)習(xí)別人的閱歷總結(jié)，

10、了解別人探討的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，近一年來，在自己的校內(nèi)博客撰寫教學(xué)反思，教化敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進(jìn)行溝通、合作與探討，立足本職，努力提高工作實(shí)踐實(shí)力。 三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 一年來，我能主動參與校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，如新課程背景下小學(xué)課堂老師語言、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等相關(guān)書籍，并能仔細(xì)做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時留意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。 四、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行

11、，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。 在不知不覺中一年的時間悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力協(xié)作下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎瑒诼蛋殡S著充溢，汗水伴隨著收獲。 “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新老師，我知道我的工作才剛剛起先，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)

12、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成果。 五、努力方向 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研實(shí)力。 2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。 3.加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控實(shí)力。 4.培育良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增加工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。 5.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。 在充分相識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力變更工作中遇事處理不堅(jiān)決、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找緣由。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，恒久保持自己主動肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。 此致 敬禮

13、! 新老師轉(zhuǎn)正總結(jié)3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 轉(zhuǎn)瞬間，在_小學(xué)工作快一年了，在這里，感謝趙校長和每一位關(guān)切過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。感謝你們!下面就我這一年的工作做總結(jié)匯報(bào)。 一、政治思想、工作看法匯報(bào) 我酷愛教化事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持我們黨的正確教化方針，檢查履行自己作為老師的義務(wù)。工作看法主動、具有工作責(zé)任感，酷愛本職工作，同時在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下，能夠仔細(xì)地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，并在專業(yè)學(xué)問、教化教學(xué)實(shí)力和教研實(shí)力上都有了一些提高。 二、教化、教學(xué)工作匯報(bào) 在這一年里，我擔(dān)當(dāng)了二年級五個班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈愛好小組工作。我以滿腔的熱忱，勤奮鉆研的

14、精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，與自己預(yù)期有較大的出入。因此，我試著從實(shí)際動身，進(jìn)行調(diào)整，剛好復(fù)備。學(xué)校展示課時，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。家長開放日學(xué)校給我支配了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學(xué)目標(biāo)后，蔡老師和劉老師分別對我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)，對課中的不足和留意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最終順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的相識。 對于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通，進(jìn)而做好家長和運(yùn)動員的思想工作，取得了三方的支持與協(xié)作，學(xué)生能主動主動的參與訓(xùn)練。我仔細(xì)帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持田徑

15、隊(duì)訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練能夠增加學(xué)生體魄，更希望日后能為學(xué)校爭奪榮譽(yù)。 課間操更是對自己實(shí)力提升的一個良好時機(jī)，我仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動，確保學(xué)生每天體育熬煉一小時。做到上操有安排，活動有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂見的體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力。 其次學(xué)期，學(xué)校把我支配到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的塑身操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導(dǎo)我。她強(qiáng)調(diào)一起先就要注意細(xì)微環(huán)節(jié)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。塑身操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中。 此外，我還主動參與了海淀區(qū)的新老師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課培訓(xùn)及觀看探討課等的學(xué)習(xí)，不但豐富了我的專業(yè)學(xué)問，同時開拓了我的視野

16、。在教化教學(xué)中，堅(jiān)持健康第一，注意培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。 三、不足 我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)和激勵學(xué)生主動參加體育練習(xí)。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我有信念，肯定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當(dāng)中我會不斷地充溢自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，為祖國的教化事業(yè)，為_學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師! 此致 敬禮! 新老師轉(zhuǎn)正總結(jié)4 不知不覺，參與工作已經(jīng)一年多了。在這一年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，教學(xué)實(shí)力得到了提高，很快適應(yīng)了新的

17、工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老老師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。 俗話說：人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺。我志向是要用我的學(xué)問，我的理念來教化、培育一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個醒悟的相識：老師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。相識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理打算的狀況下要接著不懈的努力。 作為一名新老師，最重要的就是通過

18、學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉駕馭各項(xiàng)教化技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)： (一)工作業(yè)績，主要收獲及主要體會 作為新老師，閱歷往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我多向年長的老師求教，學(xué)期起先，抓緊機(jī)會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的主動性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)學(xué)問，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些閱歷使我受益非淺，當(dāng)著我把這些閱歷詳細(xì)應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)覺學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。 在暑假期間參與了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教化學(xué)，教化心里學(xué)方

19、面的學(xué)問，而且接受到了計(jì)算機(jī)方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。 (二)不足之處 1、參與工作時間還短，閱歷不足，還有有許多須要向老老師學(xué)習(xí)的地方。 2、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實(shí)習(xí)中摸索出一些閱歷，能夠依據(jù)學(xué)生狀況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有許多方面須要改進(jìn)。 3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，須要接著改進(jìn)。 (三)努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的學(xué)生，讓他

20、們習(xí)慣了接受指責(zé)，作為老師，我們有責(zé)任去變更他們，幫助他們。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。 在衛(wèi)校，我起先了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與學(xué)生在一起，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實(shí)踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 新老師轉(zhuǎn)正總結(jié)5 時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年見習(xí)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)_兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)閱

21、歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)： 一、用全新的教化教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 從參與新老師培訓(xùn)到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，探討學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生實(shí)力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法

22、、以合作、探究、創(chuàng)建、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，收到了較好的教學(xué)效果。 二、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。 在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)

23、生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于打算充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。 三、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲 望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的實(shí)力，并把這種實(shí)力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)致探討教化心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采納整體感知dd合作探究dd反思質(zhì)疑dd拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學(xué)生的密切摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組