第二學(xué)期高二語文教學(xué)計劃

1、第二學(xué)期高二語文教學(xué)計劃 第二學(xué)期高二語文教學(xué)計劃 第二學(xué)期高二語文教學(xué)計劃 語文課組梁雪蓮 本年級學(xué)生經(jīng)過高中三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修1-5，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了論語選讀唐宋散文選讀，還通過了高中語文水平測試，因此本學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)該在持續(xù)幫助學(xué)生提升語文能力的基礎(chǔ)上以高考為指導(dǎo)方向進(jìn)行一定的備考訓(xùn)練。為此本備課組制定以下計劃。 一、工作目標(biāo)： 樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探究能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)良的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備革新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

2、 二、工作重點： 切實提升學(xué)生的語文能力，尤其是閱讀能力和寫作能力。 本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是完成唐詩宋詞元散曲選讀及傳記選讀的課程。在完成這些教學(xué)任務(wù)的過程中，始終要把培養(yǎng)學(xué)生的語文能力作為工作重點，讓學(xué)生接觸一些高考題目，熟悉高考題型并掌握一些解題技巧。 三、各階段的活動設(shè)想1、教材的處理 上半學(xué)期中段考前完成唐詩宋詞元散曲選讀的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合詩歌鑒賞專題訓(xùn)練 下半學(xué)期中段考后完成傳記選讀的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合寫作素材積存 2、第二課堂活動：古詩文誦讀指導(dǎo) “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，誦讀古詩文可以培養(yǎng)學(xué)生的語感與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能擴(kuò)展學(xué)生的知識面，還能提升學(xué)生的審美能力。結(jié)合本學(xué)期唐詩宋詞元散

3、曲選讀的教學(xué)，本學(xué)期本備課組計劃第二課堂活動為古詩文誦讀指導(dǎo)。 14周有廣州市高二古詩文比賽預(yù)賽，17周有廣州市高二古詩文比賽決賽，為迎接這兩場比賽，古詩文誦讀指導(dǎo)計劃從開學(xué)第二周開始。 3、知識積存方面 持續(xù)讓學(xué)生利用午讀以及課外的時間背誦高考要求背誦的篇目，老師定期檢測。 精選學(xué)習(xí)題，讓學(xué)生限時完成，養(yǎng)成學(xué)生限時完成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后整理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的知識，以及總結(jié)學(xué)習(xí)中反映的問題。 指導(dǎo)學(xué)生每日閱讀報紙，記錄時事資料，以積存寫作素材。 4、表達(dá)訓(xùn)練方面 定期寫讀書筆記，指導(dǎo)學(xué)生互相交流，挑選好的作品張貼在專欄中，以刺激學(xué)生寫作的積極性。課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。激勵學(xué)生常常修改

4、作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的能力。 擴(kuò)大閱讀：201*-201*第二學(xué)期高二語文教學(xué)工作計劃 201*-201*第二學(xué)期 高二語文教學(xué)工作計劃 一、使用教材： 人教版選修中國小說欣賞、中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞選修二、教材分析： 本教材為人教版使用的課改教材，其中主要是小說和散文欣賞，以閱讀鑒賞為主，重點學(xué)習(xí)散文欣賞，選修內(nèi)容要特別寫作及修改技法指導(dǎo)，為高考服務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可繼續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。 四、教

5、材重難點分析 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，激勵學(xué)生選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在施行中學(xué)習(xí)。 2、努力研究教學(xué)方式，以“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式為主，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。 3、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。4、重視作文教學(xué)，努力提升語文學(xué)習(xí)的整體水平，探求閱讀與寫作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。 五、提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法： 1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，注重課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。 2、積極開展

6、語文課外活動，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真組織、開展好課前五分鐘活動和作文比賽活動，以鍛煉學(xué)生的膽量，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。4、充分運用“梳理探究和“名著導(dǎo)讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。 5、結(jié)合學(xué)生實際，注重語文教學(xué)與社會施行活動的結(jié)合，努力讓語文教學(xué)走出課堂，讓社會生活走進(jìn)語文教學(xué)，努力實現(xiàn)“大語文教學(xué)目標(biāo)。 6、積極參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)

7、手段，以提升自己的教學(xué)服務(wù)水平。 7、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提升學(xué)生的解題能力和水平。8、深入學(xué)生實際，強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的了解和探究，及時處理反饋信息，讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實際。 六、教學(xué)進(jìn)度 201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高二語文教學(xué)進(jìn)度表周次123456789101112131415161718192021 時間課時2.20-2.242.27-3.23.5-3、93.12-3.163.19-3.233.26-3.304.2-4.64.9-4.134.16-4.204.23-4.274.30-5.45.7-5.115.14-5.185.21-5.255.28-6.16.4-6.86.11-6.156.18-6.226.25-6.297.2-7.67.9-7.13444444444444444444444內(nèi)容期末考試卷講評三國演義水滸傳西游記聊齋志異三言紅樓夢儒林外史官場現(xiàn)形記家白鹿原長恨歌小二黑結(jié)婚平凡的世界子夜駱駝祥子紅旗譜紅高粱學(xué)習(xí)議論中的記敘半期考半期考試卷講評竇娥冤2詩歌第一單元生命的旋律第二單元摯情的呼喚第三單元愛的心語第四單元大地的歌吟第五單元苦難的琴音散文第一單元那一串記憶的珍珠第