“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

1、日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)方案“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)方案 1為深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見， 推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開展，引導(dǎo)學(xué)生 感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心，回里小學(xué)決定開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)通過全面開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生深刻理解“勿以善小而不 為，勿以惡小而為之”的道理，使學(xué)生充分體驗(yàn)知善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂， 逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，形成人人向善、人人崇善、人人 行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。二、實(shí)

2、施原則1、 堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2、 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。3、 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。4、 堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。5、 堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。6、 堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。三、活動(dòng)內(nèi)容“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生 通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生 在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 尋善源：利用中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、思品課等課堂主渠道，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。存善心：組織中小學(xué)生開展尋找身邊的

3、好人好事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、 行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。發(fā)善言：在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，通過設(shè)立監(jiān)督崗、文明哨等形式，培養(yǎng)和教育學(xué) 生語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。行善事：通過開展每天做一件好事的形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。四、活動(dòng)對(duì)象：善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂 成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過 失，忍讓他人的過激，能為

4、別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情， 做合格的主人。善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確 處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。七、活動(dòng)過程：“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展 與升華的過程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語 言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下 來，是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處 等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺 點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分， 變成 一種自覺的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。揚(yáng)善：