《一面》公開(kāi)課優(yōu)秀教案._第1頁(yè)
《一面》公開(kāi)課優(yōu)秀教案._第2頁(yè)
《一面》公開(kāi)課優(yōu)秀教案._第3頁(yè)
《一面》公開(kāi)課優(yōu)秀教案._第4頁(yè)
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1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間: 年 月 日課題 19*一面 課型 新授 第幾課時(shí) 一1、正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、輕視、徒然、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)艱苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈”等詞語(yǔ)。2、進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法,感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)難點(diǎn):感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。教學(xué)方法與 讀悟結(jié)合,體會(huì)描寫(xiě)手法手段 多媒體使用教材的構(gòu)想 學(xué)生課前查找有關(guān)作者阿累, 毀滅鐵流及魯迅的資料課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)環(huán) 教師行為 學(xué)生行為節(jié)同學(xué)們,我們了解一個(gè)人可以直接接一、導(dǎo) 觸他觀察他,但對(duì)于像魯迅這樣已

2、經(jīng)逝入新課 去的偉人我們從何了解呢?對(duì)!通過(guò)他的朋友、親人、同事對(duì)他的評(píng)價(jià)中去了解。 “管中窺豹,可見(jiàn)一斑”我們學(xué)習(xí)和平時(shí)閱讀的文章中,在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎樣一個(gè)人?在著名 這些都是熟悉了解魯迅作家蕭紅眼中是怎樣一個(gè)人?在偉大的 先生的人對(duì)他的看法和評(píng)劇作家巴金眼中魯迅又是怎樣一個(gè)人? 價(jià),那對(duì)于一個(gè)和魯迅僅有一面之緣的公交車(chē)售票員二、自讀 阿累眼中, 魯迅先生又是怎自悟 1、學(xué)生自由默讀思考: 討論本文主要講樣的一個(gè)人呢?今天我們了什么?勾畫(huà)出表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ) 將一起走進(jìn)阿累眼中的魯或句子。按時(shí)間順序復(fù)述課文內(nèi)容,弄 迅。清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。2、師生交流一面所處的時(shí)代

3、背景。3、在售票員阿累眼中, 與魯迅的一面之 交,給魯迅留下印象最深刻的是什么呢?(瘦)4、勾畫(huà)出描寫(xiě)魯迅瘦的句子, 寫(xiě)下你的感受。 5、仔細(xì)品讀寫(xiě)魯迅先生外貌的句 子, 交流魯 迅的“瘦”:“面孔黃里帶白,瘦6、一次整體寫(xiě),兩次寫(xiě)手,三次寫(xiě)臉,得教人擔(dān)心, 好象大病新愈你從作者刻意的“瘦”描寫(xiě)中體會(huì)到魯 的人”、“竹枝似的手指” 、迅是一個(gè)什么樣的人呢? “他的臉瘦! ”、“他的(既是外貌特征,又是魯迅剛毅堅(jiān)強(qiáng)的 手多瘦?。 毙愿竦捏w現(xiàn)) 為什么 他如 此的面 黃肌6、是怎樣一個(gè)人?你從哪里看出來(lái)的?瘦?學(xué)生反饋交流 魯迅的“精神抖擻”:“頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著”、“胡須像濃墨寫(xiě)的隸體

4、一”三、仔細(xì) 7、同桌互讀描寫(xiě)外貌的句 品 讀 魯 子。迅 對(duì) 青 1、透過(guò)作者的文字, 在這短短的一面中,年 的 關(guān) 魯迅先生給予作者怎樣的關(guān)懷呢?你從懷 中體會(huì)到什么?2、這一面對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響呢?學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談自己的感受?!耙幻妗?給人的印象是深刻的: 廉價(jià)賣(mài)書(shū),親自送書(shū)給普通工人,這是對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷;誠(chéng)懇推薦別人的書(shū),多么地謙遜;那“微笑、點(diǎn)頭”蘊(yùn)含了先生對(duì)青年一代的信賴(lài)和希望這一面給人的力量是無(wú)窮的:以“魯迅先生是同我們一起的”鞭策自己,不斷進(jìn)步,時(shí)刻記住魯迅先生和勞苦大眾永遠(yuǎn)在一起的!師:這一面給作者留下了深刻的印象,產(chǎn)生了深刻的影響,所以,作者牢牢地記住了這難忘的“一面” 。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)19*一面一次整體寫(xiě),兩次寫(xiě)手,三次寫(xiě)臉作業(yè)設(shè)計(jì)拓展作業(yè):搜集魯迅關(guān)心青年成長(zhǎng)的故事。課后小記:課時(shí)教學(xué)流程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試1、給加點(diǎn)字選擇正確注音地窖(jiào yáo)摩挲(su sh )頹唐(t tu )熏黑(xn xin )虐待(lü ènü è 赫)然(hè chì )抖擻(shù su )憎惡(zn zèn )2、

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