光合作用講說(shuō)課一等獎(jiǎng)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1光合作用講說(shuō)課一等獎(jiǎng)光合作用講說(shuō)課一等獎(jiǎng)（一）教（一）教 材材 分分 析析v一. 說(shuō) 教 材 本節(jié)節(jié)選自人教版高中生物必修本節(jié)節(jié)選自人教版高中生物必修1 1分子與分子與細(xì)胞第細(xì)胞第5 5章第章第4 4節(jié)能量之源節(jié)能量之源光與光合作光與光合作用。用。當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的糧食、資源、環(huán)境當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的糧食、資源、環(huán)境等問(wèn)題與光合作用有著密切聯(lián)系等問(wèn)題與光合作用有著密切聯(lián)系,所以光合作用所以光合作用知識(shí)在全書(shū)教材中知識(shí)在全書(shū)教材中占有重要地位，是整個(gè)高中占有重要地位，是整個(gè)高中階段的重點(diǎn)，也是高考必考的知識(shí)點(diǎn)階段的重點(diǎn)，也是高考必考的知識(shí)點(diǎn)。 第1頁(yè)/共32頁(yè)1、知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 概述光合

2、作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，概述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)， 比較二者的區(qū)別和聯(lián)系；比較二者的區(qū)別和聯(lián)系； 2、能力目標(biāo)能力目標(biāo) 通過(guò)比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)，初步學(xué)會(huì)分析比較和通過(guò)比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)，初步學(xué)會(huì)分析比較和歸納總結(jié)的方法。歸納總結(jié)的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 通過(guò)與老師和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)與探究，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)通過(guò)與老師和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)與探究，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)成功的的樂(lè)趣。、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)成功的的樂(lè)趣。 （二）教（二）教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) 第2頁(yè)/共32頁(yè)重點(diǎn)：光合作用的過(guò)程和實(shí)質(zhì)，光重點(diǎn)：光合作用的過(guò)程和實(shí)質(zhì)，光反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)

3、程的區(qū)別和聯(lián)反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系。系。難點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)難點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程。和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程。（三）重（三）重 點(diǎn)、難點(diǎn)、難 點(diǎn)點(diǎn) 第3頁(yè)/共32頁(yè)（四）教材創(chuàng)新性處理（四）教材創(chuàng)新性處理 由于化能合成和光合作用化學(xué)反應(yīng)式由于化能合成和光合作用化學(xué)反應(yīng)式基本相同，為了提高效率，充分利用課堂基本相同，為了提高效率，充分利用課堂，所以我將化能合成的內(nèi)容在講光合作用，所以我將化能合成的內(nèi)容在講光合作用總反應(yīng)式時(shí)一起攻克?？偡磻?yīng)式時(shí)一起攻克。第4頁(yè)/共32頁(yè)（一）（一）學(xué)學(xué) 情情 分分 析析 v二. 說(shuō) 教 法 與 學(xué) 法 對(duì)于本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)初中

4、階段的學(xué)習(xí)對(duì)于本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本了解，但是對(duì)光合作用詳細(xì)的過(guò)，已經(jīng)基本了解，但是對(duì)光合作用詳細(xì)的過(guò)程有待深入探究。程有待深入探究。 1.1.教學(xué)方法：學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法為主，輔以問(wèn)教學(xué)方法：學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法為主，輔以問(wèn)答法，演示法等。答法，演示法等。 2.2.教學(xué)手段：課件、視頻媒體。教學(xué)手段：課件、視頻媒體。（二）（二）教教 法法 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 第5頁(yè)/共32頁(yè)自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法 合作探究學(xué)習(xí)法合作探究學(xué)習(xí)法 歸歸 納納 法法 （三）學(xué)（三）學(xué) 法法 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 第6頁(yè)/共32頁(yè)（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課 v三.說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的好奇心引起學(xué)生的好

5、奇心 “光合作用是最偉大的魔術(shù)。 ”居里夫人第7頁(yè)/共32頁(yè) 1. 引導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)光合生復(fù)習(xí)光合作用概念，作用概念，讓學(xué)生嘗試讓學(xué)生嘗試寫(xiě)出總反應(yīng)寫(xiě)出總反應(yīng)式，由我給式，由我給出變式，講出變式，講解一下化能解一下化能合成知識(shí)點(diǎn)合成知識(shí)點(diǎn)。（二）溫故知新（二）溫故知新 第8頁(yè)/共32頁(yè) 2.提問(wèn)學(xué)生回顧葉綠體結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)意圖 加強(qiáng)新舊知識(shí)聯(lián)系服務(wù)新知識(shí)。（二）主動(dòng)探究、構(gòu)建新知（二）主動(dòng)探究、構(gòu)建新知第9頁(yè)/共32頁(yè)探索過(guò)程： 1.以6人為一組，為學(xué)生提供以下材料：葉綠體結(jié)構(gòu)為學(xué)生提供以下材料：葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖的展板、代表各種物質(zhì)的卡片，然后示意圖的展板、代表各種物質(zhì)的卡片，然后讓學(xué)生閱讀教材

6、光合作用內(nèi)容3分鐘，組內(nèi)討論后將卡片貼在展板上相應(yīng)的位置5分鐘。（三）新知探索（三）新知探索設(shè)計(jì)意圖 吸引注意力 第10頁(yè)/共32頁(yè) 2.播放光合作用過(guò)程的視頻 , 化抽象為具體，加深學(xué)生理解和記憶 ，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容調(diào)整卡片2分鐘，然后挑選小組進(jìn)行結(jié)果展示，由我和學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖 直觀(guān)教學(xué) 化抽象為具體（三）新知探索（三）新知探索第11頁(yè)/共32頁(yè) 設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)小組合作探究 能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉語(yǔ)言描述能力，突破重難點(diǎn)3.小組根據(jù)調(diào)整好的展板上的內(nèi)容完成如下要求5分鐘：嘗試?yán)谜拱迕枋龉夂献饔酶麟A段。 注意各階段的物質(zhì)和能量怎樣變化 。（三）新知探索（三）新知探索活動(dòng)結(jié)束

7、后，請(qǐng)小組代表展示并描述光活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)小組代表展示并描述光反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程 。第12頁(yè)/共32頁(yè) 1.引導(dǎo)學(xué)生完成光、暗反應(yīng)過(guò)程中部位、條件、物質(zhì)變化等5方面的比較表設(shè)計(jì)意圖掌握比較歸納法、加深理解 （四）總結(jié)應(yīng)用（四）總結(jié)應(yīng)用第13頁(yè)/共32頁(yè)2.呈現(xiàn)出一些嘗試性練習(xí)題呈現(xiàn)出一些嘗試性練習(xí)題設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖檢測(cè)知識(shí)檢測(cè)知識(shí)以及能力以及能力目標(biāo)的達(dá)目標(biāo)的達(dá)成情況成情況第14頁(yè)/共32頁(yè)第15頁(yè)/共32頁(yè)v四.板書(shū)設(shè)計(jì)第16頁(yè)/共32頁(yè)第17頁(yè)/共32頁(yè) 最偉大的魔術(shù)是光合作用。 居里夫人第18頁(yè)/共32頁(yè)第19頁(yè)/共32頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.掌握光合作用過(guò)程場(chǎng)所、物質(zhì)變化

8、以及能量變化掌握光合作用過(guò)程場(chǎng)所、物質(zhì)變化以及能量變化。2.2.理解光反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系理解光反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系第20頁(yè)/共32頁(yè)光合作用的概念光合作用的概念 光合作用是指綠色植物通過(guò)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體葉綠體，利，利用用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出的有機(jī)物，并且釋放出氧氣氧氣的過(guò)程。的過(guò)程。光合作用的化學(xué)反應(yīng)式光合作用的化學(xué)反應(yīng)式(CH2O)+O2CO2+ H2O 光能光能葉綠體葉綠體化學(xué)能化學(xué)能化能合成化能合成一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí) 第21頁(yè)/共32頁(yè)捕獲光能的結(jié)構(gòu)：捕獲光能的結(jié)構(gòu)：葉綠體葉綠體光反

9、應(yīng)場(chǎng)所：光反應(yīng)場(chǎng)所：葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜暗反應(yīng)場(chǎng)所：暗反應(yīng)場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)第22頁(yè)/共32頁(yè)小組合作探究 1. 以學(xué)習(xí)小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本103-104頁(yè)光合作用內(nèi)容3分鐘，將代表各種物質(zhì)的卡片貼在葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖的展板上5分鐘。二、探究光合作用過(guò)程二、探究光合作用過(guò)程第23頁(yè)/共32頁(yè) 2.仔細(xì)觀(guān)看光合作用過(guò)程的視頻，重新調(diào)整展板上的卡片2分鐘。二、探究光合作用過(guò)程二、探究光合作用過(guò)程第24頁(yè)/共32頁(yè)3.小組根據(jù)調(diào)整好的展板上的內(nèi)容完成如下要求（5分鐘）：嘗試?yán)谜拱迕枋龉夂献饔酶麟A段。 注意各階段的物質(zhì)和能量怎樣變化 。 活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)小組發(fā)言人展示并描

10、述光反應(yīng)過(guò)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)小組發(fā)言人展示并描述光反應(yīng)過(guò)程和暗反應(yīng)過(guò)程程和暗反應(yīng)過(guò)程 。（三）新知探索（三）新知探索第25頁(yè)/共32頁(yè)葉綠體葉綠體中的色素中的色素分子分子光能光能C52C3ADP+PiATPH2OO2H(CH2O) + H2OCO2吸收吸收光解光解能能固定固定還原還原光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段（類(lèi)囊體薄膜）（類(lèi)囊體薄膜）暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段（葉綠體基質(zhì)）（葉綠體基質(zhì)） 光反應(yīng)只在光下進(jìn)行光反應(yīng)只在光下進(jìn)行, ,暗反應(yīng)只能在暗處進(jìn)行？暗反應(yīng)只能在暗處進(jìn)行？第26頁(yè)/共32頁(yè)暗反應(yīng)暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)項(xiàng)目項(xiàng)目聯(lián)系聯(lián)系能量轉(zhuǎn)能量轉(zhuǎn)換換物質(zhì)變物質(zhì)變化化條件條件部位部位完成光、暗反應(yīng)的比較表格5分鐘

11、第27頁(yè)/共32頁(yè)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了H和和ATP；暗反應(yīng)；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供為光反應(yīng)提供ADP和和Pi。暗反應(yīng)暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)項(xiàng)目項(xiàng)目聯(lián)系聯(lián)系能量轉(zhuǎn)能量轉(zhuǎn)換換物質(zhì)變物質(zhì)變化化條件條件部位部位ATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能能CO2葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中CO2+C5 2C32C3 （CH2O） H ATPCO2 2的固定的固定：C3的還原的還原：光能光能ATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能光、色素、水光、色素、水葉綠體基粒囊狀膜上葉綠體基粒囊狀膜上ATP的合成的合成 ： ADP+Pi+能量能量 ATP水的光解水的光解 ： 2H2O

12、4H+O2光光光光完成光、暗反應(yīng)的比較5分鐘酶酶酶酶酶第28頁(yè)/共32頁(yè)1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于葉綠體中的色素所吸收的光能，用于 和和 ； 形成的形成的 和和 提供提供給暗反應(yīng)。給暗反應(yīng)。2.光合作用的實(shí)質(zhì)是：把光合作用的實(shí)質(zhì)是：把 和和 轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把 轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成 ，貯藏在有機(jī)物中貯藏在有機(jī)物中3.在光合作用中，葡萄糖是在在光合作用中，葡萄糖是在 中形中形成的，氧氣是在成的，氧氣是在 中形成的，中形成的，ATP是是在在 中形成的，中形成的，CO2是在是在 固定的固定的。第29頁(yè)/共32頁(yè)1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于葉綠體中的色素所吸收的光能，用于 和和 ； 形成的形成的 和和 提供提供給暗反應(yīng)。給暗反應(yīng)。2.光合作用的實(shí)質(zhì)是：把光合作用的實(shí)質(zhì)是：把 和和 轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物