《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》課件4

1、學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 1 1、了解、了解“ “綠墻綠墻” ”的創(chuàng)意和價值。的創(chuàng)意和價值。、學(xué)習(xí)感受文章精當(dāng)嚴密又不、學(xué)習(xí)感受文章精當(dāng)嚴密又不乏情趣的語言和多種說明方法的乏情趣的語言和多種說明方法的綜合運用。綜合運用。 3 3、體悟作者對于現(xiàn)代城市的建、體悟作者對于現(xiàn)代城市的建設(shè)理念。設(shè)理念。交流預(yù)習(xí)：交流預(yù)習(xí)：1 1、標出生字詞，查閱工具書，、標出生字詞，查閱工具書， 注音解釋。注音解釋。2 2、概括全文說明的主要內(nèi)容。、概括全文說明的主要內(nèi)容。3 3、理清全文的結(jié)構(gòu)。、理清全文的結(jié)構(gòu)。生字詞：生字詞：鏤空鏤空 取締取締 搖曳搖曳 桉樹桉樹 苔蘚苔蘚 打撈打撈 頒布頒布 繁衍繁衍 擅自擅自 藤

2、蔓藤蔓 生機盎然生機盎然 布局新穎布局新穎 樹木蔥蘢樹木蔥蘢 芳草如茵芳草如茵初讀感知：初讀感知：1、課文介紹了眾多國家的綠色圍墻，你最欣賞、課文介紹了眾多國家的綠色圍墻，你最欣賞 哪個國家的？為什么？哪個國家的？為什么？2、你能說出中國圍墻與外國圍墻的區(qū)別嗎？你、你能說出中國圍墻與外國圍墻的區(qū)別嗎？你 能探究出其中的原因嗎？能探究出其中的原因嗎？3、作者對我國圍墻提出了什么科學(xué)化的建議？、作者對我國圍墻提出了什么科學(xué)化的建議？4、課文綜合運用多種說明方法，你能找出幾個、課文綜合運用多種說明方法，你能找出幾個 說說它的作用嗎？說說它的作用嗎？互助釋疑：互助釋疑：1 1、生質(zhì)疑。、生質(zhì)疑。2 2

3、、師質(zhì)疑：既然環(huán)球城市都在風(fēng)行、師質(zhì)疑：既然環(huán)球城市都在風(fēng)行綠墻，為什么中國仍有許多城市用綠墻，為什么中國仍有許多城市用的是磚石圍墻的格局？這種圍墻能的是磚石圍墻的格局？這種圍墻能起到防盜目的嗎？你們覺得現(xiàn)代中起到防盜目的嗎？你們覺得現(xiàn)代中國城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的圍墻國城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的圍墻？探究提高探究提高l1、這篇說明文屬于 說明文。l2、綠色圍墻有何優(yōu)點？l3、課文第一段有什么作用？l4、這篇文章按 順序?qū)懙摹5、作者構(gòu)思這篇文章的思路是什么。l6、文中說明和描寫融合在一起，舉例說說其作用。探究提高探究提高l7、下面這段話放在在文中那一段合適。l其他的一些城市也對綠色圍墻垂涎三尺，相信也會在這幾座城市的引領(lǐng)下“變磚為綠”逐漸改變我們的居住環(huán)境。l8、下面這句話對嗎，為什么？l中國筑圍墻已有幾千年歷史，圍墻雖有安全，分界的功能，但在科技發(fā)達的今天已沒有作用。拓展延伸：拓展延伸：1 1、通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們、通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲和感想呢？說出來，和有什么收獲和感想呢？說出來，和大家交流一下。大家交流一下。2 2、為了適應(yīng)世界潮流，你能為我們、為了適應(yīng)世界潮流，你能為我們學(xué)校設(shè)計一條綠色