三年級數(shù)學興趣小組活動輔導記錄

1、學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考坡頭鎮(zhèn)中學數(shù)學興趣活動輔導記錄活動日期活動地點輔導對象輔導老師周次星期活動內(nèi)容活動效果學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次4星期五教室36人李杰按規(guī)律填一填1、請在下圖的空格中填上適當?shù)臄?shù)字，使每一橫行，每一豎行，每斜得的和都得15活6動內(nèi)52容2、把 1、2、3、4、5、6、7 分別填在圓圈里，使每條線上的三個數(shù)相加等于14（圖略）3、將 1、2、3、4、5、6 這六個數(shù)分別填入圓內(nèi)?；顒有Ч麑W習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次6星期五教室36人李杰活動內(nèi)容簡單的推理1、=（）=（ ）=（ ）

2、個2、已知1520求：？3、已知6，12求：？三、2115求：？學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考活動效果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次8星期五教室36人李杰拼拼擺擺1、 用三根火柴棒可以擺出一個三角形（1） 在加兩根火柴棒，擺出兩個三角形活（2）再加兩根，擺出三個三角形動2、請你移動一根火柴棒使等式成立內(nèi)（1）3-7=4容（ 2）17+7=77-73、移動一根，使等號兩邊相等。練習學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考活動效果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次10星期五教室36 人李杰學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考數(shù)一數(shù)1、數(shù)一數(shù)下圖中有多少條線段?；顒?、數(shù)一數(shù)，下圖中有多少

3、個銳角。內(nèi)3、數(shù)一數(shù)下圖中有多少個正方形。容4、數(shù)一數(shù)下圖中有多少個三角形?；顒有Ч顒尤掌诨顒拥攸c活動人數(shù)輔導老師學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考五教室36人李杰周次12星期誰的鴿子多例一兩位老爺爺原來各養(yǎng)了20 只鴿子，張爺爺丟了 1 只鴿子，孫爺爺又養(yǎng)了 1 只鴿子。請問：現(xiàn)在誰養(yǎng)的鴿子多？多幾只鴿子？想：我們一般喜歡順著題意做題，張爺爺丟了1 只鴿子，用 20-1=19 （只）。張爺爺又養(yǎng)了 1只， 20+1=21（只），孫爺爺比張爺爺多養(yǎng)了21-19=2 （只）。但這不是最好的方法，為什么多 2 只，怎么算呢？活這道題跟兩位老爺爺養(yǎng)的20 只鴿子沒有關系，同學們可以不考慮20 只

4、，仔細看圖就會發(fā)現(xiàn)，動張爺爺丟了 1 只鴿子，那張爺爺比孫爺爺少1 只，孫爺爺又多養(yǎng)了1 只，合起來正好是兩只。內(nèi)所以孫爺爺比張爺爺多2 只。解： 1+1=2（只）容答：孫爺爺養(yǎng)的鴿子多，多2 只。練：1（A）籃子里有100 個蘋果，上午賣了20 個，下午又賣了40 個，籃子里的蘋果少了幾個？2（A）籠子里雞和鴨各有50 只，后來被黃鼠狼叼走了3 只小雞，媽媽就又買了4 只雞和 4 只鴨，現(xiàn)在籠子里是雞多？還是鴨多？多幾只？3（B）月月家養(yǎng)了兩株美人蕉，早晨紅美人蕉開了3 朵花，可黃美人蕉凋謝了1 朵，這時，紅花和黃花的朵數(shù)同樣多都是12 朵，請問，原來哪株美人蕉開的花多？多幾朵？活動效學習資

5、料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次14星期五教室36人李杰數(shù)學競賽1. 找規(guī)律填數(shù)。(1)2 、 4、 6、 8、（ ）、（）、（）、（ ）、 18、20。(2)19 、17、15、（ ）、（）、（）、（ ）。(3)0 、 1、 1、 2、3、5、（ ）、（）。2(1)2+ 3+活 (2)10- 6+(3)10 + - 20- 動 3. 從 1、 2、3、4、5、6、7、8、9、10 中選出 9 個數(shù)填在里組成三道算式，每個數(shù)只能用 1 次。內(nèi)+ + +4. 小明比小亮大 2 歲，再過 3 年，明明比亮亮大 ( ) 歲。容 5. 強強和小軍打了 3 小時乒乓球

6、，兩人各打了 ( ) 小時。6. 圖形代表幾。+ 6， ( ) ，+ 15，( ) ，+ ( ) 。7、列數(shù)20、9、3、11、0、 15、8、17、6、10(1) 上面一共有 ( ) 個數(shù)，最大的數(shù)是 ( ) ，最小的數(shù)是 ( ) 。(2) 從左往右數(shù)，第 6 個數(shù)是 ( ) ，第 8 個數(shù)是 ( ) 。(3)0 是第 ( ) 個數(shù)，你是從 ( ) 往( ) 數(shù)的。(4) 把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。活動效學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次16星期五二年級36人李杰玲玲上樓例 1、玲玲家住在一幢樓房的第 9 層，她每上 1 層需要 1 分鐘，她

7、從 1 層上到 9 層需要多少分鐘？胖胖說：“上 1 層用 1 分鐘，上 9 層當然用 9 分鐘啦”！聰聰在紙上畫完圖想了想說：“不對，從1 層上到 9 層應該用 8 分鐘，活因為從一層爬到九層只需要上8 組樓梯?！蓖趵蠋煗M意地點了點頭。 少年朋友你明白嗎？動想：從圖中可以清楚地看出 1 層至 9 層之間共有 8 組樓梯，也就是說樓梯的組數(shù)比樓的層數(shù)少 1，所以應該用 8分鐘。內(nèi)解：（1）從 1 層到 9層要爬幾組樓梯？容9-1=8（組）（2）從 1 層到 9層要幾分鐘？1×8=8（分鐘）答：需要 8 分鐘。練：1（ A）媽媽要把一根繩子剪成5 段，要剪幾剪子呢？2（ A）小紅和小明

8、同住一幢大樓，小明住6 層，小紅住 3 層，小紅上 1樓用 1 分鐘，算一算從自己家到小明家用幾分鐘？活學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考動效果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次18星期五教室36人李杰趣味數(shù)學1、在 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 這 10 個數(shù)字中，你最喜歡的數(shù)字是（ ）?；?、你今年（ ）歲，再過兩年，你就（）歲。動3、0 加上 0 不是 0，請你猜一個數(shù)字，這個數(shù)字是（）內(nèi)4、 3 個小朋友玩捉謎藏游戲，已經(jīng)捉住了 1 個小朋友，容還有（ ）個小朋友沒有捉住。5、在括號里填上合適的數(shù)。比一比，看誰的填法多。（ ）+（ ）=166、小明家住在三樓，每一層的樓梯

9、都有20 個臺階。小明放學回家從樓下回到家中，要走（）個臺階?；顚W習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考動效果活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師周次20星期五教室36人李杰數(shù)學競賽1. 找規(guī)律填數(shù)。(1)2 、 4、6、 8、（）、（）、（）、（）、 18、 20。(2)19 、 17、 15、（）、（）、（）、（）。(3)0 、 1、1、 2、 3、5、（ ）、（）。2 (1)2+ 3+(2)10- 6+活(3)10 + - 20- 3. 從 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、 10 中選出 9 個數(shù)填在里組成三道 算式，動 每個數(shù)只能用 1 次。+ + +內(nèi)4. 小明比小亮大 2

10、 歲，再過 3 年，明明比亮亮大 ( ) 歲。5. 強強和小軍打了3 小時乒乓球，兩人各打了( ) 小時。容6. 圖形代表幾。+ 6， ( ) ， + 15， ( ) ， + ( )。7、列數(shù)20、 9、 3、11、 0、15、 8、 17、 6、 10(1) 上面一共有 ( ) 個數(shù)，最大的數(shù)是 ( ) ，最小的數(shù)是 ( ) 。(2) 從左往右數(shù)，第 6 個數(shù)是 ( ) ，第 8 個數(shù)是 ( ) 。(3)0 是第 ( ) 個數(shù)，你是從( ) 往 ( )數(shù)的。(4) 把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來?；顚W習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考動效果三年級數(shù)學特長生培養(yǎng)活動計劃特長生一般 能力較好

11、。他們在班級里能對其他學生形成積極的影響。加強特長生在 方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)其思維的靈活性和敏捷性，開拓他們的視野， 對全班的歷史學習起到以點帶面的作用。 制定計劃如下：一指導思想：我們在教學活動中特別關注學生的文化知識、 態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。所以加強道德教育在課程中的滲透，有利于 " 整體育人 " ，全面提高學生綜合素質(zhì)。二、對特長生進行分析：本班的特長生相對而言，成績不太突出，大多數(shù)同學成績比較平，但也有個別特長生存在不扎實的現(xiàn)象，如果引導得好， 能夠提高一個檔次，并帶動全班的歷史學習風氣。三、活動時間：每周五下午第三節(jié)課四、學生來源：三年

12、級中數(shù)學成績比較優(yōu)秀的學生或?qū)?shù)學感興趣的學生學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考五、輔導內(nèi)容：1適當補充相關知識。一方面教師提供，學生掌握，另一方面，教會學生自己搜集。這樣，既有利于擴大學生的知識含量，又能鍛煉學生的自學能力。2典型題的強化訓練。3練習。在掌握基礎的同時，作適當?shù)难a充，增加一些特殊題型。4寫作。 涉及到所學的內(nèi)容范疇，并聯(lián)系時事，社會熱點話題，進行寫作練習。六輔導方法1激發(fā)學生的學習積極性，適時開展競賽。精講多練，更多的鍛煉鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，逐步提高能力。2. 通過作大量的閱讀練習，使學生了解更多的歷史習俗和文化背景，同時提高其分析解決問題的能力。 有針對性地

13、增加一些帶有技巧性難度性的習題，拓展學生的知識面。3鼓勵學生寫日記，日積月累的提高寫作能力。4教學生學會做讀書筆記，積累知識，加大知識量。5. 指導學生建立錯題集，并定期翻閱，避免犯重復的錯誤。三年級數(shù)學組學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考2012 年月 2 日數(shù)學特長生培養(yǎng)活動計劃石麟小學三 年 級學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考李杰2012年 2月數(shù)學特長生培養(yǎng)總結(jié)這一學年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學特長生計劃進行實施 , 主要通過以下幾點來進行本班特長生的培養(yǎng)。（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學教學中，盡力讓在數(shù)學方面有特長的學生敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主

14、要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。、課堂上我讓他們多說說自己的想法。 、定期組織他們在課外收集有關數(shù)學資料，然后與書本知識相結(jié)合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。（二）加強參與學習的指導，培養(yǎng)學生參與能力。通過學生觀察并親自動手，在這一過程中，學生擴展了認知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學習興趣，發(fā)展了思維，從而使學生的參與學習的能力得到培養(yǎng)， 同時也提高了課堂教學效率。（三）培養(yǎng)學生自主學習的能力。在我們的教學工作中，不僅要教會學生知識，更主要的是教會學生怎樣去學，因此，培養(yǎng)學生的自主學習能力是十分重要的。（四）結(jié)合他們自身的性格特點，有目的地進行培養(yǎng)。例如有的同學學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考腦子相當靈活，但缺點是不夠自覺，我便和家長溝通，多方監(jiān)管