北京市海淀區(qū)2015屆高三4月期中練習(xí)（一模）理綜試題（解析版）[來源：學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)1764864]

1、海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期中練習(xí)理科綜合能力測試生 物2015.4第一部分（選擇題 共30分）1.大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動是 A.線粒體內(nèi)膜上O2和H結(jié)合生成水 B.mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) C.以親代DNA為模板合成子代DNA D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極答案：C 【解析】考查細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的共性和區(qū)別。大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物。 原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，大腸桿菌沒有線粒體，A錯誤。 原核細(xì)胞只有擬核沒有核膜，B錯誤。 所有細(xì)胞的增殖方式都是細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過程包括物質(zhì)準(zhǔn)備（主要是DNA的復(fù)制）和細(xì)胞分裂兩個連續(xù)的階段，

2、所有不管真核細(xì)胞還是原細(xì)胞一定都會以親代DNA為模板合成子代DNA，C正確。 原核細(xì)胞的DNA不與組蛋白結(jié)合，大腸桿菌的DNA并不以染色體的形式存在，D錯誤。2.下列關(guān)于人在夏季進(jìn)行快走、慢跑等有氧運(yùn)動時，機(jī)體不會發(fā)生的是 A.產(chǎn)生大量乳酸，血漿pH明顯降低 B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成減少 C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，增加汗腺分泌活動 D.胰高血糖素分泌增加，維持血糖穩(wěn)定答案：A 【解析】考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。人在夏季進(jìn)行快走、慢跑等有氧運(yùn)動時，機(jī)體會通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)保證機(jī)體的各個方面維持基本穩(wěn)定狀態(tài)。 血漿中存在酸堿緩沖物質(zhì)比如H2CO3/HCO3-，保證血漿pH在7.357.45左右，不會

3、明顯降低，A錯誤。 3. RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到右圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測不合理是A. AB，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B. BC，葉片的光合速率等于呼吸速率C. AB，暗（碳）反應(yīng)消耗ATP的速率增加D. BC，RuBP羧化酶量限制了光合速率答案：B 【解析】考查坐標(biāo)曲線的分析和光合作用相關(guān)知識。分析曲線可知隨細(xì)胞間隙CO2濃度的增加，C5的含量先快速下降（AB）然后基本保持不變（BC）。根據(jù)光合作用相關(guān)知識知道C5與CO2結(jié)合生成C3，若CO2濃度的增加則C5會因消耗

4、增加而減少，反之，若CO2濃度的下降則C5會增加。 AB，隨CO2濃度增加C5含量下降，可推測葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加。 B點(diǎn)之后，CO2濃度達(dá)到一定值，暗反應(yīng)速率達(dá)到最高并基本保持不變，所以BC段C5量不再變化。該題數(shù)據(jù)只能反映光合作用的變化情況，并不能反應(yīng)呼吸作用的情況，所以B的結(jié)論根本不能推理出來。B錯誤。 AB，隨CO2濃度增加C5含量下降，可推測葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加，暗反應(yīng)速率加快，所以消耗ATP加快。C正確。 達(dá)到一定濃度后，即使CO2濃度再增加，C5量也不再變化，說明BC段暗反應(yīng)速率基本達(dá)到最高保持不變，這時限制暗反應(yīng)速率的因素已不再是外界CO2濃度的不足，應(yīng)該是內(nèi)部因素

5、的限制，推測可能是RuBP羧化酶量不足所致，D正確。 4.傳粉榕小蜂進(jìn)入榕樹的榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉，它們的產(chǎn)卵時間存在分化。若非傳粉榕小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，榕果會分泌特殊代謝物，導(dǎo)致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響。下列相關(guān)敘述不正確的是A.榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果B.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動C.榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度D.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導(dǎo)致該系統(tǒng)崩潰答案：D 【解析】考查種間關(guān)系和進(jìn)化相關(guān)知識以及信

6、息獲取的能力。 榕樹和傳粉榕小蜂互利共生的關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，A正確。 傳粉榕小蜂和非傳粉榕小蜂的種群數(shù)量都會受到季節(jié)、氣候、繁殖期等的影響而發(fā)生周期性波動。根據(jù)題干信息可知，傳粉小蜂繁殖依賴于榕果，榕樹的結(jié)果時間和數(shù)量也會影響到傳粉榕小蜂的種群數(shù)量變化。B正確。 根據(jù)題干信息“非傳粉榕小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會脫落”分析榕果脫落可以限制非傳粉榕小蜂數(shù)量，以保證傳粉小蜂的數(shù)量為其傳粉。C正確。 群落內(nèi)部的各個種群之間存在直接或間接的關(guān)系，這些關(guān)系調(diào)節(jié)和保證群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)態(tài)。D錯誤。 5.下列實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中合理的是A.為了倒平板將已凝固的固體培養(yǎng)基加熱熔化B.為了恢復(fù)干酵母的活力將其用沸水

7、處理C.為觀察植物有絲分裂準(zhǔn)備洋蔥鱗片葉D.為雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備沸水浴答案：A【解析】考查必修基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和選修相關(guān)知識。 倒平板時必須保證培養(yǎng)基是溶化狀態(tài)沒有凝固，所以A 正確。 沸水處理會使細(xì)胞死亡，B 錯誤。 洋蔥鱗片葉是已經(jīng)分化的成熟細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂，C 錯誤。 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不需要沸水浴，D 錯誤第二部分（非選擇題 共50分）29.（16分）為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）BR作為植物激素，與IAA共同_植物的生長發(fā)育。（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)

8、行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定014 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示。上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對_的影響。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向_。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在_h時就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組_，說明_。（3）IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物。科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到，野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)

9、色產(chǎn)物僅分布于_，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進(jìn)IAA的_。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同，_側(cè)細(xì)胞伸長較快，根向地生長。（4）為驗(yàn)證上述推測，可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中_（填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”）的表達(dá)量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量_BR合成缺陷突變體，則支持上述推測。【解析】（1）植物激素對植物的生長只起到調(diào)節(jié)或調(diào)控的作用，而不是控制。（2）題干信息“為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用”，而光照會使植物向光彎曲生長，所以避光就是為了防止光對植物

10、向性生長的影響。圖像中，主根彎曲度為正值，胚軸彎曲度為負(fù)值；在4h時，野生型BR組的曲線達(dá)到最大值，此時彎曲度最大；在時間上，BR合成缺陷突變體（無法合成BR）的最高點(diǎn)比其他兩組（能合成BR或能合成BR且加外源BR）要晚，這說明BR可以促進(jìn)主根和胚軸的彎曲生長。（3）根據(jù)題意，可以得到以下物質(zhì)作用的關(guān)系：（有IAA就可以出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)）使用BR合成缺陷突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果根的分生區(qū)和伸長區(qū)中只有一個地方出現(xiàn)藍(lán)色的話，那么這個地方一定是分生區(qū)，因?yàn)樗荌AA的合成部位。伸長區(qū)沒有藍(lán)色說明，此處沒有IAA，也就是沒有BR，IAA就不能由分生區(qū)運(yùn)到伸長區(qū)。所以我們可以推測BR是可以促進(jìn)IAA從分生區(qū)運(yùn)

11、到伸長區(qū)（極性運(yùn)輸）。橫放植物，近地側(cè)的生長素多于遠(yuǎn)地側(cè)，但根對生長素是非常敏感的，所以遠(yuǎn)地側(cè)少量生長素起到促進(jìn)作用，近地側(cè)較多的生長素起到抑制的作用，結(jié)果遠(yuǎn)地側(cè)生長的更快。（4）從第（3）小問可以看出BR是影響了IAA的極性運(yùn)輸，所以此處應(yīng)該檢測和比較的就應(yīng)該是IAA極性運(yùn)輸載體基因。且如果野生型植株主根細(xì)胞中該基因的表達(dá)情況高于BR缺陷突變體，就可說明BR是通過促進(jìn)IAA 極性運(yùn)輸載體基因的表達(dá)來促進(jìn)IAA極性運(yùn)輸?shù)摹?0.（18分）為研究水稻D基因的功能，研究者將T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d?，F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計母本植株的結(jié)實(shí)率

12、，結(jié)果如下表所示。雜交編號親本組合結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實(shí)率DD×dd16/15810dd×DD77/15450DD×DD71/14150 （1）表中數(shù)據(jù)表明，D基因失活使_配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將_作為目的基因，與載體連接后，導(dǎo)入到_（填“野生”或“突變”）植株的幼芽經(jīng)過_形成的愈傷組織中，最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。（2）用_觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成，發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的_分裂。（3）進(jìn)一步研究表明，配子育性降低是因?yàn)镈基因失活直接導(dǎo)致配子本身受精能力下降。若讓雜交的F1給雜交的F1授粉，預(yù)期

13、結(jié)實(shí)率為_，所獲得的F2植株的基因型及比例為_。（4）為驗(yàn)證F2植株基因型及比例，研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列，設(shè)計了3種引物，如下圖所示： 隨機(jī)選取F2植株若干，提取各植株的總DNA，分別用引物“+”組合及“+”組合進(jìn)行PCR，檢測是否擴(kuò)增（完整的T-DNA過大，不能完成PCR）。若_，則相應(yīng)植株的基因型為Dd；同理可判斷其他基因型，進(jìn)而統(tǒng)計各基因型比例。（5）研究表明D基因表達(dá)產(chǎn)物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在細(xì)胞核內(nèi)。為探究D蛋白是否為核蛋白，研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合；同時將已知的核蛋白基因與藍(lán)色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因

14、導(dǎo)入植物原生質(zhì)體表達(dá)系統(tǒng)，如果_，則表明D蛋白是核蛋白。的F1（） 的【解析】（1）從表中數(shù)據(jù)來看組都是DD做父本，結(jié)實(shí)率都為50%，組是dd做父本，結(jié)實(shí)率為10%。所以可以猜測D基因失活后會使雄配子的育性降低。由于要確定這個猜測，可以把D基因作為目的基因?qū)胪蛔冎仓辏╠d）中，看其是否能恢復(fù)原有的育性。在導(dǎo)入時，選擇的受體細(xì)胞最好是脫分化形成的愈傷組織，原因是愈傷組織中是薄壁細(xì)胞，容易操作，同時其全能性也較高。（2）要觀察配子的形成過程，必須要使用顯微鏡，此時觀察的是減數(shù)分裂。（3）在第（1）小問中：DD做父本，結(jié)實(shí)率都為50%，可以得出D的雄配子中可育的占1/2；dd做父本，結(jié)實(shí)率為10%

15、，可以得出d的雄配子中可育的占1/10。根據(jù)題中信息“讓的F1給雜交的F1授粉”，兩者基因型都為Dd，產(chǎn)生的配子都為D：d1:1。但是雄配子的可育性D是d的5倍，所以可育的雄配子D：d5:1，可育的雌配子D：d1:1。那么就會有如下的雜交結(jié)果：、引物的結(jié)合位點(diǎn)如上圖所示，根據(jù)題中信息“完整的T-DNA過大，不能完成PCR”，且d基因的產(chǎn)生是T-DNA插入了D基因內(nèi)部，所以如果以D基因?yàn)槟０?，、引物組合可以擴(kuò)增出一種片段，以突變后的D基因（d基因）為模板，、引物組合可以擴(kuò)增出另外一種片段。如果某植株的基因型是Dd，則從其體內(nèi)提取出來的作為擴(kuò)增的模板就有兩種，兩種引物組合都能夠進(jìn)行擴(kuò)增。（5）從題

16、中信息可以看到有一個對照實(shí)驗(yàn)：對照組：已知的核蛋白基因藍(lán)色熒光蛋白基因植物原生質(zhì)體表達(dá)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)組：D蛋白基因黃色熒光蛋白基因植物原生質(zhì)體表達(dá)系統(tǒng)所以，如果兩種顏色的熒光都出現(xiàn)在細(xì)胞核內(nèi)，就表明D蛋白是核蛋白。31.（16分）科研人員以酵母菌為受體細(xì)胞，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用。（1）實(shí)驗(yàn)所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加上述氨基酸，為酵母菌細(xì)胞內(nèi)_上合成_提供原料。（2）將蛋白P基因與質(zhì)粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）連接，構(gòu)建重組質(zhì)粒K。將重組質(zhì)粒K導(dǎo)入缺陷型酵母菌，用不含_的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)化的酵母菌獲得菌落，

17、從這些菌落中可篩選得到基因成功_BD-P蛋白的酵母菌A。（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細(xì)胞的mRNA，在_酶作用下獲得cDNA，再與質(zhì)粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）連接形成重組質(zhì)粒T，構(gòu)建水稻cDNA文庫。（4）在酵母菌細(xì)胞內(nèi)，組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄受到調(diào)控，如下圖所示。若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白P發(fā)生相互作用，BD、AD兩個蛋白充分接近時，_才能催化組氨酸合成基因轉(zhuǎn)錄。（5）將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中，以確定轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒K后酵母菌A_。取水稻cDNA文庫的多個重組質(zhì)粒T分別轉(zhuǎn)化到酵母菌A中，將轉(zhuǎn)化產(chǎn)物接種在不含_的培

18、養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，表明這4種水稻蛋白能夠_。（6）研究發(fā)現(xiàn)，這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關(guān)鍵酶，推測該病毒引起水稻出現(xiàn)各種病癥的原因之一可能是_?！敬鸢浮?（1）核糖體 蛋白質(zhì) （2）色氨酸 表達(dá) （3）逆轉(zhuǎn)錄 （4）RNA聚合酶 （5）不能合成組氨酸和亮氨酸（組氨酸和亮氨酸合成未被激活） 組氨酸、色氨酸、亮氨酸 與蛋白P相互作用 （6）通過蛋白P作用于代謝關(guān)鍵酶，干擾細(xì)胞的代謝 主要考查信息獲取、實(shí)驗(yàn)探究和分析的能力以及基因表達(dá)相關(guān)知識。 （1）蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體，所用原料為氨基酸。 該實(shí)驗(yàn)的目的為了研究某種病毒的蛋白P能

19、夠與哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，實(shí)驗(yàn)中所涉及的蛋白有AD、BD、被測蛋白。 （2）該步操作獲得表達(dá)P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸的酵母菌A。由題中操作可知重組K質(zhì)粒含有P基因、蛋白合成基因、色氨酸合成基因，要用不含色氨酸的培養(yǎng)基篩選出被重組K質(zhì)粒轉(zhuǎn)化了的酵母菌，而其他不含重組K質(zhì)粒的缺陷型酵母菌在該選擇培培養(yǎng)基上是無法存活的。BD（3）水稻已表達(dá)的基因所轉(zhuǎn)錄出的各種mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA，將這些cDNA再與質(zhì)粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）連接，這樣所構(gòu)建的水稻的cDNA文庫實(shí)際就是多種多樣的重組質(zhì)粒T，這些重組質(zhì)粒T除都具有相同的亮氨酸合成基因及AD蛋白合成

20、基因外，不同的質(zhì)粒也分別包含水稻已表達(dá)的各種不同基因。 （4）根據(jù)組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄的調(diào)控機(jī)理圖可知，當(dāng)被測的水稻蛋白與蛋白P相互作用且AD、BD蛋白都接近時，組氨酸合成基因才能轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄需在RNA聚合酶的催化下啟動和完成。 （5）將酵母菌A（可表達(dá)P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸）分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中，因?yàn)槠洳缓M氨酸合成基因也不含亮氨酸合成基因，理論上在這兩種選擇培養(yǎng)基上酵母菌A都不能存活。據(jù)此來確定轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒K的酵母菌A并不能合成組氨酸也不能合成亮氨酸。再用（3）中水稻文庫的多個重組質(zhì)粒T（都含亮氨酸合成基因、AD蛋白合成基因，不同質(zhì)粒含有不同的水稻基因也包括題中

21、被測蛋白的基因在內(nèi)）分別轉(zhuǎn)化到酵母菌A中，若酵母菌成功被轉(zhuǎn)化則其細(xì)胞內(nèi)同時含有重組質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒T，即：包含P蛋白基因、BD蛋白基因、色氨酸合成基因和AD蛋白基因、亮氨酸合成基因以及水稻的各種基因包括題中被測蛋白的基因，理論上可以表達(dá)P蛋白、BD蛋白、能合成色氨酸，也可表達(dá)AD蛋白、能合成亮氨酸以及水稻的各種蛋白包括題cDNA中被測蛋白。根據(jù)（4）被測的水稻蛋白與蛋白P相互作用且AD、BD蛋白都接近時，組氨酸合成基因可以表達(dá)合成組氨酸，所以理論上這種被轉(zhuǎn)化了的酵母菌接種在不含色氨酸、亮氨酸、組氨酸的培養(yǎng)基中可以存活。這些酵母菌中檢測到4種水稻蛋白，表明這4種蛋白都分別可以與蛋白P相互作用。

22、（6）由（5）知病毒蛋白P與4種水稻蛋白可相互作用，題中描述這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關(guān)鍵酶，推測該病毒引起水稻出現(xiàn)各種病癥的原因之一可能是通過蛋白P作用于代謝關(guān)鍵酶，干擾細(xì)胞的代謝。海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期中練習(xí)理科綜合能力測試生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2015.4第一部分（選擇題）（每小題6分，共30分）1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 第二部分（非選擇題）（共50分）29.（除注明外，每空2分，共16分）（1）調(diào)節(jié)（或“調(diào)控”）（2） 向性生長 相反 4（1分） 延遲（1分） BR促進(jìn)胚軸和主根的向性（彎曲）生長（3）分生區(qū)（1分） 極性運(yùn)輸 遠(yuǎn)地（1分）（4）IAA極

23、性運(yùn)輸載體基因（1分） 高于（1分）30.（除注明外，每空2分，共18分）（1）雄 D基因 突變 脫分化（或“去分化”）（2）顯微鏡（1分） 減數(shù)（1分）（3）30 DD:Dd:dd=5:6:1（4）兩種引物組合均可完成擴(kuò)增（5）兩種熒光的定位（模式）相同（或“兩種熒光同時出現(xiàn)在細(xì)胞核中”）31. （除注明外，每空2分，共16分）（1）核糖體 蛋白質(zhì)（2）色氨酸（1分） 表達(dá)（或“指導(dǎo)合成”） （1分） （3）逆轉(zhuǎn)錄（4）RNA聚合酶（5）組氨酸和亮氨酸合成未被激活 組氨酸、色氨酸、亮氨酸（1分） 與蛋白P相互作用（1分）（6）通過蛋白P作用于代謝關(guān)鍵酶，干擾細(xì)胞的代謝海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期

24、中練習(xí) 理科綜合能力測試（化學(xué)） 2015.4可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Mg 246下列用品的主要成分及其用途對應(yīng)不正確的是 ABCD用品主要成分(NH4)2SO4NaHCO3SiFe2O3用途化肥干燥劑光電池涂料答案：B【解析】主要考查內(nèi)容是化學(xué)與生活，A中硫酸銨是氮肥，主要成分是；B中小蘇打主要成分是,是抗酸劑；C中單晶硅主要成分是Si，用途是光電池；D純氧化鐵紅主要成分是，用途做涂料。7下列有關(guān)鋼鐵腐蝕和防護(hù)的說法不正確的是 A自行車的鋼圈上鍍一層鉻，防止生銹B外加直流電源保護(hù)鋼閘門時，鋼閘門與電源的負(fù)極相連C鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)：2H2O O24e= 4

25、OH-D鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕的負(fù)極反應(yīng)：Fe 3e= Fe3+答案：D【解析】主要考察的是金屬防腐蝕。A中鉻的作用在于隔絕空氣中的水和氧氣，防止生銹；B是外接電源的陰極保護(hù)法；C吸氧腐蝕的正極反應(yīng)為8下列說法正確的是 A淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖B可以用NaOH溶液除去乙酸乙酯中的乙醇C天然油脂的主要成分是高級脂肪酸DCHCH和CH2=CHCH=CH2互為同系物答案：A【解析】主要考查是有機(jī)物的相關(guān)知識。A淀粉和纖維素最終水解的產(chǎn)品是葡萄糖；B乙酸乙酯在氫氧化鈉溶液中會水解，C天然油脂的主要成分是高級脂肪酸甘油酯；D同系物指的是含有相同種類和數(shù)目官能團(tuán)，且相差若干個基團(tuán)的有機(jī)物。 9下列

26、解釋事實(shí)的方程式正確的是 A在空氣中切開金屬鈉，光亮表面變暗：2NaO2 = Na2O2B向氯化鋁溶液中加入過量氨水，產(chǎn)生白色沉淀：Al3+ + 3OH- = Al(OH)3C將鐵粉與水蒸氣共熱，產(chǎn)生氣體：2Fe3H2O(g)Fe2O33H2D電解飽和氯化鈉溶液，產(chǎn)生氣體：2NaCl+2H2O 2NaOHH2Cl2答案：D解析：10. 下列選項(xiàng)中的反應(yīng)、現(xiàn)象與結(jié)論完全一致的是（夾持、加熱裝置已略去） 中的反應(yīng)中的現(xiàn)象結(jié)論AMnO2與濃鹽酸加熱KI淀粉溶液很快變藍(lán)Cl2有氧化性BCu與濃硫酸加熱溴水褪色SO2有漂白性CNa2CO3與醋酸溶液苯酚鈉溶液變渾濁酸性：碳酸>苯酚D電石與飽和食鹽水

27、酸性高錳酸鉀溶液褪色乙炔有還原性答案：A【解析】主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識。11. 已知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液中存在如下平衡： Cr2O72-（橙色）+ H2O2H+ 2CrO42-（黃色） 向2 mL 0.1 mol·L-1 K2Cr2O7溶液中滴入3滴6 mol·L-1 NaOH溶液，溶液由橙色變?yōu)辄S色；向所得溶液中再滴入5滴濃H2SO4，溶液由黃色變?yōu)槌壬?向2 mL 0.1 mol·L-1 酸化的K2Cr2O7溶液中滴入適量(NH4)2Fe(SO4)2溶液，溶液由橙色變?yōu)榫G色，發(fā)生反應(yīng)：Cr2O72- + 14H+ 6Fe2+ = 2Cr3+(綠

28、色) + 6Fe3+ + 7H2O。下列分析正確的是 A實(shí)驗(yàn)和均能證明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡B實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氧化性：Cr2O72- > Fe3+CCrO42-和Fe2+在酸性溶液中可以大量共存D稀釋K2Cr2O7溶液時，溶液中各離子濃度均減小答案：B解析：12某溫度下，將6 mol CO2和8 mol H2 充入2 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)CO2(g) +3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g) H < 0，容器中H2 的物質(zhì)的量隨時間的變化關(guān)系如右圖中的實(shí)線所示。圖中虛線表示僅改變某一反應(yīng)條件時，H2的物質(zhì)的量隨時間的變化關(guān)系。下列說法正確的是 A. 曲線對應(yīng)的條件改變

29、可能降低溫度B. 曲線對應(yīng)的條件改變可能是充入氦氣C. 該溫度下，此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)值為0.5D. 從反應(yīng)開始至a 點(diǎn)，(CO2) = 0.6 mol·L-1·min-1答案：C【解析】主要考查離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的相關(guān)知識。A實(shí)驗(yàn)1中加酸和堿反應(yīng)現(xiàn)象不一，說明反應(yīng)可逆，實(shí)驗(yàn)2中僅能說明反應(yīng)消耗可逆反應(yīng)中25（17分）PHB樹脂可用于制作外科手術(shù)縫合線，有機(jī)物K是一種抗驚厥藥物，它們的合成路線如下：已知： + H2O（1）BC的反應(yīng)類型是 。（2）寫出一定條件下CD的化學(xué)方程式： 。（3）有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式為 。（4）寫出EF的化學(xué)方程式： 。（5）A的結(jié)構(gòu)簡式為

30、。（6）已知1 mol J最多與2 mol NaHCO3反應(yīng)；K分子結(jié)構(gòu)中含有一個五元環(huán)與一個六元環(huán)。寫出一定條件下JK的化學(xué)方程式： 。（7）S是A的一種同分異構(gòu)體，分子中沒有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，S的核磁共振氫譜有三個峰，峰面積之比為6:3:1，則S的結(jié)構(gòu)簡式為 （寫出一種即可）。26（12分）硼泥主要由MgO和SiO2組成，含有少量Fe2O3、FeO、Al2O3等雜質(zhì)。用硼泥生產(chǎn)氫氧化鎂的工藝流程如下圖所示： 已知某些氫氧化物沉淀的pH如下表所示：氫氧化物開始沉淀時的pH完全沉淀時的pHMg(OH)29.310.8Fe(OH)27.69.6Fe(OH)3Al(OH)32.73.73.74.7（1）M

31、gO的電子式為 。（2）濾渣2的主要成分是 ，向?yàn)V渣2中繼續(xù)加入過量的NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。（3）加入NaOH調(diào)節(jié)溶液pH=12.0時，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。（4）利用Mg(OH)2與含SO2的煙氣反應(yīng)生成MgSO4，可以使煙氣脫硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）若取a噸硼泥為原料，最后得到b噸Mg(OH)產(chǎn)品（假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素?zé)o損失），則硼泥中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （用含有a、b的代數(shù)式表示）。27（14分）煤粉中的氮元素在使用過程中的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：（1）中NH3參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）中加入的物質(zhì)可以是 （填字母序號）。a. 空氣 b. CO c. K

32、NO3 d. NH3（3）焦炭氮中有一種常見的含氮有機(jī)物吡啶（），其分子中相鄰的C和N原子相比，N原子吸引電子能力更 （填“強(qiáng)”或“弱”），從原子結(jié)構(gòu)角度解釋原因： 。（4）已知：N2(g) O2(g) = 2NO(g) H = a kJ·mol-1N2(g) 3H2(g) = 2NH3(g) H = b kJ·mol-12H2(g) O2(g) = 2H2O(l) H = c kJ·mol-1反應(yīng)后恢復(fù)至常溫常壓，中NH3參與反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。（5）用間接電化學(xué)法除去NO的過程，如下圖所示：已知電解池的陰極室中溶液的pH在47之間，寫出陰極的電極反應(yīng)式：

33、。用離子方程式表示吸收池中除去NO的原理： 。28. （15分）已知FeCl3溶液與KI溶液的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，某小組同學(xué)對該反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)首先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)1。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取2 mL 1 mol·L-1 KI溶液， 滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液3滴（1滴約為0.05 mL，下同）。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液。溶液不顯紅色。寫出FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)的離子方程式 。加入KSCN溶液的目的是 。甲同學(xué)認(rèn)為溶液不顯紅色的原因是反應(yīng)體系中c(Fe3+)太低，故改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2。實(shí)驗(yàn)2

34、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液， 滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液3滴。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液。溶液顯紅色。繼續(xù)加入2 mL CCl4，充分振蕩、靜置。液體分層，上層紅色消失，變?yōu)樽攸S色，下層呈紫紅色。本實(shí)驗(yàn)改用0.1 mol·L-1 KI溶液的目的是 。用化學(xué)平衡原理解釋實(shí)驗(yàn)2中加入CCl4后上層溶液紅色消失的原因： 。（2）甲同學(xué)認(rèn)為“用CCl4萃取后上層溶液仍為棕黃色”的原因是I2未被充分萃取，但乙同學(xué)查閱資料得到信息：I2、I3在水中均呈棕黃色，兩者有如下關(guān)系：I2

35、I I3。于是提出假設(shè)：萃取后的溶液呈棕黃色的主要原因是存在I3。 為驗(yàn)證假設(shè)，乙同學(xué)設(shè)計并完成了實(shí)驗(yàn)3。實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取1 mL實(shí)驗(yàn)2中棕黃色的上層清液，再加入2 mL CCl4， 振蕩、靜置。液體分層，上層呈黃色，下層呈紫紅色。 取1 mL飽和碘水，加入2 mL CCl4， 振蕩、靜置。液體分層，上層為無色，下層呈紫紅色。實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是 。甲同學(xué)依據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路，選用實(shí)驗(yàn)2中的試劑，運(yùn)用控制變量的方法設(shè)計了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，證明了平衡I2I I3的存在。請你補(bǔ)充完整他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟：將實(shí)驗(yàn)2中下層紫紅色溶液平均分成兩份，分裝于兩支試管中，向試管1中加入1 mL水，振蕩、靜置；

36、向試管2中 。兩支試管中的現(xiàn)象分別為 。海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期中練習(xí) 化學(xué)學(xué)科參考答案 2015.4（共100分）選擇題（每題6分，共42分）6. B 7. D 8. A 9. D 10. A 11. B 12. C 非選擇題（共58分）閱卷標(biāo)準(zhǔn)：1 除特別標(biāo)明分值的空，其余每空2分；不出現(xiàn)0.5分和負(fù)分,最低0分。2 化學(xué)（離子）方程式中，化學(xué)式寫錯為0分；不寫條件扣1分，不配平扣1分，但不重復(fù)扣分。3簡答題中文字表述中劃線部分為給分點(diǎn)。4其他合理答案可酌情給分。25. （17分） （1） 加成（或還原） （2） （3分，不寫H2O扣1分） （3） （4） （3分，不寫H2O扣1分） （5

37、） （6） （3分，不寫H2O扣1分） （7） 或 或 （任寫一種，其它合理答案均可）26（12分）（1）（2）Fe(OH)3 、Al(OH)3 Al(OH)3 + OH- = AlO2- + 2H2O（3）Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2（多答H+ + OH- = H2O不是給分點(diǎn)）（4）2Mg(OH)2 + 2SO2 +O2 = 2MgSO4 + 2H2O（5）27（14分）（1）4NH3+5O24NO+6H2O（2）bd （3）強(qiáng) C和N原子在同一周期（或電子層數(shù)相同），N原子核電荷數(shù)更大，原子半徑更小，原子核對外層電子的吸引力更強(qiáng) （4）4NH3(g) + 6NO(g) =

38、5N2(g) + 6H2O(l) H = (3c-3a-2b) kJ·mol-1（5）2HSO3- + 2e- + 2H+ = S2O42- + 2H2O2NO + 2S2O42- +2H2O = N2 + 4HSO3- 28. （15分）（1） 2Fe3+ + 2I- 2Fe2+I2（不寫“”扣條件分）檢驗(yàn)溶液中是否大量存在Fe3+提高平衡時溶液中的c(Fe3+) 降低c(I-)不得分下一空共3分：平衡1：2Fe3+ + 2I- 2Fe2+I2 平衡2：Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3（寫出任一平衡方程式即得1分）加入CCl4后，I2被CCl4萃取，平衡1正向移動，或c(

39、Fe3+)降低（1分），平衡2逆向移動，或cFe(SCN)3降低（1分），所以紅色消失（2） 萃取后的溶液呈棕黃色的主要原因是存在I3 加入1 mL（1分） 0.1 mol·L-1 KI（1分）溶液，振蕩、靜置 試管1中液體分層，上層為無色，下層呈紫紅色，試管2中液體分層，上層呈黃色，下層呈紫紅色（或紫紅色變淺）海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期中練習(xí)理科綜合能力物理測試2015.413下列說法中正確的是 A當(dāng)物體的溫度升高時，物體內(nèi)每個分子熱運(yùn)動的速率一定都增大B布朗運(yùn)動間接反映了液體分子運(yùn)動的無規(guī)則性C分子間的吸引力總是大于排斥力D物體運(yùn)動得越快，其內(nèi)能一定越大答案：B【解析】當(dāng)物體溫度升

40、高時，分子熱運(yùn)動的平均動能（平均速率）增大，并不一定每個分子的熱運(yùn)動速率都增大，A錯誤。布朗運(yùn)動實(shí)際是固體顆粒的無規(guī)則運(yùn)動，但反映的是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動，B正確；分子間斥力可能大于引力，例如壓縮固體時，因此C錯誤；物體內(nèi)能與宏觀運(yùn)動動能無關(guān)，D錯誤。14在下列核反應(yīng)方程式中，表示核聚變過程的是AB CD 答案：D空氣玻璃ab【解析】輕原子核聚合成較重原子核的反應(yīng)成為聚變反應(yīng)，D正確。A是核裂變；B是衰變；C是衰變。15a、b兩種單色光以相同的入射角從空氣斜射向某種玻璃中，光路如圖所示。關(guān)于a、b兩種單色光，下列說法中正確的是A該種玻璃對b光的折射率較大Bb光在該玻璃中傳播時的速度較大C兩種單

41、色光從該玻璃中射入空氣發(fā)生全反射時，a光的臨界角較小D在同樣的條件下，分別用這兩種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，b光的干涉圖樣的相鄰條紋間距較大答案：A【解析】空氣中入射角相同的情況下，a光在玻璃中的折射角較大，由折射定律可知：b光030-30y/cmt/sTT/2乙16一簡諧機(jī)械橫波沿x軸傳播，波速為2.0m/s，該波在t=0時刻的波形曲線如圖甲所示，在x=0處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像如圖乙所示。則下列說法中正確的是甲030-30y/cmx/m4826A這列波的振幅為60cmB質(zhì)點(diǎn)的振動周期為4.0sCt=0時，x=4.0m處質(zhì)點(diǎn)比x=6.0m處質(zhì)點(diǎn)的速度小Dt=0時，x=4.0m處質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向運(yùn)動答案：

42、BB2甲乙PBMN17如圖所示，甲、乙兩個質(zhì)量相同、帶等量異種電荷的帶電粒子，以不同的速率經(jīng)小孔P垂直磁場邊界MN，進(jìn)入方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場中，在磁場中做勻速圓周運(yùn)動，并垂直磁場邊界MN射出磁場，半圓軌跡如圖中虛線所示。不計粒子所受重力及空氣阻力，則下列說法中正確的是A甲帶負(fù)電荷，乙?guī)д姾葿洛倫茲力對甲做正功C甲的速率大于乙的速率D甲在磁場中運(yùn)動的時間大于乙在磁場中運(yùn)動的時間答案：C【解析】由左手定則可判斷，甲帶正電荷，乙?guī)ж?fù)電荷，A錯誤；洛倫茲力不做功，B錯誤；dRBdL絕緣橡膠帶傳送帶運(yùn)動方向金屬條金屬電極V18某?？萍夹〗M的同學(xué)設(shè)計了一個傳送帶測速儀，測速原理如圖所示。在傳送帶一

43、端的下方固定有間距為L、長度為d的平行金屬電極。電極間充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直傳送帶平面（紙面）向里、有理想邊界的勻強(qiáng)磁場，且電極之間接有理想電壓表和電阻R，傳送帶背面固定有若干根間距為d的平行細(xì)金屬條，其電阻均為r，傳送帶運(yùn)行過程中始終僅有一根金屬條處于磁場中，且金屬條與電極接觸良好。當(dāng)傳送帶以一定的速度勻速運(yùn)動時，電壓表的示數(shù)為U。則下列說法中正確的是A傳送帶勻速運(yùn)動的速率為B電阻R產(chǎn)生焦耳熱的功率為C金屬條經(jīng)過磁場區(qū)域受到的安培力大小為D每根金屬條經(jīng)過磁場區(qū)域的全過程中克服安培力做功為答案：D【解析】任意時刻均只有一根金屬條在磁場中，設(shè)傳送帶勻速運(yùn)動速度為v，則感應(yīng)電動勢空心鋁管永磁

44、體19如圖所示，一根空心鋁管豎直放置，把一枚小圓柱形的永磁體從鋁管上端由靜止釋放，經(jīng)過一段時間后，永磁體穿出鋁管下端口。假設(shè)永磁體在鋁管內(nèi)下落過程中始終沿著鋁管的軸線運(yùn)動，不與鋁管內(nèi)壁接觸，且無翻轉(zhuǎn)。忽略空氣阻力，則下列說法中正確的是A若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿出鋁管時的速度變小B若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿過鋁管的時間縮短C若僅增強(qiáng)永磁體的磁性，則其穿過鋁管的過程中產(chǎn)生的焦耳熱減少D在永磁體穿過鋁管的過程中，其動能的增加量等于重力勢能的減少量答案：A【解析】永磁體磁性越強(qiáng)，其穿過鋁管時，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越強(qiáng)，所受安培力越大，因此穿出鋁管時的速度越小，所用時間越長，產(chǎn)生的焦耳熱越多，A正確，B

45、C錯誤。永磁體穿過鋁管時，重力勢能的減少量等于動能的增加量與焦耳熱之和，D錯誤。202013年6月20日，女航天員王亞平在“天宮一號”目標(biāo)飛行器里成功進(jìn)行了我國首次太空授課。授課中的一個實(shí)驗(yàn)展示了失重狀態(tài)下液滴的表面張力引起的效應(yīng)。在視頻中可觀察到漂浮的液滴處于相互垂直的兩個橢球之間不斷變化的周期性“脈動”中。假設(shè)液滴處于完全失重狀態(tài)，液滴的上述“脈動”可視為液滴形狀的周期性微小變化（振動），如圖所示。已知液滴振動的頻率表達(dá)式為，其中k為一個無單位的比例系數(shù)，r為液滴半徑，為液體密度，為液體表面張力系數(shù)（其單位為N/m），、是相應(yīng)的待定常數(shù)。對于這幾個待定常數(shù)的大小，下列說法中可能正確的是A

46、B C D 答案：B第二部分（非選擇題 共180分）本部分共11小題，共180分。21（18分）（1）用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。圖1紙帶夾子重物打點(diǎn)計時器先將打點(diǎn)計時器接通電源，讓重錘從高處由靜止開始下落。打點(diǎn)計時器每經(jīng)過0.02s在重錘拖著的紙帶上打出一個點(diǎn)，圖2中的紙帶是實(shí)驗(yàn)過程中打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶。打點(diǎn)計時器打下O點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）時，重錘開始下落，A、B、C是打點(diǎn)計時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)?？潭瘸?刻線與O點(diǎn)對齊，A、B、C三個點(diǎn)所對刻度如圖2所示。打點(diǎn)計時器在打出B點(diǎn)時重錘下落的高度hB= cm，下落的速度為vB= m/s（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。若當(dāng)

47、地重力加速度為g，重錘由靜止開始下落h時的速度大小為v，則該實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的關(guān)系式是 。（用題目所給字母表示）04035圖3（2）在“測定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中：用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其示數(shù)如圖3所示，則該金屬絲直徑的測量值d= mm； 按圖4所示的電路圖測量金屬絲的電阻Rx（阻值約為15）。實(shí)驗(yàn)中除開關(guān)、若干導(dǎo)線之外還提供下列器材：AV圖4RxRES電壓表V（量程03V，內(nèi)阻約3kW）；電流表A1（量程0200mA，內(nèi)阻約3W）；電流表A2（量程00.6A，內(nèi)阻約0.1W）；滑動變阻器R1（ 050W）；滑動變阻器R2（ 0200W）； 電源E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計）。為了調(diào)節(jié)方

48、便，測量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選 ，滑動變阻器應(yīng)選 。（選填器材的名稱符號）圖5電阻絲Pab請根據(jù)圖4所示電路圖，用連線代替導(dǎo)線將圖5中的實(shí)驗(yàn)器材連接起來，并使滑動變阻器的滑片P置于b端時接通電路后的電流最小。若通過測量可知，金屬絲的長度為l，直徑為d，通過金屬絲的電流為I，金屬絲兩端的電壓為U，由此可計算得出金屬絲的電阻率= 。（用題目所給字母和通用數(shù)學(xué)符號表示）在按圖4電路測量金屬絲電阻的實(shí)驗(yàn)中，將滑動變阻器R1、R2分別接入實(shí)驗(yàn)電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置，以R表示滑動變阻器可接入電路的最大阻值，以RP表示滑動變阻器接入電路的電阻值，以U表示Rx兩端的電壓值。在圖6中U隨變化的圖象可

49、能正確的是 。（圖線中實(shí)線表示接入R1時的情況，虛線表示接入R2時的情況）解析：答圖1電阻絲RP（1）19.40（19.3819.42）（2分）；1.94（1.931.95）（2分）；（2分）（2）0.383（0.3820.385）（2分）A1（2分）；R1（2分）；見答圖1（2分）；（2分）；A（2分）22（16分）如圖所示，在真空中足夠大的絕緣水平面上，有一個質(zhì)量m0.20kg，帶電荷量q2.0×106 C的小物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。從t=0時刻開始，在水平面上方空間加一個范圍足夠大、水平向右E=3.0×105N/C的勻強(qiáng)電場，使小物塊由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動。當(dāng)小物塊運(yùn)動

50、1.0s時撤去該電場。已知小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)0.10，取重力加速度g10 m/s2。求： （1）小物塊運(yùn)動1.0s時速度v的大?。唬?）小物塊運(yùn)動2.0s過程中位移x的大?。唬?）小物塊運(yùn)動過程中電場力對小物塊所做的功W。解析：（1）小物塊受電場力和滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有 （2分）根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式t1=1.0s時小物塊的速度大小有v1=a1t1 （2分）解得：v1=2.0m/s（2分）（2）小物塊t1=1.0s內(nèi)位移的大小m （2分）撤去電場后小物塊做勻減速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律有 （2分）小物塊t2=1.0s內(nèi)的位移（2分）小物塊運(yùn)動2.0s位移大小x=x1+ x2=2.5m

51、（2分）（3）小物塊運(yùn)動過程中電場力對小物塊所做的功W=qEx1=0.60J（2分）甲23（18分）甲圖是我國自主研制的200mm離子電推進(jìn)系統(tǒng)， 已經(jīng)通過我國“實(shí)踐九號”衛(wèi)星空間飛行試驗(yàn)驗(yàn) 證，有望在2015年全面應(yīng)用于我國航天器。離子電推進(jìn)系統(tǒng)的核心部件為離子推進(jìn)器，它采用噴出帶電離子的方式實(shí)現(xiàn)飛船的姿態(tài)和軌道的調(diào)整，具有大幅減少推進(jìn)劑燃料消耗、操控更靈活、乙PG接電源UCAB定位更精準(zhǔn)等優(yōu)勢。離子推進(jìn)器的工作原理如圖乙所示，推進(jìn)劑氙原子P噴注入腔室C后，被電子槍G射出的電子碰撞而電離，成為帶正電的氙離子。氙離子從腔室C中飄移過柵電極A的速度大小可忽略不計，在柵電極A、B之間的電場中加速，并從柵電極B噴出。在加速氙離子的過程中飛船獲得推力。已知柵電極A、B之間的電壓為U，氙離子的質(zhì)量為m、電荷量為q。（1）將該離子推進(jìn)器固定在地面上進(jìn)行試驗(yàn)。求氙離子經(jīng)A、B之間的電場加速后，通過柵電極B時的速度v的大?。唬?）配有該離子推進(jìn)器的飛船的總質(zhì)量為M，現(xiàn)需要對飛船運(yùn)行方向作一次微調(diào)，即通過推進(jìn)器短暫工作讓飛船在與原速度垂直方向上獲得一很小的速度v，此過程中可認(rèn)為氙離子仍以第（1）中所求的速度通過柵電極B。推進(jìn)器工作時飛船的總質(zhì)量可視