人教版小學(xué)1-6年級古詩詞大全53首,文言文4篇帶注釋

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考人教版小學(xué) 1 6 年級古詩詞大全 53 首及文言文 4 篇（帶注釋）2018 年 6 月整理【小學(xué)一年級】上冊：3 首1、識字一一去二三里【宋】邵康節(jié)p44一去二三里 , 煙村四五家 , 亭臺六七座 , 八九十枝花。2、第 1 課畫【唐】王維p59遠看山有色 , 近聽水無聲。春去花還在, 人來鳥不驚。3、第 6 課靜夜思【唐】李白p74床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。一年級下冊： 4 首1、第 4 課春曉【唐】孟浩然p12春眠不覺曉 , 處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少。2、第 4 課村居【清】高鼎p12草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)

2、歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。3、第 13 課所見【清】袁枚p59牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。4、第 13 課小池 【宋】楊萬里 p59 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！拘W(xué)二年級】上冊： 4 首1、第 4 課：贈劉景文【宋】蘇軾 p15 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。2、第 4 課：山行【唐】杜牧p16遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、第 25 課回鄉(xiāng)偶書【唐】賀知章p1151. 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來

3、。2. 離別家鄉(xiāng)歲月多 ,近來人事半消磨 .惟有門前鏡湖水 ,春風(fēng)不改舊時波 。4、第 25 課贈汪倫【唐】李白p116李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。二年級下冊： 4 首1、第 2 課草【唐】白居易p5離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2、第 2 課宿新市徐公店 【宋】楊萬里 p6 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。3、第 17 課望廬山瀑布 【唐】李白 字太白 號青蓮居士、詩仙 p76 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4、第 17 課絕句【唐】杜甫 詩圣 p78 兩個黃鸝鳴翠柳，一行

4、白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！拘W(xué)三年級】上冊： 4 首1、第 9 課夜書所見 【南宋】葉紹翁 p35 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（蕭蕭：風(fēng)聲。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀。籬落：籬笆。）譯文：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉， 送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 他忽然看到遠處籬笆下的燈火， 料想是孩子們在捉蟋蟀。2、第 9 課九月九日憶山東兄弟 【唐】王維 p36 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（九月九日：即重陽節(jié)。古人有重陽登高、佩帶茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗。山東：指華山以東。茱萸：一種有濃烈香氣的植物。）學(xué)習(xí)

5、資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考譯文：獨自個漂泊在外作他鄉(xiāng)之客，每逢到佳節(jié)時倍加思念親人。今天在這遠遠的地方， 我料想兄弟們在那些登高之處， 一定都插戴著茱萸呢，可是，其中卻少了我一個人！3、第 21 課望天門山 【唐】李白 p84 天門中斷楚江開 , 碧水東流至此回 .兩岸青山相對出 , 孤帆一片日邊來 .譯文：天門山從中間斷開， 長江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這里回旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對峙聳出來， 有一只掛著帆的小船從太陽那邊駛來。4、第 21 課飲湖上初晴后雨 【北宋】蘇軾 p85 水光瀲滟 晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（ 瀲滟 (li 

6、4;n)(y àn) ：波光閃動的樣子。 空蒙：云霧迷茫的樣子。奇：奇妙。西子：西施。）譯文：在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。三年級下冊： 4 首1、第 2 課詠柳【唐】賀知章p5碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。（妝：打扮。 絳 t o：用絲編成的帶子。）譯文：婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女， 千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。 不知道這細

7、細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風(fēng)。2、第 2 課春日【南宋】朱熹(x )p6勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（勝日：好日子。泗水：河流名。光景：風(fēng)光景物。等閑：隨意。）譯文：外出河邊尋春踏青， 一眼望去就感覺到處煥然一新。春天的面容與特征是很容易辨認的，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、第 29 課乞巧【唐】林杰p122七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（乞巧：七夕。）譯文：農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千

8、條紅絲線啊。4、第 29 課嫦娥【唐】李商隱 p123 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（云母屏風(fēng)：用云母做的屏風(fēng)。長河：銀河。）譯文：云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影， 銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而每晚孤獨【小學(xué)四年級】上冊：4 首1、第 5 課題西林壁【宋】蘇軾p22橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（題：書寫，題寫。西林：西林寺。緣：因為。）譯文：廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。 為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰

9、巒所局限。2、第 5 課游山西村【宋】陸游p23莫笑農(nóng)家 臘酒渾，豐年留客足雞 豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（山西村：村莊名。 臘(l à)酒: 臘月釀的酒。 豚 t ún：豬。疑：以為，懷疑。）譯文：不要笑話農(nóng)家的酒渾，遇上豐年也要留足雞、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在懷疑已無路可走，可是走到跟前，峰回路轉(zhuǎn)，在垂柳掩映的地方，又是一個郁郁蔥蔥、山花爛熳的村莊。3、第 20 課黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白 p100 故人西辭黃鶴樓 , 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。之：去，到。故人：指老朋友。煙花：形容花開

10、得繁茂。）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考譯文：老朋友從西邊辭別黃鶴樓，在百花盛開的三月去繁華的揚州。孤獨的帆船遠去的影子在蔚藍的天空里消失了， 只看到長江水向天邊奔流。4、第 20 課送元二使安西【唐】王維 p101 渭城朝雨 浥輕塵，客舍青青柳色新。 渭(wèi)勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（使：出使。 浥 yì：濕潤。更盡：再飲完。）譯文：清晨，渭城的一場春雨沾濕了路上的塵埃，旅店四周青翠的楊柳被雨水沖刷得格外清新蔥綠。 請你再干一杯餞別酒吧， 出了陽關(guān)向西而行就再也沒有老朋友了。四年級下冊： 6 首1、第 1 課獨坐敬亭山【唐】李白p2眾鳥高飛盡， 孤云獨去

11、閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。（閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭：滿足。）譯文：鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山， 敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。2、第 1 課望洞庭【唐】劉禹錫p3湖光秋月兩相和 ,潭面無風(fēng)鏡未磨 .遙望洞庭山水翠 ,白銀盤里一青螺 .（洞庭：湖名。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。 潭面：指湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。）譯文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風(fēng)平浪靜，波光閃閃，像一面沒有磨過的鏡子。遠遠望

12、去，湖中翠綠的洞庭山，多像白色銀盤中一只小巧玲瓏的青螺呀。3、望洞庭憶江南【唐】白居易 p4江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（憶江南：詞牌名。諳：熟悉。藍：一種植物。）譯文：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅， 春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。 怎能叫人不懷念江南？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考4、第 23 課鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷 p108 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（山原：山陵和原野。白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：結(jié)束。）譯文：一條小河中流淌在

13、碧綠的山間， 細雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。5、第 23 課四時田園雜興 【宋】 范成大 p109 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（雜興：各種興致。 耘 yún 田：除去田里的雜草?？兟椋喊崖榇瓿删€。未解：不懂。供：從事。傍：靠近。）譯文：白天下田去除草，晚上搓麻線。村里的男女都不得閑，各司其事，各管一行。那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。也就在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。6、第 23 課漁歌子 【唐】 張志和 p110 西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。 塞 (s ài) 青箬笠

14、，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。（鱖 (gu ì)魚：一種淡水魚，味道鮮美。箬笠(ru ò)(l ì) ：用竹篾 miè、箬葉編制的斗笠。 蓑 su衣：用草或棕制成的防雨用具。 ）譯文：美麗的西塞山前， 一群群白鷺在碧空中自由地飛翔。 桃花盛開，江水猛漲，無數(shù)肥美的鱖魚在水底悠閑地游動。老漁翁頭戴青竹笠，身披綠蓑衣，在斜風(fēng)細雨中悠閑自在地垂釣，樂而忘返?！拘W(xué)五年級】上冊：3 首1、第 5 課泊船瓜洲【宋】王安石p21京口瓜洲一水 間，鐘山只隔數(shù) 重山。 間 (jiàn) 重 (ch óng)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。huá

15、n（瓜洲：長江北岸。京口：今江蘇鎮(zhèn)江。 鐘山：今南京紫金山。 ）譯文：京口和瓜洲僅有一江相隔，到南京也只隔幾座山了。一年一度的春風(fēng)又把江南岸吹綠了。 明月啊，你什么時候才能照著我回到思念已久的家鄉(xiāng)呢？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2、第 5 課秋思 【唐】 張籍 p22 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬 重。 chóng 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（意萬重：形容要表達的意思很多。行人：這里指捎信的人。開封：把封好的信拆開。）譯文：洛陽城里已經(jīng)刮起了秋風(fēng)， 想到家鄉(xiāng)的氣候變化要寫封信卻不知從何說起。唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚， 捎信的人要走了，我又把信打開。3、第 5 課

16、長相思 【清】納蘭性德 p22 山一程，水一程，身向榆關(guān)那 畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更， 聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（榆關(guān)：山海關(guān)。那 畔 pàn：那邊，此處指關(guān)外。 聒 gu：聲音嘈雜。）譯文：爬山走一程 , 涉水走一程 , 朝著關(guān)外山海關(guān)那個方向走 , 到了夜深人靜的時候 , 千家萬戶都點起了燈火 . 風(fēng)一陣陣 , 雪一陣陣 , 嘈雜的聲音打碎我思鄉(xiāng)的心和未做完的夢 , 而在故鄉(xiāng)的家園卻沒有這種雜亂的聲音。“山一程，水一程”中，“一程”又“一程”疊用，表達了渲染身離故鄉(xiāng)之遠以及行軍之難。從詞的下片看，表達了作者表達了懷念故園、思念家鄉(xiāng)的思想感情。五年級下冊： 3 首1、第

17、 5 課牧童【唐】呂巖 p22草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（弄：逗弄。）譯文：草鋪滿橫野有六七里長，笛子伴著晚風(fēng)發(fā)出幾聲鳴叫。從外邊歸來已經(jīng)是黃昏后，不用脫掉蓑衣枕著月亮睡到天亮。2、第 5 課舟過安仁 【南宋】 楊萬里 p23 一葉漁船兩小童，收 篙停棹 坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。（安仁：縣名。 篙 go：撐船用的竹竿。 棹 zhào：船槳。怪生：怪不得。）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考譯文：一葉小漁船上， 有兩個小孩子，他們收起了竹篙， 停下了船槳。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢， 原來不是為了遮雨， 而是想利用傘使風(fēng)讓船前進

18、??！3、第 5 課清平樂 yuè·村居 【宋】辛棄疾 p24 茅檐低小 , 溪上青青草。醉里吳音相媚好 , 白發(fā)誰家翁 媼?大兒鋤豆溪東 , 中兒正織雞籠。最喜小兒 亡 賴, 溪頭臥 剝蓮蓬。（清平樂：詞牌名。茅檐：茅屋的屋檐。吳音：泛指南方的方言。相媚好：這里指互相逗趣、取樂。翁 媼( o) ：老翁、老婦。亡賴：同“無賴” 亡 wú。） 剝 bo譯文：一所低小的茅草房屋，緊靠著潺潺流淌的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。一對白發(fā)老夫妻親熱地坐在一起用吳地方言聊天， 還帶著幾分醉意。大兒子在溪東豆地鋤草；二兒子在家編制雞籠；還有那調(diào)皮可愛的小兒子，正躺臥在草地上剝蓮蓬吃

19、?！拘W(xué)六年級】上冊：4 首1、第六組綜合性學(xué)習(xí)詩經(jīng)·采薇（節(jié)選） p100 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（昔：從前。 矣 y：語氣助詞。依依：形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。思：語氣助詞。霏霏：雪花飛舞的樣子。）譯文：回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。2、第六組綜合性學(xué)習(xí)春夜喜雨 【唐】杜甫 p101 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花 重錦官城。 zhòng （乃：就。發(fā)生：催發(fā)植物生長。潛：暗暗地，悄悄地。潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑：鄉(xiāng)間小路?；ㄖ兀夯ㄒ蛘粗晁?，顯得飽滿

20、沉重的樣子。錦官城：成都的別稱。）譯文：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下， 悄然無聲地滋潤著大地萬物。 雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界3、第六組綜合性學(xué)習(xí)西江月·夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（西江月：詞牌名。黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。 社林： 土地廟附近的樹林。 見 xi 

21、4;n：同“現(xiàn)” 。）譯文：月兒出來驚動了樹枝上的鵲兒， 輕輕吹拂的夜風(fēng)中不時送來陣陣蟬鳴。稻花飄香沁人心脾，駐足聆聽那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著 你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星， 轉(zhuǎn)眼山前便灑落了兩三點雨。大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪頭轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么？4、第六組綜合性學(xué)習(xí)天凈沙·秋 【元】白樸 p103 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（天凈沙：曲牌名。飛鴻影下：雁影掠過。）譯文：天邊的夕陽把晚霞染得一片昏黃 , 籠罩著遠處一個孤零零的村落，黃昏的暮靄里 , 烏鴉棲息在古樹光禿禿的枝干上。這時有一

22、只鴻雁飛來，投射下的小小影子映在地面上。我隨著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水， 還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！六年級下冊： 10 首1、古詩詞背誦：七步詩【三國·魏】曹植 p144煮豆持作 羹, 漉菽 以為汁。 萁在釜下燃，豆在 釜中泣。本自同根生 , 相煎何太急 ?（持：用來。 羹 gng：用肉或菜做成的糊狀食物。漉 l ù：過濾。 菽 sh：豆。 萁 qí：豆類植物脫粒后剩下的莖。釜f ：鍋。）譯文：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去， 留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒， 豆子在鍋里面哭

23、泣； 豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢 !2、古詩詞背誦：鳥鳴澗【唐】王維p145人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（澗：夾在兩山間的流水。閑：安靜。時：時而，偶爾。）譯文：在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、古詩詞背誦：芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡 p146 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮(zhèn)江） 的城樓。 辛漸：詩人的一位朋友。吳：三國時的吳

24、國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。平明：清晨。楚山： 春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的純潔。）譯文：冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地， 天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。4、古詩詞背誦：江畔獨步尋花 【唐】杜甫 p147 黃四娘家花滿 蹊, 千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞 , 自在嬌鶯恰恰 啼 。（江畔：江邊。獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。蹊 x：小路。恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。）啼 t í

25、;譯文：黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花， 千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。 嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞， 自由自在的小黃鶯叫聲婉轉(zhuǎn)動人。5、古詩詞背誦：石灰吟【明】于謙 qi np148千錘萬鑿出深山 ,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕 ,要留清白在人間。（吟：古代詩歌的一種形式。 若：好像。等閑：平常。清白：指高尚節(jié)譯文：經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間。6、古詩詞背誦：竹石 【清】鄭燮 xi è p149 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（任：任憑。爾：你。）譯文：竹子牢

26、牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考7、古詩詞背誦：聞官軍收河南河北【唐】杜甫p150劍外忽傳收 薊 北，初聞 涕 淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 薊（ j ì）涕（ t ì）襄 (xi ng)（聞：聽說。官軍：指唐王朝的軍隊。漫：隨意地，胡亂地。青春：指春天的景物。 作者想象春季還鄉(xiāng)， 旅途有宜人景色相伴。 ）譯文：劍門關(guān)外忽然聽說官軍收復(fù)薊北的喜訊， 激動的淚水忍

27、不住灑滿了衣裳。回頭看妻兒的愁容早已不見， 胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌須有好酒助興， 美好的春光正好伴我返回那久別的故鄉(xiāng)。恨不得馬上動身從巴峽穿過巫峽， 便可以從襄陽轉(zhuǎn)向洛陽。8、古詩詞背誦：己亥 hài 雜詩 【清】 gng 龔自珍 p151 九州生氣 恃風(fēng)雷，萬馬齊 喑 究可哀。我勸天公重 抖擻， 不拘一格降人才。（九州：中國。生氣：生氣勃勃的局面。恃 shì：依靠。喑 yn：啞。萬馬齊喑：比喻。究：終究，究竟。抖擻 du s u：振作精神。）譯文：只有風(fēng)雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣， 然而社會政治毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重

28、新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。9、古詩詞背誦：浣溪沙huàn【宋】蘇軾 ( shì) p152游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。蘄 (q í)山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（浸：泡在水中。 瀟瀟： 形容雨聲。 子規(guī)： 布谷鳥。 無再少：不能回到少年時代。白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時光的流逝。）譯文：山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。 誰說人生只會變老， 不能再次變得年輕？門前的溪水

29、還能東流轉(zhuǎn)為西行！不要因為自己老了就消極悲觀，人生也會返老還童。10、古詩詞背誦： 卜算子。送 鮑浩然之浙東【宋】王觀 p153卜(b )鮑(b ào)水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊 ?眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（鮑浩然：詩人的朋友。水是眼波橫：水像美人流動的眼波。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。眉眼盈盈處：山水交匯處。）譯文：水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。要問遠行的人去哪里？有山有水風(fēng)景很美的地方。才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。要是到江南趕上春天，千萬要把春天留住。五年級下冊第十課楊

30、氏之子p48梁國 / 楊氏子 / 九歲，甚 / 聰惠?？拙?/ 詣其父，父不在，乃 / 呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢?/ 示兒曰：“此是 / 君家果?！眱?/ 應(yīng)聲答曰：“未聞 / 孔雀 / 是/ 夫子家 / 禽?！北疚倪x自南朝劉義慶的 世說新語 , 該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。文中“甚”的意思是很 ; “詣”的意思是 : 拜見。詣（ yì）【解詞】甚 : 很惠 : 同“慧” , 智慧的意思。詣: 拜見乃 : 就,于是示 : 給看曰 : 說未 : 沒有?！咀g文】：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧

31、他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！绷昙壣蟽?25 課伯牙絕弦p137伯牙 / 善/ 鼓琴，鐘子期 / 善/ 聽。伯牙 / 鼓琴，志在高山，鐘子期 / 曰：“善哉，峨峨兮 / 若/ 泰山！”志在流水，鐘子期 / 曰：“善哉，洋洋兮 / 若/ 江河！”伯牙 / 所念，鐘子期 / 必得 / 之。子期 / 死，伯牙 / 謂/ 世/ 再無 / 知音，乃 / 破琴 / 絕弦，終身 / 不復(fù)鼓?！踞岊}】 : 絕 : 斷絕。伯牙因為子期死了 , 就把琴摔碎 , 再也

32、不彈琴了。【注釋】 : 善 : 擅長 , 善于。、鼓琴 : 彈琴。 、善哉 : 太好了。、峨峨 :高。、志在高山 : 心里想到高山。、兮: 語氣詞 , 相當(dāng)于 “ 啊 ” 。、洋洋 : 廣大。、若 : 好像學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考【譯文 】：俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長聽琴伯牙彈琴時，心里想到要表現(xiàn)高山，鐘子期聽了，贊嘆到：”太好了，我仿佛看見了巍峨的泰山！”伯牙心里想要表達流水，鐘子期就說：”太好了，宛如奔騰不息的江河！ ”不管伯牙心里想表現(xiàn)什么， 鐘子期都能準確的道出他的心意鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。六年級下冊第一課學(xué)

33、弈yì p2弈秋，通國之 / 善弈者也。使 / 弈秋 / 誨/ 二人弈，其一人 / 專心致志，惟(wéi)/ 弈秋之為聽；一人 / 雖/ 聽之，一心以為 / 有鴻鵠 (h ú)/ 將至，思 / 援弓繳 / （zhuó）而射之。雖 / 與之 / 俱學(xué)，弗 (f ú)/ 若之矣(y ) 。為是 / 其智 / 弗若與？曰：非 / 然也?！咀⑨尅浚?（1）弈：下棋。（ 2）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。（ 3）通國：全國。（ 4）之：的。（ 5）善：善于，擅長。（ 6）使：讓。（ 7）誨：教導(dǎo)。（ 8）其：其中。（ 9）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。（ 10）雖：雖然。（ 11）之：指弈秋的教導(dǎo)。（ 12