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文檔簡介

1、體育教學建議（一）備課1、要確立本次課明確而又具體的學習目標。2、教案中針對主教材主要環(huán)節(jié)提出重、難點。3、主教材和輔助教材（ 1 2）的選擇和組織教學能有效的促進學生達成本次課的學習目標。4、通過多種手段和方法激發(fā)學生對體育學習和活動的興趣，活躍課堂氣氛，從而使學生在愉快的體驗中獲得知識與技能。5、詳寫科學、合理、創(chuàng)新的各種教法和相對應的組織圖形及目標或要求。6、各項活動時間安排不要過死，要有一定的靈活性。7、要給學生布置課外體育活動作業(yè)，促使學生逐步養(yǎng)成堅持體育煅煉的習慣。8、充分利用課間 56 分鐘，建立快樂體育樂園，完成學生自主創(chuàng)編的活動內容，達到熱身、激趣的目的。9、課前要培養(yǎng)體育骨

2、干，在體育教學精選文庫中協(xié)助教師做好指導、管理、評價、評判工作。10、認真?zhèn)浜皿w育課堂教學用語。（二）上課1、開始上課時教師應用精煉、通俗、邏輯語言宣布本課教學內容后，以語言、游戲、音樂等創(chuàng)新方法激發(fā)學生學習興趣，達到熱身的目的。2、熱身中要選擇新穎、時尚、現(xiàn)代、新潮的各種舞、操、競爭合作的游戲、比賽等充實到體育課堂教學中。3、學生在學練過程中應采用合理的教學分組或分組教學。4、教師要提供多種科學、合理、創(chuàng)新的練習方法（教學卡片） ，供學生有選擇學習和演練。5、學練結束或新、輔教材轉換時，教師應對學生進行體育術語、體育小常識、運動損傷預防方法和急救措施等內容的講述或培訓。6、體育教師應積極做好課程資源的開發(fā)與利用或課程資源的整合，增加輔助性、-2精選文庫誘導性練習方法。7、鼓勵、培養(yǎng)學生“五自” 、“五動”，每個單元學完后，及時進行課中評價。8、音樂進入體育課堂教學中。9、在學練過程中，絕大多數(shù)學生基本掌握動作后， 應留給學生一定的時間、 空間，讓他們相互之間進行自主、合作、探究、展示后，師生之間進行評價。（三）調整放松1、采用各種有效、合理的放松方法使學生神經(jīng)、肢體得到調整（意念、舞蹈

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