各種各樣的生物

1、第第1課課 各種各樣的生物各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求觀觀察察多多種種多多樣樣的的生生物物1 1、觀察微生物、觀察微生物1 1） 結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見的生物與非生物。識(shí)別常見的生物與非生物。a a2)2)會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b b1 1、生物的分類、生物的分類1 1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2 2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類的方法。）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類的方法。a考試說明中的要求考試說明中的要求1生物與非生物生物與非生物(1)生物與非生物的

2、根本區(qū)別是生物與非生物的根本區(qū)別是有無生命有無生命。復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生生 物物非非 生生 物物1.有有應(yīng)激性應(yīng)激性沒有應(yīng)激性沒有應(yīng)激性2.能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)3.能進(jìn)行新陳代謝能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)5.能生殖和發(fā)育能生殖和發(fā)育不能生殖和發(fā)育不能生殖和發(fā)育6.有遺傳和變異的特性有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性7.能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境能否新陳代謝是區(qū)別生物與非生物的基本特征能否新陳代謝是區(qū)別生物與非生物的基本特征.判斷：彈鋼琴

3、的機(jī)器人和會(huì)慢慢判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！都是非生物?。?6湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）A 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B 生物都能進(jìn)行光合作用C 生物都有消化系統(tǒng)D 生物都能生長(zhǎng)、繁殖D2動(dòng)物動(dòng)物(1)現(xiàn)存動(dòng)物大約有現(xiàn)存動(dòng)物大約有125萬萬種。種。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型異養(yǎng)型)。(3)分類分類(3)無脊椎動(dòng)物分類無脊椎動(dòng)物分類脊脊椎椎動(dòng)動(dòng)物物魚魚 類類兩兩 棲棲 類類爬爬 行行 類類鳥鳥 類類哺哺 乳乳 類類皮膚裸露皮膚裸露體表被角質(zhì)體表被角質(zhì)鱗片或甲鱗片

4、或甲體表被體表被羽毛羽毛全身被全身被毛皮毛皮體表被鱗體表被鱗片片幼體用鰓呼吸，幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚成體用肺和皮膚呼吸呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺和氣用肺和氣囊呼吸囊呼吸終生用鰓呼終生用鰓呼吸吸體內(nèi)體內(nèi)受精受精體內(nèi)體內(nèi)受精受精體內(nèi)體內(nèi)受精受精體外體外受精受精體外體外受精受精受精受精方式方式變溫變溫動(dòng)物動(dòng)物變溫變溫動(dòng)物動(dòng)物恒溫恒溫動(dòng)物動(dòng)物恒溫恒溫動(dòng)物動(dòng)物變溫變溫動(dòng)物動(dòng)物卵生卵生卵生卵生卵生卵生卵生卵生胎生胎生生殖生殖方式方式呼吸方式呼吸方式體表特征體表特征種類種類變溫變溫恒溫恒溫（06浙江溫州,T14 ）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多：9只梅花鹿懷孕，1只駱駝和4只小獼猴相

5、繼出生，藍(lán)馬雞產(chǎn)下了6枚蛋。這些動(dòng)物中，屬于卵生動(dòng)物的是（ ） A藍(lán)馬雞 B梅花鹿 C駱駝 D獼猴A(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過光合作光合作用用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己(自養(yǎng)型自養(yǎng)型)。3、植物、植物3、植物、植物分類：分類：植物植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物蕨類植物蕨類植物苔蘚植物苔蘚植物藻類植物藻類植物種子種子植物植物無種子無種子植物植物根根 莖莖 葉葉 花花 果果實(shí)實(shí)種種子子vvvvvvvvvvvvvvv(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型異養(yǎng)型)。4真菌真菌單細(xì)胞真菌，如單細(xì)胞真菌，如酵母菌酵母菌；多細(xì)胞

6、真菌，如多細(xì)胞真菌，如霉菌、食用菌霉菌、食用菌。4真菌真菌(2)分類：分類：(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4真菌真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵母菌根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核：5、生物分類：、生物分類：134562鞭毛鞭毛莢膜莢膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜DNA保護(hù)保護(hù)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)真核生物真核生物原核生物，如細(xì)菌；原核生物，如細(xì)菌；植物植物動(dòng)物動(dòng)物真菌真菌6、放大鏡、放大鏡使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？7、顯微鏡、顯微鏡1安放：安放：接近光源，靠體前略偏接近光源，靠體前略偏左，左手托

7、鏡座，右手握鏡臂左，左手托鏡座，右手握鏡臂 2對(duì)光：對(duì)光：低倍物鏡正對(duì)通光孔，低倍物鏡正對(duì)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)集光器（最大），左眼看轉(zhuǎn)動(dòng)集光器（最大），左眼看著反光鏡著反光鏡調(diào)合適亮度調(diào)合適亮度3放片：放片：載玻片、通光孔載玻片、通光孔4調(diào)焦距調(diào)焦距：1、眼盯物鏡，向前、眼盯物鏡，向前轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，靠近載玻片；降，靠近載玻片；2、左眼看，、左眼看，慢慢向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，上慢慢向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，上升，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。升，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 5觀察觀察 使用顯微鏡：使用顯微鏡：顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡的使用注意點(diǎn)一、放大倍數(shù)一、放大倍數(shù):1、物鏡越、物鏡越長(zhǎng)長(zhǎng),

8、放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越大大.目鏡越目鏡越短短,放大放大倍數(shù)越倍數(shù)越大大. 2、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)大倍數(shù)之積之積。3、放大倍數(shù)越大、放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞數(shù)目越看到細(xì)胞數(shù)目越少少,但細(xì)但細(xì)胞體積越胞體積越大大。顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡的使用注意點(diǎn)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)1、對(duì)光時(shí)，要把低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，光圈、對(duì)光時(shí)，要把低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，光圈調(diào)到調(diào)到最大最大，轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡反光鏡，直到看到一個(gè)，直到看到一個(gè)明明亮的圓形亮的圓形視野。視野。2、調(diào)節(jié)，眼睛從鏡筒、調(diào)節(jié)，眼睛從鏡筒側(cè)面?zhèn)让嬗^看，轉(zhuǎn)動(dòng)觀看，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦粗準(zhǔn)焦螺旋螺旋，降低降

9、低鏡筒到接近裝片位置；再轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒到接近裝片位置；再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢升高升高鏡筒直到初步觀察鏡筒直到初步觀察到物象，再轉(zhuǎn)動(dòng)到物象，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清，直到看到清晰的象。晰的象。3、看到的象與物體上下左右都、看到的象與物體上下左右都相反相反。顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡的使用注意點(diǎn)三、用高倍鏡觀察三、用高倍鏡觀察1、選擇需要進(jìn)一步觀察的對(duì)象，并移到視野、選擇需要進(jìn)一步觀察的對(duì)象，并移到視野中央，如果象在中央，如果象在右上方右上方，就要把裝片往，就要把裝片往右上右上方方移。移。2、轉(zhuǎn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，把高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。，把高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。3、由低倍鏡轉(zhuǎn)換到

10、高倍鏡、由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡,視野會(huì)視野會(huì)變暗變暗,可增可增大光圈大光圈,或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡得到適宜的亮度。或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡得到適宜的亮度。4、調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的象。，直到看到清晰的象。顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡使用結(jié)束后，要用顯微鏡使用結(jié)束后，要用擦鏡紙擦鏡紙把鏡把鏡頭等擦試干凈，把鏡頭放回鏡頭盒，再把頭等擦試干凈，把鏡頭放回鏡頭盒，再把整架顯微鏡放回箱內(nèi)。整架顯微鏡放回箱內(nèi)。（06紹興，紹興，T9，4分）甲、乙兩圖是顯微鏡下分）甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，分別被放大了觀察到的兩個(gè)視野，分別被放大了100倍和倍和400倍。則觀察時(shí)鏡頭的組合分別是（

11、倍。則觀察時(shí)鏡頭的組合分別是（ ）A甲甲10倍和倍和10倍、乙倍、乙10倍和倍和40倍倍B甲甲10倍和倍和10倍、乙倍、乙5倍和倍和40倍倍C甲甲5倍和倍和lO倍、乙倍、乙10倍和倍和40倍倍D甲甲5倍和倍和10倍、乙倍、乙10倍和倍和10倍倍A課內(nèi)練習(xí)1. 動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是 () A是否能運(yùn)動(dòng)是否能運(yùn)動(dòng) B自身是否能進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自身是否能進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C、是否需要捕食、是否需要捕食 D、是否具有運(yùn)動(dòng)器官、是否具有運(yùn)動(dòng)器官B2. 小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類。他的分類

12、依一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類。他的分類依據(jù)是據(jù)是() A、有種子的和無種子的、有種子的和無種子的 B草質(zhì)莖和木質(zhì)莖草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C有根的和無根的有根的和無根的 D、生活在陸地上的和生活在水中的、生活在陸地上的和生活在水中的A3.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主要是因?yàn)椋w是否為生物，這主要是因?yàn)椋?）A 非生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出生物的特征非生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出生物的特征B 生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非生物的特征生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非生物的特征C 生物和非生物有時(shí)在同一環(huán)境中生物和非生物有時(shí)在同一環(huán)境中D 生物是由非生物轉(zhuǎn)化而來的生物是由非生物轉(zhuǎn)化而來的

13、 A4.小明和爺爺星期天要去釣魚，想找個(gè)地方小明和爺爺星期天要去釣魚，想找個(gè)地方挖蚯蚓，你認(rèn)為應(yīng)選擇的地方是（挖蚯蚓，你認(rèn)為應(yīng)選擇的地方是（ ）A 干燥的沙地干燥的沙地B 潮濕的草地潮濕的草地C 滿是水的洼地里滿是水的洼地里D 小亂石堆里小亂石堆里B5.在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的右上角逃跑，若要看清草履蟲，應(yīng)將載玻片移右上角逃跑，若要看清草履蟲，應(yīng)將載玻片移向（向（ ） A 右上角右上角 B 右下角右下角 C 左上角左上角 D 左下角左下角A6.小明用小明用10X的物鏡觀看水中的小生物，在顯微的物鏡觀看水中的小生物，在顯微鏡的視野中看到某種藻類

14、的一部分如圖。如果他鏡的視野中看到某種藻類的一部分如圖。如果他要看到完整的個(gè)體，應(yīng)選用下列哪個(gè)物鏡要看到完整的個(gè)體，應(yīng)選用下列哪個(gè)物鏡? ()A(1)(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向( (如圖如圖) )，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是 。 (2)(2)在顯微鏡下要把視野中的物像在顯微鏡下要把視野中的物像“E E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往 方

15、向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。換成高倍物鏡。 (3)(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度? ? 。( (要求寫出二種方法要求寫出二種方法) )（4 4）顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目）顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目 (5)(5)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模

16、糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是最可能原因是 。7.杭州杭州05-24顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題 8. 在研究在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去是什么將蜜蜂吸引到花上去的的?”的問題時(shí)，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：的問題時(shí)，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：“是花的氣味吸引了蜜蜂是花的氣味吸引了蜜蜂”。他決定用下。他決定用下列材料做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)他的觀點(diǎn)：兩朵相同列材料做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)他的觀點(diǎn)：兩朵相同白色紙花、花香型的香

17、水、蜜蜂養(yǎng)殖地。白色紙花、花香型的香水、蜜蜂養(yǎng)殖地。 (1)請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，幫助他設(shè)計(jì)一請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。 (2)你認(rèn)為他需要記錄的數(shù)據(jù)是什么你認(rèn)為他需要記錄的數(shù)據(jù)是什么?什么什么樣的結(jié)果將支持該同學(xué)的假設(shè)樣的結(jié)果將支持該同學(xué)的假設(shè)? (1)用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花上噴香水，另一朵不噴香水同時(shí)放入蜜上噴香水，另一朵不噴香水同時(shí)放入蜜蜂養(yǎng)殖地，觀察蜜蜂往哪朵紙花上飛。蜂養(yǎng)殖地，觀察蜜蜂往哪朵紙花上飛。 (2)觀察蜜蜂飛往不同花的機(jī)率。如果觀察蜜蜂飛往不同花的機(jī)率。如果觀察到飛往噴有花香的紙花上的蜜蜂要多觀察到飛往噴有花香的紙花上的蜜蜂要多很多或全部飛往，那么這樣的結(jié)果說明花很多或全部飛往，那么這樣的結(jié)果說明花香是將蜜蜂吸引到花上去的原因。因?yàn)檫@香是將蜜蜂吸引到花上去的原因。因?yàn)檫@個(gè)方案中，只有一個(gè)不同之處：一