2021秋六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元習(xí)作：有你真好習(xí)題課件新人教版

1、一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法下輩子還做您的女兒下輩子還做您的女兒18年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹恕Ｄf，這年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹?。您說，這是個(gè)吉祥的開頭。是個(gè)吉祥的開頭。在您的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)中，我牙牙在您的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)中，我牙牙學(xué)語；在您的期盼中，我邁入學(xué)堂；在您無微不至的關(guān)懷中，學(xué)語；在您的期盼中，我邁入學(xué)堂；在您無微不至的關(guān)懷中，我逐步成長(zhǎng)我逐步成長(zhǎng)感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從學(xué)?；丶?，低聲和您說：我怎能忘記上次我從學(xué)校回家，低聲和您說：“媽，好

2、多年媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜沒吃西瓜了，我想吃西瓜”我不安地看著您。您無言，我不安地看著您。您無言，嘆了口氣，走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個(gè)無理的要求啊，嘆了口氣，走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個(gè)無理的要求啊，父親去世得早，這個(gè)家僅靠您單薄的身體守著父親留下的二父親去世得早，這個(gè)家僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給您施壓呢？畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給您施壓呢？可是第二天，我起床的時(shí)候看到您趕集回來，肩上可是第二天，我起床的時(shí)候看到您趕集回來，肩上背著個(gè)小西瓜，籃子里還有些青綠的菜。您走進(jìn)灶房操背著個(gè)小西瓜，籃子里還有些青綠的菜。您走進(jìn)灶

3、房操勞起一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動(dòng)。過了一會(huì)兒，勞起一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動(dòng)。過了一會(huì)兒，您叫我吃飯，坐在那張簡(jiǎn)陋的八仙桌旁，我明顯地看到您叫我吃飯，坐在那張簡(jiǎn)陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。您菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。您說：說：“你要高考了，給你加些菜，快吃吧。你要高考了，給你加些菜，快吃吧?！蔽液鷣y地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。地吃了起來。我說：我說：“媽，您也吃啊。媽，您也吃啊?！蹦f：您說：“我從小我從小就不喜歡吃這個(gè)，吃了肚子受不了，你快吃吧。就不喜歡

4、吃這個(gè)，吃了肚子受不了，你快吃吧?！蔽冶阄冶阈陌怖淼玫爻怨饬怂械奈鞴?。心安理得地吃光了所有的西瓜。我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，您收拾了碗筷。我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，您收拾了碗筷。后來，我忽然想到要告訴您我要體檢。于是我就去灶房后來，我忽然想到要告訴您我要體檢。于是我就去灶房找您?？墒?，我分明看到，您正背對(duì)著我，啃我吃剩的找您?？墒?，我分明看到，您正背對(duì)著我，啃我吃剩的西瓜皮西瓜皮那一刻，我不曉得該和您說些什么！慶幸您那一刻，我不曉得該和您說些什么！慶幸您沒有回頭，我沖回房中，在床上哭了好久。沒有回頭，我沖回房中，在床上哭了好久。媽媽，您把您能給我的都給我了，我唯有以優(yōu)異的媽媽，您把您

5、能給我的都給我了，我唯有以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您?？墒歉呖记白詈笠淮沃匾哪M考試，我成績(jī)回報(bào)您?？墒歉呖记白詈笠淮沃匾哪M考試，我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)，卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)，昏黃的殘陽中，您佝僂著身子在村口望著我歸來的路?；椟S的殘陽中，您佝僂著身子在村口望著我歸來的路。那一刻，我有向后走的沖動(dòng)，可我終究不能。那一刻，我有向后走的沖動(dòng)，可我終究不能。和您一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴您我和您一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴您我的失敗呢？到家的時(shí)候，我低著頭告訴您我考砸了。您的失敗呢？到家的時(shí)候，我低著頭告訴您我考砸了。您望了我好久，然后

6、用您枯槁的雙手，輕輕地抱了我一下：望了我好久，然后用您枯槁的雙手，輕輕地抱了我一下：“下次你會(huì)考好的下次你會(huì)考好的”有您這樣的媽媽，即使窮又怎么樣？您疼我，愛我，有您這樣的媽媽，即使窮又怎么樣？您疼我，愛我，相信我，給了我一個(gè)充滿愛的充實(shí)的成長(zhǎng)過程。媽媽，相信我，給了我一個(gè)充滿愛的充實(shí)的成長(zhǎng)過程。媽媽，您給我的已經(jīng)太多您給我的已經(jīng)太多今天，我坐在考場(chǎng)上。我知道一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。今天，我坐在考場(chǎng)上。我知道一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。我會(huì)一直努力。最后，我要告訴您：下輩子我還做您的我會(huì)一直努力。最后，我要告訴您：下輩子我還做您的女兒！女兒！1文中的文中的“您您”指指_。2第第2自然段運(yùn)用自然段運(yùn)用_的修

7、辭手法概括地?cái)⑹隽说男揶o手法概括地?cái)⑹隽藡寢尯亲o(hù)媽媽呵護(hù)“我我”成長(zhǎng)的過程。成長(zhǎng)的過程。媽媽媽媽排比排比3畫線句中畫線句中“我胡亂地吃了一些飯菜我胡亂地吃了一些飯菜”的原因是的原因是()A飯菜不合飯菜不合“我我”的口味。的口味。B“我我”想多留些飯菜給媽媽吃。想多留些飯菜給媽媽吃。C“我我”急著吃西瓜。急著吃西瓜。D“我我”怕上學(xué)遲到。怕上學(xué)遲到。C4用簡(jiǎn)潔的語言概括媽媽為用簡(jiǎn)潔的語言概括媽媽為“我我”做的兩件事。并標(biāo)明相應(yīng)做的兩件事。并標(biāo)明相應(yīng)的自然段。的自然段。第一件事第一件事(_自然段自然段)：_第二件事第二件事(_自然段自然段)：_36媽媽讓媽媽讓“我我”吃西瓜，自己卻躲在灶房里啃吃西

8、瓜，自己卻躲在灶房里啃“我我”吃吃剩的西瓜皮。剩的西瓜皮。7、8“我我”考試沒考好，媽媽鼓勵(lì)考試沒考好，媽媽鼓勵(lì)“我我”。5這篇文章的作者在敘事的過程中，融入了自己真摯的這篇文章的作者在敘事的過程中，融入了自己真摯的情感。情感。(1)有的句子直接抒發(fā)了對(duì)母親的感激之情，贊美了母有的句子直接抒發(fā)了對(duì)母親的感激之情，贊美了母愛的偉大，請(qǐng)用愛的偉大，請(qǐng)用“_”畫出一句。畫出一句。您疼我，愛我，相信我，給了我一個(gè)充滿愛的充您疼我，愛我，相信我，給了我一個(gè)充滿愛的充實(shí)的成長(zhǎng)過程。實(shí)的成長(zhǎng)過程。(2)有的句子刻畫人物心理，真實(shí)地反映了人物當(dāng)時(shí)的心有的句子刻畫人物心理，真實(shí)地反映了人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，請(qǐng)用理

9、狀態(tài)，請(qǐng)用“”畫出一句。畫出一句。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給您施壓呢？這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給您施壓呢？(3)有的句子借助動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物心理，如有的句子借助動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物心理，如“慶幸您沒有慶幸您沒有回頭，我沖回房中，在床上哭了好久回頭，我沖回房中，在床上哭了好久”一句，我們從中一句，我們從中可以體會(huì)到可以體會(huì)到“我我”當(dāng)時(shí)的心理：當(dāng)時(shí)的心理：()A您為了我能心安理得地吃西瓜而騙我說自己不喜歡您為了我能心安理得地吃西瓜而騙我說自己不喜歡吃西瓜，現(xiàn)在您卻躲在灶房里啃西瓜皮，真不知道吃西瓜，現(xiàn)在您卻躲在灶房里啃西瓜皮，真不知道您是怎么想的。您是怎么想的。B因?yàn)榧依锾F，您才如

10、此舍不得吃西瓜，以后我長(zhǎng)因?yàn)榧依锾F，您才如此舍不得吃西瓜，以后我長(zhǎng)大了要讓您吃最好吃的西瓜。大了要讓您吃最好吃的西瓜。C媽媽，您雖然是為了我好，但也不能欺騙我啊。媽媽，您雖然是為了我好，但也不能欺騙我啊。D媽媽，您常教育我不能撒謊，可您怎么也開始撒謊媽媽，您常教育我不能撒謊，可您怎么也開始撒謊了呢？了呢？【答案答案】B6想象，把句子補(bǔ)充完整。想象，把句子補(bǔ)充完整。(寫一寫媽媽的樣子及寫一寫媽媽的樣子及“我我”的心理的心理)當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的大門，回頭望望人群中的您當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的大門，回頭望望人群中的您媽媽，媽媽，_示例：您臉上掛著慈祥的微笑，不停地向我招示例：您臉上掛著慈祥的微笑，不停地向我招手

11、，您瘦小的身體在人群中顯得更加瘦小。親愛的媽手，您瘦小的身體在人群中顯得更加瘦小。親愛的媽媽，我會(huì)努力發(fā)揮自己的水平，用好成績(jī)來回報(bào)您。媽，我會(huì)努力發(fā)揮自己的水平，用好成績(jī)來回報(bào)您。二、習(xí)作內(nèi)容：有你，真好二、習(xí)作內(nèi)容：有你，真好1這次習(xí)作要用這次習(xí)作要用()來寫。來寫。A第一人稱第一人稱B第二人稱第二人稱C第三人稱第三人稱B2.這樣寫的好處是這樣寫的好處是()A便于直接對(duì)話，有利于交流思想感情，同時(shí)使抒便于直接對(duì)話，有利于交流思想感情，同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人。情更加強(qiáng)烈感人。B客觀地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制?？陀^地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制。A3關(guān)于文題中的關(guān)于文題中的“你你”，下面表述正確的是，

12、下面表述正確的是()A可以是你熟悉的一個(gè)人，也可以是僅有一面之可以是你熟悉的一個(gè)人，也可以是僅有一面之交的人。交的人。B只能寫你熟悉的一個(gè)人，因?yàn)槭煜さ娜颂焯煲娭荒軐懩闶煜さ囊粋€(gè)人，因?yàn)槭煜さ娜颂焯煲娒?，所以觀察才仔細(xì)，才能抓住更多的具體的面，所以觀察才仔細(xì)，才能抓住更多的具體的事例來反映這個(gè)人的品質(zhì)。事例來反映這個(gè)人的品質(zhì)。A4寫人的文章要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。下寫人的文章要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的打面的說法對(duì)嗎？對(duì)的打“”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”。(1)可以寫一件事，也可以寫多件事，通過具體的事例讓讀可以寫一件事，也可以寫多件事，通過具體的事例讓讀

13、者感受到那人真好。者感受到那人真好。()(2)在寫事例的過程中，要注意寫出自己的真情實(shí)感，所以在寫事例的過程中，要注意寫出自己的真情實(shí)感，所以盡量寫一件事，寫得多了，就不真實(shí)了。盡量寫一件事，寫得多了，就不真實(shí)了。()(3)在敘述事情的過程中，主要人物全部要用在敘述事情的過程中，主要人物全部要用“你你”。()5丁丁想寫一篇關(guān)于自己的好朋友的文章，下面是他丁丁想寫一篇關(guān)于自己的好朋友的文章，下面是他收集的材料，在你覺得不能用的材料后面打上收集的材料，在你覺得不能用的材料后面打上“”。(1)中秋節(jié)的夜晚，中秋節(jié)的夜晚，“我我”思念家人，鄰床的他安慰思念家人，鄰床的他安慰“我我”，陪，陪“我我”聊天

14、，讓聊天，讓“我我”不再寂寞。不再寂寞。()(2)“我我”的成績(jī)下降了，心里特別難受，他關(guān)心的成績(jī)下降了，心里特別難受，他關(guān)心“我我”，鼓勵(lì)鼓勵(lì)“我我”，讓，讓“我我”重拾信心。重拾信心。()(3)勞動(dòng)時(shí)，他的衣服被水打濕了，勞動(dòng)時(shí)，他的衣服被水打濕了，“我我”把自己的衣服把自己的衣服給他穿，他很感動(dòng)。給他穿，他很感動(dòng)。()6用修改符號(hào)修改下面的習(xí)作片段。用修改符號(hào)修改下面的習(xí)作片段?！皠e氣餒，一次考試并不能代表什么？別氣餒，一次考試并不能代表什么？”一個(gè)熟悉一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我抬起走，看見了他關(guān)懷的笑的聲音在我耳邊響起，我抬起走，看見了他關(guān)懷的笑容。他又語重心長(zhǎng)地說：容。他又語重心

15、長(zhǎng)地說：“這次沒考好不要緊，后面這次沒考好不要緊，后面再努力。只要你努力學(xué)習(xí)了就一定會(huì)有進(jìn)步再努力。只要你努力學(xué)習(xí)了就一定會(huì)有進(jìn)步”寥寥幾句，我覺得心中又充滿了希望。寥寥幾句，我覺得心中又充滿了希望。頭頭你你你你三、掃碼聽短文，完成練習(xí)三、掃碼聽短文，完成練習(xí)1“他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。晚上寫文章，一寫就寫到天亮?！边@是因?yàn)檫@是因?yàn)?)A他有很多的工作需要去完成，極為珍惜時(shí)間。他有很多的工作需要去完成，極為珍惜時(shí)間。B他不需要太多的睡眠時(shí)間。他不需要太多的睡眠時(shí)間。C他精力旺盛，從不知道什么是累。他精力

16、旺盛，從不知道什么是累。A2把魯迅先生的名言補(bǔ)充完整。把魯迅先生的名言補(bǔ)充完整。(1)節(jié)約時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，就等于_。(2)時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于是無異于_的。的。延長(zhǎng)一個(gè)人的生命延長(zhǎng)一個(gè)人的生命謀財(cái)害命謀財(cái)害命附：聽力材料附：聽力材料有人說魯迅是天才，可他自己說：有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傯斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)

17、一個(gè)人的生命。節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌鹚ぷ髌饋韽牟恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，他就動(dòng)手做起來。著病好了要做什么事；病稍好一些，他就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離他