網(wǎng)上試驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)需求規(guī)格說明書

1、網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室文檔狀態(tài)：文檔編號(hào)：2113DraftV ReleasedModif ying編撰：本人編撰日期：保密級(jí)別：文檔版本：Word 2003i預(yù)約系統(tǒng)(Online Laboratory Booking System )軟件需求規(guī)格說明書Xx項(xiàng)目小組修訂表編 號(hào)生成版 本修訂人修打章節(jié)與內(nèi)容修訂日期13.1.1用例功能圖23.1.2系統(tǒng)功能圖3信息發(fā)布功能圖43.1.4前臺(tái)功能圖53.1.5后臺(tái)功能圖7審批記錄版本審批人審批意見審批日期注意文檔格式用例圖的描述目錄1 引言 編寫目的項(xiàng)目約定術(shù)語定義參考文獻(xiàn)2 任務(wù)概述目標(biāo) 開發(fā)意圖應(yīng)用目標(biāo)用及范圍背景 用戶的特點(diǎn)假定和約束3 需求規(guī)定對(duì)功

2、能的規(guī)定用例功能圖系統(tǒng)功能圖信息發(fā)布功能圖前臺(tái)功能后臺(tái)功能對(duì)性能的規(guī)定精度 時(shí)間特性要求靈活性 輸入輸出要求數(shù)據(jù)管理能力要求故障處理要求其他專門要求4 運(yùn)行環(huán)境設(shè)備 支持軟件接口 錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。

3、錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽。錯(cuò)誤! 未定義書簽?？刂?1 引言傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理方式，積累量大，易出錯(cuò)，在實(shí)驗(yàn)室開放方面，學(xué)生很難查看實(shí)驗(yàn)室的空閑時(shí)段，管理員也很難為學(xué)生預(yù)備實(shí)驗(yàn)條件。在選擇實(shí)驗(yàn)課方面，總是以班級(jí)或者專業(yè)為單位進(jìn)行排課，使得教學(xué)缺乏自主化，人性化， 而且往往會(huì)師生之間相互不了解而產(chǎn)生的盲目教學(xué)等情況，影響學(xué)生、老師的積極性，從而影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。所以， 需要開發(fā)一套開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)預(yù)約系統(tǒng)來

4、代替?zhèn)鹘y(tǒng)的管理方法。系統(tǒng)采用B/S 架構(gòu)，符合操作簡(jiǎn)單，界面友好，靈活，實(shí)用，安全的要求，能夠完成開放實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理的全過程。系統(tǒng)的最大特點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)意義上的實(shí)驗(yàn)室管理方式，使得學(xué)生、老師在整個(gè)教學(xué)過程中更加自主，不斷提高了兩者的積極性，同時(shí)也提高了教與學(xué)的質(zhì)量，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的效率。1.1 編寫目的建立一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理系統(tǒng)，從而能夠?qū)?shí)驗(yàn)室使用做完善的管理， 使實(shí)驗(yàn)室管理更加科學(xué)規(guī)范，并能根據(jù)系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使學(xué)校的管理更有條理化。實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理系統(tǒng)軟件與傳統(tǒng)的人工操作來比，首先是信息的安全性有了明顯的提高，其次是對(duì)信息的操作方面快捷，再次對(duì)信息的備份和恢復(fù)

5、比較簡(jiǎn)單，而且節(jié)省了學(xué)校在管理方面的成本。1.2 項(xiàng)目約定a. 待開發(fā)的系統(tǒng)的名稱：網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)。b. 本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：以小組為單位。c. 本項(xiàng)目的開發(fā)者：以小組為單位。d. 本系統(tǒng)的用戶：以小組為單位所有用戶和管理員工。e. 本系統(tǒng)采用B/S 架構(gòu)，它的各子功能模塊相對(duì)獨(dú)立，使得它與其他系統(tǒng)接口簡(jiǎn)單。1.3 術(shù)語定義網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)：是采用 B/S 開放實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)。本系統(tǒng)是針對(duì)目前實(shí)驗(yàn)室手工管理效率低下，缺乏安全性、可控性等缺點(diǎn)，以校園網(wǎng)為依托，采用科學(xué)、 高效的教學(xué)管理方式，使學(xué)校的教學(xué)資源得到充分的利用。本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況預(yù)約實(shí)驗(yàn)室、查看預(yù)約結(jié)果，學(xué)生查

6、詢實(shí)驗(yàn)室教學(xué)安排， 實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理、用戶信息的管理和系統(tǒng)消息發(fā)布等功能，同時(shí)系統(tǒng)提供了簡(jiǎn)單友好的用戶界面，并通過身份驗(yàn)證機(jī)制實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的安全性?？紤]到可能出現(xiàn)的教師同時(shí)預(yù)約實(shí)驗(yàn)室的情況，本系統(tǒng)采用了預(yù)約時(shí)避免沖突、受理時(shí)解決沖突的方法，盡最大努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化配置。系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò)化、界面友好、操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、管理方便等優(yōu)點(diǎn)，能夠完全按照用戶的需要，穩(wěn)定、安全快速地運(yùn)行于校園局域網(wǎng)之上。最后總結(jié)了本系統(tǒng)的不足之處，和還有待開發(fā)的后續(xù)工作。需求： 用戶解決問題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或其他正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。需求分析：包括提

7、煉，分析和仔細(xì)審查已收集到的需求，以確保所有的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者都明確其含義并找出其中的錯(cuò)誤、遺憾或其他不足的地方。模塊的獨(dú)立性：是指軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊只涉及軟件要求的具體的子模塊，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡(jiǎn)單的。1.4 參考文獻(xiàn)王劍男，軟件B/S . 清華大學(xué)出版社,2008.肖建，編程實(shí)例與技巧集粹. 希望電子出版社,2003.張海藩 , 軟件工程. 人民郵電出版社，2005.2 任務(wù)概述目標(biāo)采用現(xiàn)有的軟硬件軟件及科學(xué)的管理系統(tǒng)開發(fā)方案，建立實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)移動(dòng)信息管理的計(jì)算機(jī)自動(dòng)化。系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度，并達(dá)到操作直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。并做到以下幾點(diǎn)：簡(jiǎn)單性系統(tǒng)

8、設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單，從而實(shí)現(xiàn)使用方便、提高效率、節(jié)省開支、提高系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量。靈活性系統(tǒng)對(duì)外界條件的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。完整性系統(tǒng)是各個(gè)子系統(tǒng)的集合，作為一個(gè)有機(jī)的整體存在。因此， 要求各個(gè)子系統(tǒng)的功能盡量規(guī)范，數(shù)據(jù)采集統(tǒng)一，語言描述一致。可靠性實(shí)現(xiàn)安全的、可靠的數(shù)據(jù)保護(hù)措施。2.1.1 開發(fā)意圖基于 B/S 結(jié)構(gòu)的開放實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)針對(duì)原有手工管理效率低下，缺乏安全性、可控性等缺點(diǎn)，以校園網(wǎng)為依托，采用科學(xué)、高效的教學(xué)管理方式，使教師預(yù)約實(shí)驗(yàn)室比原來更加方便、快捷。 實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)將具有良好的開放性、擴(kuò)展性、 完善的系統(tǒng)功能，能全面滿足對(duì)實(shí)驗(yàn)室大量信息進(jìn)行管理等需求。整個(gè)系統(tǒng)既為學(xué)生、教師提供了

9、一個(gè)簡(jiǎn)單易用的瀏覽界面，也為管理員提供了一個(gè)通用的、 友好的、 易擴(kuò)展的管理界面，并對(duì)以后進(jìn)一步擴(kuò)大管理系統(tǒng)的規(guī)模提供了良好的建設(shè)平臺(tái)，具有很好的靈活性。2.1.2 應(yīng)用目標(biāo)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)，將解決工作繁忙效率低的問題，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)管理的電子化，系統(tǒng)化，簡(jiǎn)單化。2.1.3 用及范圍通過對(duì)以前管理系統(tǒng)和對(duì)現(xiàn)在信息化管理理念的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)學(xué)校的管理也認(rèn)識(shí)不少，知道系統(tǒng)大體的功能流程，那么可以很快地開發(fā)出實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，從而減少管理員的工作量將是一個(gè)可做的事情。該系統(tǒng)將使票務(wù)營(yíng)銷管理從人力化轉(zhuǎn)向數(shù)字化，促使票務(wù)營(yíng)銷管理人員思想上進(jìn)一步向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，能使票務(wù)營(yíng)銷管理在機(jī)制上得到更大的轉(zhuǎn)化，

10、人員上得到精簡(jiǎn)。2.1.4 背景實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)是大學(xué)教育管理的一個(gè)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)的多元化教育變得復(fù)雜起來，如何管理好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源，調(diào)節(jié)好教學(xué)資源的使用，成為學(xué)校管理的一個(gè)大的問題。在這種情況下，一個(gè)可以規(guī)范化，自動(dòng)化的實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理系統(tǒng)就顯得非常必要。最初的實(shí)驗(yàn)室管理，都是靠人力來完成。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)模比較小的時(shí)候，人力可以完成，隨著實(shí)驗(yàn)室的增多，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的增多，進(jìn)行試驗(yàn)的人數(shù)的增多，維持人力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理，必然會(huì)造成工作效率低，工作錯(cuò)誤增高的問題。實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源共享，不受時(shí)間和空間的限制， 教師和學(xué)生可以在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約、查詢、

11、 評(píng)分等操作。 其優(yōu)點(diǎn)是：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低、 能夠極大地提高工作效率、突破時(shí)間和空間的限制。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)就是把分散的實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約信息進(jìn)行統(tǒng)一，集中， 規(guī)范的收集管理，建立分類編號(hào)管理，電腦存儲(chǔ)查詢等現(xiàn)代化，專業(yè)化的管理系統(tǒng)，為學(xué)校的管理免去了不少的麻煩。實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)為學(xué)校提供信息咨詢，信息檢索，信息存取等服務(wù)。用戶的特點(diǎn)(1) 學(xué)生：其服務(wù)的主要內(nèi)容包括個(gè)人信息查看和個(gè)人實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息查詢。(2) 教師：其服務(wù)的主要內(nèi)容包括查看個(gè)人信息、預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、查看個(gè)人實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息。(3) 管理員的主要任務(wù)是管理學(xué)生、教師、管理員及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息的管理

12、。假定和約束假定：用戶能夠提供預(yù)約測(cè)試的環(huán)境；用戶能夠參與到需求的核準(zhǔn)工作；約束：本系統(tǒng)的最后的交付日期是2013-9-17 ；設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的限制: 基于 B/S 進(jìn)行開發(fā)；3.1.2系統(tǒng)功能圖3需求規(guī)定對(duì)功能的規(guī)定3.1.1用例功能圖1 .功能說明：項(xiàng)目管理員可以根據(jù)項(xiàng)目完成情況在項(xiàng)目成員間進(jìn)行交流討論，也可以邀請(qǐng)其他人員參加會(huì)議，相當(dāng)于一個(gè)網(wǎng)上 會(huì)議。2 .參與者：站點(diǎn)內(nèi)部人員，被邀請(qǐng)人員；3 .功能用例圖：11項(xiàng)目管 理人員項(xiàng) 目成員3.1.3信息發(fā)布功能圖1 .功能說明：項(xiàng)目管理員根據(jù)項(xiàng)目需求創(chuàng)建項(xiàng)目任務(wù)， 再向項(xiàng)目成員分配項(xiàng)目任務(wù)，把分 配任務(wù)以信息的形式發(fā)布給項(xiàng)目成員；2 . 參與

13、者：項(xiàng)目管理員，項(xiàng)目成員；3 .功能用例圖：3.1.4前臺(tái)功能13至系統(tǒng)前臺(tái)登錄，注冊(cè)，退出新用戶登 錄（需驗(yàn)證）我的預(yù)我的賬戶約，信息修改預(yù)約信息 與用戶反饋預(yù)約選購 與預(yù)約用戶附加企業(yè)查詢刪除預(yù) 約。提交訂單查看預(yù)約 信息修改賬戶 信息企業(yè)訂單查詢3.1.5后臺(tái)功能普通用戶管 理查看預(yù)約管理員登錄（需驗(yàn)證）退出查看賬戶信 息增加預(yù)約信 息修改預(yù)約信驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)后臺(tái)界單位換算，留言板15對(duì)性能的規(guī)定3.2.1 精度a.硬件配置的特點(diǎn)（接口數(shù)，指令系統(tǒng)等）；b.內(nèi)存儲(chǔ)器和輔助存儲(chǔ)器的容量。3.2.2 時(shí)間特性要求本系統(tǒng)的最后的交付日期是2013-12-17。3.2.3 靈活性利用開發(fā)平臺(tái)提供的

14、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)不同數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，如： FoxPro、Access、Microsoft SQL Server 間的數(shù) 據(jù)轉(zhuǎn)換，系統(tǒng)對(duì)外界條件的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。輸入輸出要求（暫無此項(xiàng)內(nèi)容）數(shù)據(jù)管理能力要求數(shù)據(jù)管理分為增加，修改，刪除。例如：公告信息發(fā)布的增加，修改，刪除與審核控制。門票發(fā)布的增加，修改，刪除與審核控制。用戶訪問權(quán)限范圍的改，刪除與審核控制。故障處理要求（暫無此項(xiàng)內(nèi)容）其他專門要求1）安全性a. 利用可靠的密碼技術(shù)；b. 掌握特定的記錄或歷史數(shù)據(jù)集；c. 給不同的模塊分配不同的功能；d. 計(jì)算臨界值的檢查。（2） 用戶操作a. 在用戶組織之中各種方式的操作。例如，用戶初始化操作；b. 數(shù)據(jù)處理運(yùn)行功能；c. 后援和恢復(fù)操作。（3） 靈活性a.操作方式上的變化；b.運(yùn)行環(huán)境的變化；c.同其他軟件的接口的變化；d.精度和有效時(shí)限的變化；e.計(jì)劃的變化或改進(jìn)。4 運(yùn)行環(huán)境設(shè)備a,處理器型號(hào)及內(nèi)存容量；b.外存容量、聯(lián)機(jī)或脫機(jī)、媒體及其存儲(chǔ)格式