普通話平翹舌音辯證教案

1、普通話平翹舌發(fā)音、辯音訓(xùn)練教案上課教師學(xué)校教學(xué)時(shí)間1課時(shí)上課時(shí)間2015-5-23教學(xué)內(nèi)容普通話平翹舌發(fā)音、辯音訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握平翹舌zh、ch、sh、r-z、c、s的發(fā)音要領(lǐng)。能力目標(biāo)基本自如地辨別和運(yùn)用平翹舌。德育目標(biāo)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，共同提高的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握平翹舌音的發(fā)音要領(lǐng)，能辯別平翹舌字音。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是準(zhǔn)確找到翹舌音發(fā)音成阻部位，掌握正確發(fā)音。教學(xué)方法講授法、圖示法、微視頻教學(xué)法、練習(xí)法、學(xué)教融匯法學(xué)情分析學(xué)生普通話基礎(chǔ)參差不齊，平舌音發(fā)音問(wèn)題不大，翹舌音發(fā)音不到位，不準(zhǔn)確。 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)準(zhǔn)備（備）(課前完成)1、 按將學(xué)

2、生分成3組。2、 了解學(xué)生平翹舌發(fā)音情況。3、教師準(zhǔn)備教案、課件。1、學(xué)生自己推選出1名組長(zhǎng)；2、各組長(zhǎng)安排座次。順利學(xué)習(xí)的基本保障引入新課由聽(tīng)兩句錄音，讓學(xué)生對(duì)比、感受發(fā)音有何不同，引入新課。聽(tīng)錄音，找出發(fā)音問(wèn)題。認(rèn)識(shí)學(xué)好平翹舌的重要性。理論學(xué)習(xí)（講）1、引導(dǎo)學(xué)生觀看“平舌音發(fā)音”圖；2、指導(dǎo)平舌發(fā)音要領(lǐng)，并練習(xí)；3、引導(dǎo)學(xué)生看翹舌音發(fā)音視頻；4、指導(dǎo)翹舌發(fā)音要領(lǐng)，并練習(xí)1、看視頻及舌位圖。2、在教師指導(dǎo)下讀平翹舌音。通過(guò)看圖片，看教學(xué)微視頻的手段，突破教學(xué)的重難點(diǎn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)（范、訓(xùn)）訓(xùn)練1-字詞練習(xí)（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：訓(xùn)練1-字詞練習(xí)）抽生讀，糾錯(cuò)。全班齊讀1、抽生讀；2、全班讀。單字，組成詞，實(shí)

3、現(xiàn)了字詞練習(xí)；繞口令，實(shí)現(xiàn)了句的練習(xí)；聽(tīng)一個(gè)段落，再辨平翹舌，最后讀出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了段的聽(tīng)、辨、讀練習(xí)。通過(guò)對(duì)比練習(xí)，學(xué)生對(duì)平翹舌的掌握更進(jìn)一步。2 / 4訓(xùn)練2-繞口令（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：訓(xùn)練2-繞口令練習(xí)）抽生慢讀，集體糾錯(cuò)。全班快讀。1、抽生慢讀；2、全班慢讀、快讀。訓(xùn)練3：聽(tīng)辨練習(xí)（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：訓(xùn)練3-聽(tīng)辨練習(xí)）聽(tīng)錄音，辨別段落中的平翹舌字，最后有感情的正確的讀課文段落。1、聽(tīng)錄音2、抽生讀，糾錯(cuò)3、全班齊讀。拓展延伸學(xué)教融匯（評(píng)）平翹舌快樂(lè)挑戰(zhàn)賽（模擬課堂）幼兒詩(shī)歌我是三軍總司令 (A)（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：我是三軍總司令 (A)）幼兒故事豬八戒吃西瓜 (B)（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：豬八戒吃西瓜 (B)幼兒歌曲

4、我有一雙小小手（C）（內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)：我有一雙小小手模擬課堂準(zhǔn)備：1、課堂上抽簽決定完成教學(xué)項(xiàng)目；2、每組在準(zhǔn)備好三個(gè)模擬教學(xué)；3、抽簽后8分鐘準(zhǔn)備時(shí)間；模擬課堂評(píng)價(jià)：1、教學(xué)重點(diǎn)是否突出；2、教學(xué)形式是否多樣；3、平翹舌音發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)；4、普通話是否流暢。 在三個(gè)組完成挑戰(zhàn)賽后，老師進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。1、分組抽簽，商議并排練模擬課堂，為模擬課堂賽做好準(zhǔn)備。2、認(rèn)真觀摩，并在相應(yīng)資料上作好記錄。3、學(xué)生互評(píng)。為了實(shí)現(xiàn)課堂的拓展延伸，達(dá)到學(xué)教融匯的目的，使用模擬課堂這一難度更大的環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)比賽，學(xué)生平翹舌運(yùn)用更靈活，而且把課堂知識(shí)牽引到將來(lái)的工作中，實(shí)現(xiàn)學(xué)教融匯的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)。課堂總結(jié)教師總結(jié)：回顧本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)生聽(tīng)，反思本堂學(xué)到的知識(shí)。整體回顧本節(jié)課內(nèi)容布置作業(yè)