八年級上冊語文湖心亭看雪ppt課件

1、寫雪的古詩文名句寫雪的古詩文名句 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 _岑參岑參 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 _ 柳宗元柳宗元江雪江雪 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 _楊炯楊炯從軍行從軍行 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 _李白李白和即寫于明亡以后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感?？値в械陌С?。文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長。讀課文讀課文 1、注意字音和、注意字音和停頓停頓 2、初步了解文、初步了解文意意1、自由朗

2、讀課文、自由朗讀課文2、齊讀課文、齊讀課文 關(guān)注：字音、停頓、關(guān)注：字音、停頓、文章大意文章大意 。崇禎更定毳衣崇禎更定毳衣 沆沆 碭碭霧凇霧凇 長堤一芥長堤一芥 鋪氈鋪氈喃喃喃喃zhn gng cu hng dngsng d ji zhn nn注意下列字的讀音和字注意下列字的讀音和字形形你能讀準(zhǔn)下列句子的停頓你能讀準(zhǔn)下列句子的停頓 A. A. 湖中人鳥聲俱絕湖中人鳥聲俱絕B. B. 天與云與山與水天與云與山與水C. C. 一童子燒酒爐正沸一童子燒酒爐正沸 湖中人鳥聲俱絕：湖中人鳥聲俱絕：客此：客此：動詞，客居動詞，客居副詞，全副詞，全消逝消逝古時計時單位古時計時單位副詞，還副詞，還是日更定矣

3、：是日更定矣：上下一白：上下一白：湖中焉得更有此人：湖中焉得更有此人：我來問，你來答我來問，你來答我來問，你來答我來問，你來答 相信你能準(zhǔn)確地翻譯相信你能準(zhǔn)確地翻譯哦：哦：1、霧凇沆碭，天與云與山、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。與水，上下一白。2、湖中焉得更有此人！、湖中焉得更有此人！3、莫說相公癡，更有癡似、莫說相公癡，更有癡似相公者！相公者！冰花一片彌漫，天和云和山和水冰花一片彌漫，天和云和山和水(交融在一起交融在一起)，上下全白了。上下全白了。湖中哪能還有這樣的人！湖中哪能還有這樣的人！不要說先生癡，還有像你一樣癡的人不要說先生癡，還有像你一樣癡的人! 看雪是本文的主要事件，請同學(xué)

4、們在看雪是本文的主要事件，請同學(xué)們在文中找出以下幾個要素文中找出以下幾個要素看雪的時間：看雪的時間： 目的地：目的地： 人物：人物： 事件：事件：思思崇禎五年十二月，大雪三日之崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時分后的更定時分西湖湖心亭西湖湖心亭作者、及兩個金陵人，作者、及兩個金陵人，（舟子、小童）（舟子、小童）看雪、遇知音。看雪、遇知音。 癡癡文中哪個字可以形象地概文中哪個字可以形象地概括張岱的形象？括張岱的形象？想一想想一想A、是夜更定、是夜更定 -看雪看雪B、獨往湖心亭看雪、獨往湖心亭看雪C、大雪三日，西湖人鳥聲俱絕、大雪三日，西湖人鳥聲俱絕 文中哪些地方能顯示作者的呆氣？文中哪些地方能

5、顯示作者的呆氣？三天后的雪景是什么樣的？用一三天后的雪景是什么樣的？用一兩個詞語進(jìn)行描繪。兩個詞語進(jìn)行描繪。萬籟俱寂萬籟俱寂 天寒地凍天寒地凍想一想想一想景物描寫：景物描寫： 霧凇沆碭，天與云與山霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。人兩三粒而已。這些景物描寫是否運(yùn)這些景物描寫是否運(yùn)用了大量的形容詞加用了大量的形容詞加以修飾？有什么特點？以修飾？有什么特點？ 白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少

6、用色彩，而只用墨線在白底是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。象的描寫方法。 白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。

7、描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。白描寫景，只需幾筆勾勒出的圖畫鮮明，白描寫景，只需幾筆勾勒出的圖畫鮮明，使人如身臨其境。使人如身臨其境。天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法對景物進(jìn)行了排列，就對景物進(jìn)行了排列，就勾勒出一幅天涯游子勾勒出一幅天涯游子圖圖”,成就了一首千古絕唱。成就了一首千古絕唱。 本文的寫景、敘事表現(xiàn)了本文的寫景、敘事表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？作者怎樣的思想感情？ 悟悟 本文描寫西湖

8、嚴(yán)冬雪景，表孤獨，本文描寫西湖嚴(yán)冬雪景，表孤獨，發(fā)癡情，寫出了深摯的湖山隱逸之思。發(fā)癡情，寫出了深摯的湖山隱逸之思。表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。緒。悟悟如張岱一般的癡如張岱一般的癡人又有幾何？人又有幾何？周敦頤：蓮之愛，同予者何人？周敦頤：蓮之愛，同予者何人？蘇軾：念無與為樂者，遂至承蘇軾：念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民天寺尋張懷民陶弘景：自康樂以來，未復(fù)有陶弘景：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者能與其奇者拓拓NoImage我與中考見個面參考答案）我與中考見個面參考答案） 18（1客居 （2這3起，興起 （4剛好，恰巧19A20（1別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。21凝靜清絕開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅） 生機(jī)勃勃春意盎然、萬物復(fù)蘇、乍暖還寒22答案 要點：甲文 （1表達(dá)了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。 （2含蓄表達(dá)了作者對故國的懷念。（3表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。 乙文1表達(dá)了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2表