中班語言課講述活動故事教案《猜猜我有多愛你》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言課講述活動故事教案猜猜我有多愛你活動目標： (1)觀賞故事，理解故事內(nèi)容，感受作品中所表達的愛和故事的語言美。 (2)體驗故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，能夠感悟被愛的美好。 (3)能夠通過圖片用語言表達自己的情感。 活動重點： 理解故事內(nèi)容，體驗故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，初步感悟被愛的美好。 活動難點： 能夠通過圖片語言表達自己的情感。 活動預(yù)備： 高樓、火車、大樹、巧克力、飛機圖片;繪本猜猜我有多愛你、ppt。 活動過程： 一、出示繪本，引出故事。 1、教師：今日我?guī)砹艘槐竟适聲?，有誰認識上面的字嗎? 2、教師：有的小伴侶不

2、不認這上面的字，沒有關(guān)系，但是請小伴侶肯定要認識愛這個字，因為今日的故事是關(guān)于愛的故事 3、教師：你猜猜今日的故事里會有誰?小兔子、兔媽媽，對了，今日要說的故事就是關(guān)于小兔子和它媽媽的故事。 二、講解并描述故事，師幼互動，體驗角色。 (1)教師有感情地講解并描述故事。每說完一段故事，教師引導(dǎo)幼兒回憶小兔子說的話并作出相應(yīng)的動作，教師扮演兔媽媽與幼兒互動。 教師：我愛你有這么多，小兔子把手張開，開得不能再開，兔媽媽的手臂要長的許多，我愛你有這么多!小兔子想這可真多呀!珍寶們，小兔子用了什么動作來表達自己對媽媽的愛?幼兒：把手張開教師：哦，把手張開，開得不能再開，你們一起跟著小兔子來做做這個動作，

3、小兔子做這個動作的時候是怎么說的?你們都學了小兔子，任老師來學學兔媽媽，兔媽媽也把手張開，開到不能在開。你們覺得是小兔子的愛多還是兔媽媽的愛多呢?誰要來跟我比比? (2)教師：兔媽媽的手臂要比小兔子長許多，大家覺得接下來小兔子又會想出什么動作來表達它對媽媽的愛呢?(幼兒自由商量) (3)教師：大家說出了這么多表達愛的方法，那小兔子又是怎么做的呢?我們一起去看看! (4)教師繼續(xù)有感情講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：噢，這一次小兔子用的什么方法呀?小兔子的手沒有媽媽的手舉得高，那接下來它又會用什么方法來表達自己對媽媽的愛呢? (5)教師接著講解并描述故事內(nèi)容。 教師：這次小兔子又用

4、了什么方法呀?它是怎么跳的?是小兔子跳得高呢還是兔媽媽跳得高啊?小兔觀察媽媽比自己跳得高焦急的喊了起來我愛你 (6)感受內(nèi)心，情感表達教師：小兔子被大兔子親吻后，心里會覺得怎么樣? 三、閱歷講解并描述，情感升華 (1)教師：珍寶們，我們看了小兔子這么愛它的媽媽，你愛你的媽媽嗎?你是怎么愛媽媽的呢?(鼓舞幼兒大膽在集體面前講解并描述) (2)教師出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。 教師：這些圖片當中，你喜愛用哪一張來表達你對媽媽的愛呢? 四、結(jié)束活動 教師：珍寶們都用自己喜愛的方式來表達了對媽媽的愛，你們真棒!這么一點時間讓老師好喜愛你們已經(jīng)開始愛上你們了，你們愛我嗎?愛我小伴侶舉個手!哈哈，感謝

5、珍寶們那么愛我!好了乖乖們，別忘了回家給爸爸媽媽說說小兔子和兔媽媽的愛的故事，對爸爸媽媽說：猜猜我有多愛你!再見珍寶們! 猜猜我有多愛你故事內(nèi)容： 小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。猜猜我有多愛你。他說。大兔子說：哦，這我可猜不出來。這么多小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。 大兔子的手臂要長得多，我愛你有這么多。他說。嗯，這真是許多，小兔子想。我的手舉得有多高我就有多愛你。小兔子說。我的手舉得有多高我就有多愛你。大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又有了一個好想法，他倒立起來，把腳撐在樹干上。我愛你始終到我的腳趾頭。他說。大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，我愛你始終到你的腳指頭。我跳得多高就有多愛你!小兔子笑著跳上跳下。我跳得多高就有多愛你。大兔子也笑著跳起來，他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了。 這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這么高就好了。我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。小兔子喊起來。我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。大兔子說。這可真遠小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。我愛你始終到月亮那里。說完，小兔子就閉上了眼睛。哦，這真是很遠，大兔子說，特別特別的