長城beyond長城

1、長城 beyond 長城教學目的要求：1 通過看圖和理解課文，體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。2 學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯(lián)想。教學重點和難點：理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。 重點 如何指導學生理解課文的觀察順序和寫作思路。難點 教具準備：鵬博士軟件、中國地圖。教學時間：2 課時第一課時教學過程：一、默讀本組“導讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓練要求。二、揭示課題：1 、同學們， 你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？ 請同學們自由發(fā)言 2 、長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動

2、人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。學了這篇課文從內(nèi)心深處來體會民族自豪感和愛國之情。 板書課題 三、檢查預習：1 、仔細看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點分別在哪里？2 、找出兩幅圖對應的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？3 、朗讀課文，注意讀準字音，把不理解的地方畫下來。四、圖文對照學習課文 出示鵬博士軟件的圖片1 、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的？理解“崇山峻嶺”、 “蜿蜒盤旋”結(jié)合圖，體會遠看長城的樣子。教師小結(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明、太空拍攝的照片來描述的。2 、 默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。 板

3、書：略思考：從哪里看出長城高大堅固、結(jié)構(gòu)合理的？1 建筑材料：巨大的條石和城磚2 城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行3 城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息3 指名讀課文的第三段。思考：作者站在長城上想到了什么？你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？4 齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡？五、朗讀全文，學生質(zhì)疑問難課后小記：板書設計：遠景：像一條長龍城墻 很寬近景：高大堅固垛子 瞭王口、射口城臺 互相呼應長城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動人民的血汗和智慧歷史地位：偉大奇跡第二課時教學過程：一、復習鞏固1 、有感情地朗讀課文，說說長城的結(jié)構(gòu)特點2 、作者是按什么順序描寫長城的？3 、學習了課文，你從中體會到了什么？4 、表達了作者怎樣的思想感情？二、鞏固練習1 、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1 萬里長城像（），在崇山峻嶺之間（），她高大（），在世界歷史上是一個（）。長城是由（）建造的，表現(xiàn)了我國勞動人民的（）和（）。2 、給生字注音組詞3 、抄寫課后生詞4 、比較句子，把想到的說給同學們聽。1 勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)成萬里長城。2 多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。5 、背誦課