教師績(jī)效和薪酬調(diào)查問(wèn)卷和題目分析(共23頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中學(xué)薪酬與績(jī)效管理調(diào)查問(wèn)卷（教師）尊敬的老師：此次問(wèn)卷調(diào)查的目的是為了了解中學(xué)老師對(duì)學(xué)校薪酬和績(jī)效的看法和意見(jiàn)，從而為學(xué)校制定科學(xué)、合理的績(jī)效管理和薪酬管理制度收集信息。您的見(jiàn)解和意見(jiàn)對(duì)于學(xué)校和教師未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，請(qǐng)您積極參與并認(rèn)真填寫(xiě)。您填寫(xiě)的問(wèn)卷只在本項(xiàng)目組咨詢顧問(wèn)范圍內(nèi)作統(tǒng)計(jì)使用，本項(xiàng)目組對(duì)您交回的問(wèn)卷將嚴(yán)格保密，并在項(xiàng)目組成員回收、查閱后馬上銷毀，您可以放心作答！ 謝謝您的合作！注：(請(qǐng)結(jié)合自己的情況和想法獨(dú)立完成,不要與他人商討!)您的年齡您的學(xué)歷參加工作的時(shí)間在本校工作的時(shí)間任教年級(jí)任教科目請(qǐng)把您認(rèn)可的選項(xiàng)前的字母填入題后括號(hào)內(nèi)。（注：未說(shuō)明的均為單選

2、題）如果您對(duì)某一問(wèn)題還有一些自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，請(qǐng)直接寫(xiě)在題邊的空白處謝謝您的合作!一，薪酬制度問(wèn)題（一）、薪酬水平問(wèn)題1、根據(jù)學(xué)校目前狀況，您認(rèn)為是否需要工資改革： ( ) （A）迫切需要 （B）需要 （C）不需要 （D）無(wú)所謂2、您認(rèn)為學(xué)校的整體工資（全部收入）水平在淮陽(yáng)縣的初級(jí)中學(xué)里( ) （A）排前列 （B）中間靠前 （C）居中 （D） 中間靠后 （E）居尾3、您認(rèn)為你所從事的崗位，就工資（全部收入）水平而言，與淮陽(yáng)縣其他初中同類崗位相比：( ) （A）排前列 （B）中間靠前 （C）居中 （D）中間靠后 （E）居尾 4、您認(rèn)為您能接受的月全部收入為多少: （ ）（含各種獎(jiǎng)金及津貼） （A

3、）1200元以下（B）1200元1600元 （C）1600元2000元 （D）2000-2500元 （E）2500-3000元 （F）其他（列出具體數(shù)額） 元5、您認(rèn)為班主任月工資是非班主任老師月工資的（ ）倍是合適的。 （A）11-1.2倍 （B）1.2-1.3倍 （C）1.3-1.4倍 （D）1.4-1.5倍 （E）1.5倍以上6、您認(rèn)為班主任月全部收入是行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)人（如教務(wù)處主任、教育處主任等平級(jí)部門(mén)的負(fù)責(zé)人）月全部收入的（ ）倍是合適的。 （A）0.6-0.75倍 （B）0.75-0.9倍 （C）0.9-1倍 （D）1-1.2倍 （E）1.2倍以上 （F）其他(請(qǐng)具體說(shuō)明) 7、

4、您認(rèn)為主科老師的課時(shí)報(bào)酬是否應(yīng)該比副科老師的高：( ) (A) 是 （B）否 注：回答“是”請(qǐng)繼續(xù)做下一題；回答“否”請(qǐng)說(shuō)明原因并直接跳到第9題。 8、如果第七題選（A）請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為應(yīng)該高出多少合適：（ ） （A）0.5元 （B）1元 （C）1.5元 （D）1.5元以上 （E）其他 元9、您認(rèn)為九年級(jí)老師課時(shí)報(bào)酬是否應(yīng)該比其他年級(jí)高：（ ）(A) 是 （B）否 注：回答“是”請(qǐng)繼續(xù)做下一題；回答“否”請(qǐng)說(shuō)明原因并直接跳到第11題。 10、如果第九題（A）請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為應(yīng)該高出多少合適:( )（A）0.5元 （B）1元 （C）1.5元 （D）1.5元以上 （E）其他 元（二）、薪酬公平性問(wèn)題11、您對(duì)

5、自己的付出與工資回報(bào)二者之間公平性的感受是：（ ） （A）完全公平 （B）基本公平 （C）不確定 （D）不公平 （E）非常不公平12、對(duì)于學(xué)?，F(xiàn)行的工資制度是公平合理的，對(duì)此您：（ ）（A）完全同意 （B）基本同意 （C）基本不同意 (D)完全不同意13、 以自己的教學(xué)水平，您對(duì)自己的工資收入：（ ） （A）非常滿意 （B）較滿意 （C）不確定 （D）不滿意 （E）非常不滿意14、您認(rèn)為您的收入與您所在崗位承擔(dān)的工作量：（ ） （A）非常相稱 （B）基本相稱 （C）不確定 （D）不相稱 （E）非常不相稱15、您是否滿意您現(xiàn)在的薪資水平：（ ）（A）非常滿意 （B）滿意 (C)過(guò)得去 (D)不滿

6、意 (E)非常不滿意 如果選（D）（E）請(qǐng)說(shuō)明原因，并具體說(shuō)明不滿意工資中的哪一部分： 16、在當(dāng)前學(xué)校的工資制度中，您認(rèn)為哪些最令人不滿意：（多選但不超過(guò)3項(xiàng)）（ ）（A）工資水平 （B）工資結(jié)構(gòu) （C）工資的公平性（D）獎(jiǎng)金的發(fā)放 （E）工資發(fā)放方式及透明性 （F）福利 選擇多的前三位: 第一位:獎(jiǎng)金的發(fā)放 有68.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位:福利 有58.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：工資水平 有50.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇17、您認(rèn)為學(xué)校工資分配目前的導(dǎo)向是：（ ）(A)向優(yōu)秀的老師傾斜 (B)按崗位分配 (C)不確定 (D)吃大鍋飯搞平均主義 (E)按勞分配18、您認(rèn)為學(xué)校的工資分配

7、所應(yīng)該倡導(dǎo)的導(dǎo)向是：（ ）（可多選但不超過(guò)3項(xiàng)） （A）向優(yōu)秀教師傾斜 （B）向班主任傾斜 （C）向畢業(yè)班老師傾斜 （D）向主科老師傾斜 （E）向行政管理部門(mén)傾斜 （F）按崗位分配（G）誰(shuí)也不傾斜，平均主義選擇多的前三位: 第一位：向優(yōu)秀教師傾斜 有54.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：向主科老師傾斜 有46.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：向班主任傾斜 有36.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇19、您認(rèn)為學(xué)校行政管理負(fù)責(zé)人（如教務(wù)處主任、教育處主任等平級(jí)部門(mén)的負(fù)責(zé)人）的月全部收入為一般教師收入的多少倍比較合適：（ ）（A）1-1.3倍 （B）1.3-1.5倍 （C）1.5-1.8倍 （D）1.8-2倍 （E

8、）2倍 （G）其他（請(qǐng)具體說(shuō)明） （三）、薪酬的激勵(lì)性問(wèn)題20、您認(rèn)為下列哪個(gè)因素對(duì)您的激勵(lì)作用最大：（ ）(可多選但不超過(guò)3項(xiàng)) （A）收入的多少 （B）福利待遇 （C）工作的環(huán)境 （D）工作的挑戰(zhàn)性 （E）他人的認(rèn)可（學(xué)生，同事，領(lǐng)導(dǎo)） （F）職業(yè)發(fā)展前景性 (G)榮譽(yù)稱號(hào)選擇多的前三位: 第一位：收入的多少 有78.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：福利待遇、工作環(huán)境 有58.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：職業(yè)發(fā)展前景性 有54.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇21、您對(duì)目前學(xué)校的工資制度對(duì)老師性的評(píng)價(jià)是：(A)非常強(qiáng)的激勵(lì) (B)較強(qiáng)的激勵(lì) (C)不確定 (D)激勵(lì)性不夠 (E)非常差 如果選擇D或E

9、,請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 理由或感受:1.工資發(fā)放不及時(shí),同工不同酬,付出與收入不成比例. 2.不公平,尤其是獎(jiǎng)金的發(fā)放.老師意見(jiàn)很大. 3.獎(jiǎng)金的差距小. 4.干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,打消積極性.成績(jī)無(wú)肯定,出錯(cuò)狠批評(píng). 5.付出>回報(bào).22、您認(rèn)為在激勵(lì)方式之中最能調(diào)動(dòng)您積極性的因素是：（可多選但不超過(guò)3項(xiàng)）（ ）（A）工資 （B）獎(jiǎng)金 （C）福利 （D）培訓(xùn) （E）晉升 （）榮譽(yù)（）其他（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明） 選擇多的前三位: 第一位：工資 有76.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：獎(jiǎng)金 有74.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：福利 有46.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇23、您對(duì)目前學(xué)校的薪資水平

10、吸引人才的感受是：（ ） （A）很滿意 （B）較滿意 （C）一般滿意 （D）不滿意 （E）非常不滿意24、對(duì)學(xué)校設(shè)置“首席教師”工資特區(qū)，以獎(jiǎng)勵(lì)高素質(zhì)、高能力、或?qū)W(xué)校有杰出貢獻(xiàn)的老師，您認(rèn)為：（ ）(A)非常有必要 (B)比較需要 (C)一般 (D)不需要 （四）、薪酬的結(jié)構(gòu)問(wèn)題25、您目前的收入與您的工作業(yè)績(jī)是掛鉤的，對(duì)此您：（ ） （A）完全同意 （B）基本同意 （C）基本不同意 (D)完全不同意26、您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)行工資結(jié)構(gòu)中最不合理的部分是：（可多選但不超過(guò)3項(xiàng)）（ ）（A）基本工資 （B）課時(shí)費(fèi) （C）文明班級(jí)獎(jiǎng) （D）師德教改獎(jiǎng) （E）教師節(jié)福利、春節(jié)福利 （F）教學(xué)成果獎(jiǎng)（中招獎(jiǎng)

11、） （G）無(wú)請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 選擇多的前三位: 第一位：基本工資 有70.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：教師節(jié)福利、春節(jié)福利 有50.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：課時(shí)費(fèi) 有46.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇27、您認(rèn)為工資結(jié)構(gòu)中浮動(dòng)部分（除固定工資和課時(shí)費(fèi)之外的部分）占總收入的比例應(yīng)該為：（ ） （A）10%-20% （B）20%-30% （C）30%-40% （D）40%-50% （E）50%及以上28、您最看重的非貨幣報(bào)酬（除金錢(qián)以外的）是：（可多選但不超過(guò)3項(xiàng)）：（ ）（A）帶薪休假 （B）良好的生活、工作環(huán)境 （C）良好的工作平臺(tái) （D）培訓(xùn)（E）名譽(yù)獎(jiǎng)（如優(yōu)秀教師，模范班主任等） （F

12、）晉升 （）定期體檢 （H）其他_選擇多的前三位: 第一位：良好的生活、工作環(huán)境 有70.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：帶薪休假 有60.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：良好的工作平臺(tái) 有36.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇29、學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)假日和紀(jì)念日有特別的補(bǔ)貼嗎：（ ）（A）每次都有 （B）大多時(shí)候都有 （C）不確定 （D）基本上沒(méi)有 （E）完全沒(méi)有30、假如學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)假日和紀(jì)念日進(jìn)行特別的補(bǔ)貼，你期望是：( )（A）現(xiàn)金 （B）與節(jié)日相關(guān)的物品 （C）旅游 （D）代金券 31、您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該根據(jù)下列哪些標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資（ ）（可多選） （A）績(jī)效考評(píng)結(jié)果 （B）學(xué)歷 （C）在學(xué)校服務(wù)年限 （ D）職

13、位 （E）所擔(dān)任課程的性質(zhì) （F）課時(shí)量 （G）其他 選擇多的前三位: 第一位：績(jī)效考評(píng)結(jié)果 有72.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：課時(shí)量 有70.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：所擔(dān)任課程的性質(zhì) 有60.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 32、對(duì)于您每個(gè)月的工資為什么是這么多，您知道怎么得出的嗎：（ ） （A）非常清楚 （B）基本清楚 （C）知道大概 （D）不清楚 （E）完全不知道33、您覺(jué)得目前學(xué)校的工資計(jì)算方式:（ ）（A）非常簡(jiǎn)潔且易于明白 （B）比較簡(jiǎn)潔 （C）不確定（D）有些繁復(fù) （E）非?；逎y懂 （F）不知道34、學(xué)校工資支付的準(zhǔn)確性和及時(shí)性:（ ）（A）非常準(zhǔn)確和及時(shí) （B）基本準(zhǔn)確和及時(shí)

14、 （C）不確定 （D）不夠準(zhǔn)確和及時(shí) （E）經(jīng)常拖欠二、績(jī)效考核問(wèn)題35、您認(rèn)為對(duì)您的工作有沒(méi)有考核的必要性：（ ） （A）有必要 （B）沒(méi)有必要 （C）無(wú)所謂36、您對(duì)目前學(xué)?？?jī)效考核制度科學(xué)性的評(píng)價(jià)是（ ）（A）非常科學(xué)合理 （B）較科學(xué)合理（C）不確定 （D）不夠科學(xué)和合理 （E）非常不科學(xué)不合理如果選擇D或E，請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 37、您對(duì)學(xué)校目前績(jī)效考核對(duì)老師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)是（ ）（A）非常強(qiáng)的激勵(lì) （B）較強(qiáng)的激勵(lì) （C）不確定 （D）激勵(lì)性不夠 （E）非常差如果選擇D或E，請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 38、你對(duì)目前學(xué)?？?jī)效考核公正性和公平性的評(píng)價(jià)是（ ）（A）非常公正和公平 （B）較公

15、正和公平 （C）不確定 （D）不夠公正和公平 （E）完全不夠公平和公正39、就你的感受和所聞，普通老師對(duì)現(xiàn)有考核制度的評(píng)價(jià)是：（）（A）非常好 （B）比較好（C）不確定 （D）較差（E）非常差40、就你的感受和所聞，行政管理部門(mén)工作人員（教務(wù)處、教育處、總務(wù)處等平級(jí)部門(mén)工作人員）對(duì)現(xiàn)有考核制度的評(píng)價(jià)是：（）（A）非常好 （B）比較好（C）不確定 （D）較差（E）非常差41、您清楚的知道學(xué)校的績(jī)效考核指標(biāo)的具體標(biāo)準(zhǔn)是如何制定的嗎：（）（A）完全清楚 （B）基本清楚 （C）基本不清楚 （D）完全不清楚42、您認(rèn)為現(xiàn)有的績(jī)效考核指標(biāo)符合您的崗位要求嗎：（）（A）完全符合 （B）基本符合 （C）基本不

16、符合 （D）完全不符合43、您認(rèn)為現(xiàn)在的績(jī)效考核指標(biāo)能反映出您的真實(shí)工作成效嗎：（）（A）能夠正確反映 （B）能夠部分反映 （C）基本不能反映 （D）不能反映44、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校的績(jī)效考核制度對(duì)教學(xué)工作的影響：( )（A）有利于改進(jìn)教學(xué) （B)沒(méi)有影響 （C）影響教師工作情緒，反而帶來(lái)不利影響如果選擇（C），請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 45、您認(rèn)為學(xué)校對(duì)您應(yīng)該多久進(jìn)行一次考核：（ ） （A）半學(xué)期一次 （B）一學(xué)期一次 （C）一學(xué)年一次 （D）每月一次46、您認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)考核普通任課教師（可多選）：（ ） （A）班主任 （B）年級(jí)組長(zhǎng) （ C）本學(xué)科組同事 （D）本學(xué)科組組長(zhǎng) （E）本人 （F）相

17、關(guān)管理部門(mén) （G）其他（請(qǐng)列出） 選擇多的前三位: 第一位：年級(jí)組長(zhǎng) 有56.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第二位：相關(guān)管理部門(mén) 有54.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇 第三位：本學(xué)科組組長(zhǎng) 有50.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇47、請(qǐng)對(duì)上題所選的考核主體的考核權(quán)重做個(gè)簡(jiǎn)單的排序：（比如上題選擇了ABCD四項(xiàng)，并排序?yàn)锳>B>C>D，則表示考核時(shí)“班主任”的考核占的比重大于“年級(jí)組長(zhǎng)”，“年級(jí)組長(zhǎng)”考核占的比重大于“本學(xué)科組同事”，依次類推） 前三位的排序：年級(jí)組長(zhǎng)>相關(guān)管理部門(mén)>學(xué)科組長(zhǎng)48、您認(rèn)為哪種績(jī)效指標(biāo)能更有效的反映出教學(xué)成果：（ ） （A）進(jìn)入一定分?jǐn)?shù)以上的學(xué)生數(shù)（B）平均分

18、（C）進(jìn)入一定名次的學(xué)生人數(shù) （D）升學(xué)率 （E）其他（請(qǐng)列出） 49、對(duì)于學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)指標(biāo)，以下考核方式中您比較認(rèn)可的是：（ ） （A）超過(guò)規(guī)定指標(biāo)后分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) （B）達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)的分級(jí)處罰 （C）達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)的一次性處罰而不分級(jí)處罰 （D）只獎(jiǎng)不罰 （注：分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)即為達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)超出部分劃分檔次，分檔次獎(jiǎng)勵(lì)；分級(jí)處罰即為對(duì)達(dá)不到規(guī)定任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的劃分處罰等級(jí)，分等級(jí)處罰。）50、為了改進(jìn)工作，老師們考核結(jié)果的反饋應(yīng)是：（ ） （A）部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與老師單獨(dú)溝通 （B）當(dāng)眾公布，集體討論，以示公平 （C）考核結(jié)果對(duì)老師保密51、每次考核后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該與自己針對(duì)工作中做的好的地方與做的不

19、好的地方進(jìn)行溝通，商討如何進(jìn)行工作改進(jìn)。對(duì)此您：（A）完全同意 （B）基本同意 （C）無(wú)所謂 （D）基本不同意 （E）完全不同意如果選擇（D）或（E），請(qǐng)寫(xiě)明簡(jiǎn)要理由或感受 52、對(duì)于考核的結(jié)果的應(yīng)用，您認(rèn)為應(yīng)該主要是：（ ）（A）與老師的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行全方位的結(jié)合（B）與工資、晉升、淘汰、培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行了結(jié)合（C）不確定 （D）與工資與培訓(xùn)結(jié)合在一起（E）完全是為了分配薪酬 三、績(jī)效與薪酬管理問(wèn)題總結(jié) 53、您對(duì)本次績(jī)效與薪酬管理咨詢的定位與期望：（多選題但不超過(guò)五項(xiàng)）（ ）A、提高學(xué)校的整體績(jī)效和實(shí)現(xiàn)老師的發(fā)展；B、確保大部分老師滿意，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感；C、建立適合于學(xué)校發(fā)展

20、的績(jī)效管理和薪酬體系；D、制定合理的績(jī)效和薪酬制度、規(guī)范其操作流程；E、根據(jù)不同類型崗位制定具有針對(duì)性的薪酬結(jié)構(gòu)模式；F、確定合理的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)；G、制訂全面、合理的績(jī)效考核指標(biāo)；H、解決新舊績(jī)效考核和薪酬制度的銜接問(wèn)題；I、其他（請(qǐng)注明 ）只列出選擇多的前五位：第一位：確保大部分老師滿意，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感； 有66.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇第二位：建立適合于學(xué)校發(fā)展的績(jī)效管理和薪酬體系； 有58.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇第三位：制定合理的績(jī)效和薪酬制度、規(guī)范其操作流程； 有54.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇第四位：提高學(xué)校的整體績(jī)效和實(shí)現(xiàn)老師的發(fā)展； 有52.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇第五位：確定合理的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)； 有50.0%的被調(diào)查對(duì)象選擇J、缺乏有針對(duì)性的培訓(xùn)K、老師薪酬水平的確定受人為因素影響過(guò)大L、重學(xué)歷、輕能力