幼兒教師崗位調(diào)查報(bào)告

1、幼兒教師崗位調(diào)查報(bào)告 我的專業(yè)是應(yīng)用英語（雙語幼教方向） ，主修的課程有 專業(yè)英語、英語泛讀、專業(yè)英語聽說、兒童英語教學(xué)法、教 育學(xué)、兒童文學(xué)鑒賞、 英語口語、 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、 兒童心理學(xué)、 學(xué)前兒童藝術(shù)教育、中西文化比較。獲得的資格證書有全國(guó) 職場(chǎng)英語證書、普通話水平測(cè)試二級(jí)甲等證書、山東高等學(xué) 校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書。個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我高中畢業(yè)于濟(jì)南藝術(shù) 學(xué)校，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)所學(xué)的藝術(shù)專業(yè)是影視戲劇表演，涉及 的專業(yè)有表演、舞蹈、聲樂、臺(tái)詞、鋼琴等課程，所以我在 個(gè)人才藝上會(huì)有所加分。我是一個(gè)比較有耐心和責(zé)任心的人， 喜歡與人交談， 結(jié)交朋友， 而且我是大家眼中典型的好脾氣。 我的擇業(yè)意向是幼兒英語教

2、師或幼兒老師?，F(xiàn)今，我國(guó)的人口基數(shù)接近 13 億，按目前的平均人口 計(jì)算我國(guó)每年約有 XX 萬以上的新生兒出生， 0 6 歲的兒童 將近 1 億多。有了這樣的龐大數(shù)據(jù)，我相信幼兒教育市場(chǎng)會(huì) 日漸鼎盛。我國(guó)實(shí)行人口計(jì)劃生育，獨(dú)生子女家庭會(huì)愈來愈 多，每個(gè)家庭只有一個(gè)寶貝，所以父母會(huì)越來越注重給孩子 的教育，因?yàn)槊恳粚?duì)父母都不想讓孩子輸在起跑線上。學(xué)前 教育是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的起點(diǎn)，孩子受到良好的學(xué)前教育更是 為步入小學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。因此，托兒所改叫幼兒園， 阿姨改叫老師。從這兩個(gè)稱呼的改變來看，學(xué)前教育對(duì)于幼 兒來說已經(jīng)成為重點(diǎn)，家長(zhǎng)不再滿足于照顧好孩子，而更多 地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，正是這一升級(jí)，

3、幼兒教師的職責(zé)不再局 限于像以前一樣看護(hù)好孩子和保證好孩子安全，而是有了進(jìn) 一步的提升， 要給孩子教授知識(shí)， 規(guī)范孩子的行為等。 同時(shí)， 對(duì)于幼兒教師的職業(yè)能力也有了更高的要求。前幾年，全國(guó)各大高等教育院校都開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)， 并設(shè)定了一系列針對(duì)幼兒教育的課程，從這一專業(yè)的設(shè)立也 可以看出我國(guó)對(duì)于學(xué)前教育的看重和教育市場(chǎng)對(duì)于高素質(zhì) 學(xué)前教育人才的資源短缺。但隨著我國(guó)與其他國(guó)家來往的日 益密切，我國(guó)的教育也漸漸走向了國(guó)際化，而語言也正是國(guó) 際化溝通的橋梁。我國(guó)走向國(guó)際工作的人才越來越多，所以 對(duì)于英語的需求也尤為重要。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)， 3-6 歲是孩子語 言形成的最佳關(guān)鍵期，于是，學(xué)前教育中又多了

4、一項(xiàng)重要的 課程，就是英語。近幾年，對(duì)于學(xué)前教育的要求升級(jí)，各大 院校又開設(shè)了學(xué)前雙語教育這一專業(yè)，用來滿足之前空白的 學(xué)前教育市場(chǎng)，而我很榮幸的學(xué)習(xí)了這一專業(yè)，這對(duì)于我以 后的職業(yè)道路會(huì)有很大的發(fā)展。就我所在的城市濟(jì)南來看， 幼兒園群體越來越多，更多的私立雙語幼兒園也相繼崛起。 即便這樣，雙語學(xué)前教育市場(chǎng)依舊出現(xiàn)供不應(yīng)求的場(chǎng)面，大 多數(shù)家長(zhǎng)愿意給孩子選擇雙語幼兒園，希望自己的孩子有一 個(gè)更好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，每一個(gè)雙語品牌的幼兒園不再局限 于一所兩所而成為了連鎖。雙語幼兒園的增加，直接關(guān)系到 了英語幼兒教師的需求。因此，我覺得我的職業(yè)發(fā)展前景非常好，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)多并不意味著成功，更需要我

5、們個(gè)人的努力。所以 我們必須具備一些關(guān)于英語幼兒教師的職業(yè)能力。我覺得英 語幼兒教師首先有的就是良好的英語口語基礎(chǔ)，幼兒英語的 學(xué)習(xí)完全是靠模仿老師，如果老師的發(fā)音不準(zhǔn)，就會(huì)直接影 響幼兒以后的英語學(xué)習(xí)。其次就是有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的 能力和較強(qiáng)的溝通能力。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)英語老師來說，不 管自己的英語基礎(chǔ)多么好，如果你不能教會(huì)孩子，那就不是 一個(gè)稱職的英語老師，要多掌握一些英語教學(xué)法來幫助你教 會(huì)孩子，學(xué)會(huì)用不同的方式針對(duì)不同的孩子進(jìn)行溝通。再次 要有良好的自我形象、個(gè)性性格與對(duì)待孩子的愛心和童心。 想要教育孩子最主要的就是走進(jìn)孩子的世界與孩子交朋友。 孩子雖然年紀(jì)小，但也喜歡美好的形象，在孩

6、子的眼中老師 的形象就是無比高大，是崇拜的對(duì)象。所以作為一個(gè)老師， 還應(yīng)注意自己的儀表和舉止，給孩子一個(gè)好的榜樣。并且還 要有一顆愛心，關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)于我個(gè)人來說，我覺得自己還是比較適合當(dāng)幼兒園英 語老師的。我最大的優(yōu)勢(shì)就是在校主修的專業(yè)，應(yīng)用英語主 要是面向雙語幼教，它不僅是對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，而且還有關(guān) 于幼教的課程。在英語方面我已經(jīng)考出了職場(chǎng)英語資格證， 完全可以滿足幼兒英語老師所教的內(nèi)容。在幼教方面我覺得 這些課程中幼兒英語教學(xué)法對(duì)于我有很大的幫助，幼兒園的 孩子相對(duì)一般的學(xué)生來講，他們的年紀(jì)小，沒有任何的自制 能力，注意力集中的時(shí)間短，所以向他們教授知識(shí)的難度要 大一些，幼兒英語教學(xué)

7、法這門課讓我學(xué)會(huì)了如何通過游戲教 會(huì)這些幼兒，用游戲來吸引他們的注意力以助于他們學(xué)會(huì)新 的知識(shí)。兒童心理學(xué)讓我更快的進(jìn)入孩子們的世界，更加了 解孩子的心理，有利于我和孩子們的日常相處與溝通。而其 他的教育學(xué)、兒童文學(xué)鑒賞、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、中西方文化比較 等課程幫助我更好的任教，并且擴(kuò)大了我的知識(shí)層面還能讓 孩子們能在我這里獲得更多的西方知識(shí)。孩子在上幼兒園的這段時(shí)間同時(shí)也是語言形成的關(guān)鍵 時(shí)期。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里， 發(fā)現(xiàn)有一些幼兒說話很清楚， 語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，而有一些幼兒說話含糊不清，不會(huì) 說普通話，有甚者不說話不與他人交流，即便張口也是一兩 個(gè)字往外蹦。后來我發(fā)現(xiàn)那些語言能力強(qiáng)的孩子基本

8、長(zhǎng)期是 與爸爸媽媽相處，而那些語言能力弱的孩子經(jīng)常與爺爺奶奶 這樣年齡大的人相處?，F(xiàn)在的父母基本是 80 后，注重孩子 說普通話。而年齡相對(duì)較大的爺爺奶奶不太重視孩子的語言 學(xué)習(xí)，在這一方面會(huì)有所欠缺。通過這一現(xiàn)象我們可以看出 孩子學(xué)習(xí)語言的方式就是靠模仿，幼兒老師是孩子學(xué)習(xí)的第 一位領(lǐng)頭人，所以要做好表率與榜樣。老師首先要具備的就 是一口流利的普通話，關(guān)于這一點(diǎn)，我對(duì)自己還是比較有信 心的，語言方面我已經(jīng)考出了普通話二級(jí)甲等的證書。我的性格比較外向，熱情。在與幼兒的相處過程中我能 夠主動(dòng)與幼兒交流，更好的與幼兒成為朋友。孩子的世界是 最純凈的，也正是這一點(diǎn)讓我喜歡孩子，與孩子在一起可以 無憂

9、無慮，遠(yuǎn)離勾心斗角的復(fù)雜職場(chǎng)。正所謂童言無忌，在 孩子這里你可以聽到最真實(shí)與最公正的聲音，而我個(gè)人比較 喜歡和簡(jiǎn)單的人與物相處，在幼兒園工作是我最好的選擇， 同時(shí)也比較符合我的個(gè)性。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心和責(zé)任 心。當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，我可以一直哄著他講道理，這可能跟我 的好脾氣有關(guān)吧。但還應(yīng)該針對(duì)不同的幼兒用不同的方法來 化解幼兒的哭鬧，這里與我的專業(yè)學(xué)習(xí)也是分不開的。作為 一名幼兒老師責(zé)任心是尤為重要的，在給幼兒傳授知識(shí)的同 時(shí)，保證他們?nèi)粘Ｉ畹陌踩c健康是首要的。開頭也說了，選擇幼兒英語老師這份職業(yè)與我有的另一 個(gè)才藝優(yōu)勢(shì)也是息息相關(guān)的，如今對(duì)于幼兒園老師的要求越 來越多，個(gè)人才藝也是必不可

10、少的，因?yàn)樵谟變簣@里老師的 肢體語言使用的頻率是比較多的，而且需要老師在肢體上能 夠放開，尤其是碰上一些大型節(jié)日，比如六一兒童節(jié)需要孩 子上臺(tái)表演節(jié)目，這就要看老師的才藝細(xì)胞了，只有老師具 備一定的才藝能力才能讓幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得自 己在舞蹈和朗誦這些方面還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲矣羞^三年的系 統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，給孩子排個(gè)節(jié)目什么的還是沒有問題的。我覺得自己最不足的地方就是經(jīng)驗(yàn)的欠缺，這就需要一 定的時(shí)間了，但我相信 Nopain,nogain ，在以后的日子里我 會(huì)多多學(xué)習(xí)多多積累經(jīng)驗(yàn)為自己的幼兒教師職業(yè)道路打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)與我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在我在幼兒園的職位是一位 配班老師并且教英語和美術(shù)，我的近期目標(biāo)是實(shí)習(xí)這一年中 多學(xué)習(xí)多積累，順利拿到大學(xué)畢業(yè)證，等到畢業(yè)后能夠走向 班主任的崗位，擁有屬于自己的班級(jí)，同時(shí)在一年中邊上班邊自學(xué)學(xué)前教育，爭(zhēng)取一次性考出幼兒教師資格證和編制進(jìn)入公立幼兒