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文檔簡介

1、20142015學年度第一學期期末調研測試三年級科學試卷題號五六總分得分一、填空題。1、我在比較兩片葉的大小時，是采用 方法進行比較的。2、拓印葉片時，將水粉畫顏色均勻地涂在葉的 面上。3、從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，我知道 。4、蝸牛休眠了，要喚醒它，我采取的方法是 。5、給籃球充氣，是運用了空氣可以被壓縮的性質，我還能舉兩個空氣被壓縮的例子，如_和_。6、通過對螞蟻的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻共有 條腿。7、若想知道一杯糖水的多少，可以用 進行測量。二、判斷題。（在認為正確的題前括號內打“”，錯的打“×”。） ( )1、我知道感覺器官中用眼睛收集的信息最多。 ( )2、在觀察過程中

2、提出一些問題，可以幫助我們觀察到更多的內容。 ( )3、在大自然中，肯定能找到兩片相同的葉子。 ( )4、蚯蚓喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境里生活。 ( )5、螞蟻身上的腿都是從胸部長出來的。三、選擇題。 1、在一棵真正的大樹下觀察獲得的信息比在照片上觀察大樹獲得的信息 。A、要多得多 B、要少得多 C、是一樣多2、我認為觀察應該是 。A、隨便看看 B、看到什么就記下什么C、有目的地看并記錄 3、小明在鏟土時不小心把一條蚯蚓從中間鏟斷了，過了兩天后，小明發(fā)現(xiàn) 。A、這條蚯蚓死了 B、這條蚯蚓變成兩條蚯蚓了 C、這條蚯蚓的頭部一段是活的，尾部一段死了4、撕開一張紙，被撕開的部位是 的。A、光滑 B、毛糙 C、無法判斷5、實驗證明，不同的紙，它們的吸水性能是 的。A、一樣 B、不一樣 C、無法判斷四、連線題。1、將下列植物和它們的繁殖方法用線連接起來。小 麥 地下莖大 蒜 種子秋海棠 根蒲公英 葉2、將感覺器官與它的作用用線連接起來。眼 耳 鼻 舌 手形狀 輕重 味道 聲音 冷熱 大小 氣味 顏色五、填圖題。 1、比較螞蟻和金魚的相同和不同，把它填在下面維恩圖里。螞蟻金魚 2、在下面氣泡圖中記下我知道的金屬的特性。 金屬六、畫圖題。生物學家一直用畫圖的方式幫助他們觀察動物或植物。一般先畫動物或植物的主要形狀，然后畫出各個部分，記下看到的每個細節(jié)，最后

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