部編版六年級(jí)下語文難忘小學(xué)生活——制訂活動(dòng)計(jì)劃♥

1、 照片上是什么時(shí)候的自己，當(dāng)時(shí)自己照片上是什么時(shí)候的自己，當(dāng)時(shí)自己在干什么？在干什么？難忘小學(xué)生活難忘小學(xué)生活制訂活動(dòng)計(jì)劃制訂活動(dòng)計(jì)劃 讀一讀，想一想：本次綜合性讀一讀，想一想：本次綜合性學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？回憶往事回憶往事依依惜別依依惜別閱讀材料，通覽內(nèi)容閱讀材料，通覽內(nèi)容 自由閱讀自由閱讀“回憶往事回憶往事”和和“依依依惜別依惜別”中的中的“活動(dòng)建議活動(dòng)建議”，邊讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵句，明確圍繞兩個(gè)邊畫出關(guān)鍵句，明確圍繞兩個(gè)“活活動(dòng)建議動(dòng)建議”可以開展哪些活動(dòng)。可以開展哪些活動(dòng)。 通過閱讀通過閱讀“閱讀材料閱讀材料”，感念師恩，感念師恩，感受作者對(duì)小學(xué)生活的留念之情。感受作者

2、對(duì)小學(xué)生活的留念之情。 通過填寫時(shí)間軸，回憶六年的小學(xué)通過填寫時(shí)間軸，回憶六年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。點(diǎn)滴滴。第一板塊：回憶往事第一板塊：回憶往事 暢談成長(zhǎng)故事，分享難忘回憶?；貢痴劤砷L(zhǎng)故事，分享難忘回憶?；貞涀约旱男W(xué)生活，和同學(xué)們交流憶自己的小學(xué)生活，和同學(xué)們交流記憶中最難忘的人或事。記憶中最難忘的人或事。 制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，回顧成長(zhǎng)足跡。制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，回顧成長(zhǎng)足跡。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“閱讀材料閱讀材料”，用不同的方式，用不同的方式為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。 策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。通過舉辦聯(lián)策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。通

3、過舉辦聯(lián)歡會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織策劃能力，歡會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織策劃能力，開展聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，展示學(xué)生才藝，開展聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，展示學(xué)生才藝，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第二板塊：依依惜別第二板塊：依依惜別 可以寫信給老師或同學(xué)，回憶共同可以寫信給老師或同學(xué)，回憶共同度過的美好時(shí)光；可以寫信給母校，度過的美好時(shí)光；可以寫信給母校，提出中肯的建議，期許美好的未來；提出中肯的建議，期許美好的未來；還可以寫信給自己，展望將來的自還可以寫信給自己，展望將來的自己，放飛純真的夢(mèng)想。己，放飛純真的夢(mèng)想。明確主題，確定小組明確主題，確定小組 為了更好地完成本次綜合性學(xué)習(xí)，為了更好地完成本次綜合性學(xué)習(xí)，我們需要

4、根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來確定活動(dòng)我們需要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來確定活動(dòng)的主題。的主題。l 填寫時(shí)間軸填寫時(shí)間軸l 暢談成長(zhǎng)故事，分享難忘回憶暢談成長(zhǎng)故事，分享難忘回憶l 制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)l 策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)l 寫信寫信難忘小學(xué)生活難忘小學(xué)生活活動(dòng)主題確定如下：活動(dòng)主題確定如下： 自由組成小組討論，確定本小自由組成小組討論，確定本小組開展的活動(dòng)。各組組長(zhǎng)匯報(bào)本小組開展的活動(dòng)。各組組長(zhǎng)匯報(bào)本小組的活動(dòng)主題。組的活動(dòng)主題。指導(dǎo)方法，制訂計(jì)劃指導(dǎo)方法，制訂計(jì)劃綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方法綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方法采訪法采訪法記錄法記錄法資料整理法資料整理法搜集整理資料的方法。搜集整理資料的方法。

5、以小組（或個(gè)人）為單位，進(jìn)行搜以小組（或個(gè)人）為單位，進(jìn)行搜集，搜集的資料可以是照片、獎(jiǎng)狀集，搜集的資料可以是照片、獎(jiǎng)狀（榮譽(yù)證書）、作業(yè)本等實(shí)物，也（榮譽(yù)證書）、作業(yè)本等實(shí)物，也可以是音頻、視頻資料。可以是音頻、視頻資料。 根據(jù)各小組開展的活動(dòng)，分類整理。根據(jù)各小組開展的活動(dòng)，分類整理?；顒?dòng)主題活動(dòng)主題字跡工整。字跡工整。普通話標(biāo)準(zhǔn)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。表達(dá)流暢。表格填寫完整。表格填寫完整。分工明確合理。分工明確合理。選擇恰當(dāng)?shù)姆竭x擇恰當(dāng)?shù)姆绞接涗涃Y料和式記錄資料和展示成果。展示成果。組長(zhǎng)組長(zhǎng)組員組員我們是這樣分工的我們是這樣分工的我們想用這些方法我們想用這些方法記錄收集到的資料記錄收集到

6、的資料我們想用這些方式我們想用這些方式展示我們的成果展示我們的成果小組活動(dòng)計(jì)劃表小組活動(dòng)計(jì)劃表要求：要求：9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-12-142021-12-14Tuesday, December 14, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-12-142021-12-142021-12-1412/14/2021 11:25:28 PM11、人總是珍惜為得到。2021-12-142021-12-142021-12-14Dec-2114-Dec-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-12-142021-12-142021-12-14Tuesday, December 14, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021-12-142021-12-142021-12-142021-12-1412/14/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年12月14日星期二2021-12-142021-12-142021-12-1415、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年12月2021-12-142021-12-142021-12-1412/14/202116、業(yè)余生活要有意義，不要