已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3162=aa221nmn 2mn63aa2122aa=2.nnmnm=分式 的 基本性質(zhì)2aa當(dāng) 分式有意義時(shí)122aa=2nnmn m當(dāng) 分式、都有意義時(shí)2.nnmnm=AA MAAMBB MBBM贅贅, 例例3. 在下面的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼剑沟仁匠闪ⅲ涸谙旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼?,使等式成立?-12361 (2)( )7( )( )(3) (4)( )()hhaaaxyxyabxabab ab=+=+()-a21xx2()ab+例例4. 不改變分式的值,使右面分式不改變分式的值,使右面分式 的分子與分母都不含負(fù)號(hào):的分子與分母都不含負(fù)號(hào):-3-3(1) (2) (3)-42-xamybn解:解:3x114y( )將分式的分子、分母同乘 ,得3x3x4y4y(2)根據(jù)有理數(shù)除法法則,得1222aaabbb= =(3)根據(jù)分式的基本性質(zhì)和有理數(shù)除法的法則,得333mmmnnn=P56T4T6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《保障郵件安全》課件
- 2024-2025學(xué)年年七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷27.2.2 相似三角形應(yīng)用舉例(2)(含答案)-
- 課程思政在班級(jí)管理中的貫徹計(jì)劃
- 班級(jí)安全教育主題活動(dòng)安排計(jì)劃
- 包裝服務(wù)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 品牌投資的回報(bào)分析計(jì)劃
- 班級(jí)音樂活動(dòng)的籌備計(jì)劃
- 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃
- 《金免疫分析技術(shù)》課件
- 【大學(xué)課件】《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)
- GB 25431.1-2010橡膠塑料擠出機(jī)和擠出生產(chǎn)線第1部分:擠出機(jī)的安全要求
- 防雷接地電阻測(cè)試記錄表
- 余角補(bǔ)角課件
- 如何有效地進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)-(講座)課件
- 腰椎退行性疾病課件
- 國(guó)開作業(yè)《建筑制圖基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)參考(含答案)533
- 初中數(shù)學(xué)北師大七年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐-《關(guān)注人口老齡化》PPT
- 家庭醫(yī)生簽約服務(wù)
- 教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(全冊(cè))
- 免費(fèi)施工方案大全
- 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全管理職責(zé)履職評(píng)估規(guī)范DB50-T 1217-2022
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論