七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2017.820172018學(xué)年上學(xué)期 七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行， 高標(biāo)準(zhǔn)的完 成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想： 本期的語(yǔ)文教學(xué)工作仍以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)， 以學(xué)校的工作 計(jì)劃為依據(jù)， 切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力， 落實(shí)常 規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)； 一方面增加課外閱讀量， 豐富學(xué)生的閱讀積累， 有的放矢地進(jìn)行寫(xiě)作 訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能 力和口語(yǔ)交際能力得到提高， 具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀

2、課外文 言文的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。二、學(xué)生情況分析 ：我本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。 從學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)看， 因?yàn)槭寝r(nóng)村 初中，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)不樂(lè)觀。 學(xué)生的口頭表達(dá)和書(shū)面表 達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行， 大多學(xué)生在小學(xué)都是接 受式學(xué)習(xí)，所以， 初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。我一定按照 新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)， 正 確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會(huì) 主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。三、教材分析：我們采用的是人教版的教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元：新學(xué)期了，每一位學(xué)生都將展開(kāi)心的人生，

3、所以這 個(gè)單元的課文寫(xiě)的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，在閱讀這些 課文的時(shí)候，將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)， 要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰 當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。課文既涉及理 想，有涉及理想之路；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談；既說(shuō) 到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇；既講苦斗，又講樂(lè)趣，給人多 方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈。第二單元： 這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的人生課題，交我們?cè)趺?樹(shù)立理想，實(shí)現(xiàn)理想。課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)?shí) 現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗(yàn)，為漫長(zhǎng)

4、的人生打下精神的底色。第三單元：這個(gè)單元，重新開(kāi)啟一個(gè)新的篇章，為我們展現(xiàn)了 色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫(xiě)了美的的景物（春、 濟(jì)南 的冬天） ，描寫(xiě)了美的情感本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中， 首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言， 其次要 反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞 語(yǔ)。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。第四單元 ：在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開(kāi)啟科學(xué) 的大門(mén)。在這個(gè)單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可 以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知

5、識(shí)的普及， 因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠 借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā) 求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練習(xí)用較 快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。第五單元 ：這個(gè)單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么 的動(dòng)人心弦。 親情是人世間最真摯而美好的感情， 這樣的文章往往最 能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩(shī) 文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文， 作者努力用心靈捕捉生 命的靈感， 捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。第六單元 ：這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主， 體裁多樣，有童話

6、、神話、寓言和詩(shī)歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想 像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想 感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。四、教學(xué)目標(biāo) ：1、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):（一）、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所 要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。（二）、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ) 氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。 （三）、了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路， 并且閱讀 大量的課外讀物， 提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度， 體會(huì)其情感。 （四）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)， 敢于發(fā)言。2、思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文的

7、教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的 愛(ài)國(guó)主義精神， 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)， 促進(jìn)學(xué)生形成良好的人 生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能 力以及創(chuàng)新精神。3、人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交 流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整 準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自 身的文化品味。五、教學(xué)措施 ：1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)， 在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)

8、發(fā)現(xiàn) 教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有 感情的朗讀。 可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽， 促進(jìn)學(xué)生之 間的相互交流。5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同 學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。六、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi) 容(課時(shí))第一周開(kāi)學(xué)工作第二周散步(2)秋天的懷念(2)第三周羚羊木雕(3)寫(xiě)作：從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作(2)第四周散文詩(shī)兩首(2)世說(shuō)新語(yǔ)兩則(2)我的老師(1)第五周再塑生命的人(1)我的早年生活(2)王幾何(2)第六周?chē)?guó)慶節(jié)第七周論語(yǔ)十二章(3)綜合性活動(dòng):漫游語(yǔ)文世界(4)第八周春(2)濟(jì)南的冬天(2)風(fēng)雨(2)第九周秋天(2)古代詩(shī)歌四首(3)第十周綜合性活動(dòng):成長(zhǎng)的煩惱(3)紫藤蘿瀑布(2)第十一周走一步，在走一步(2)期中考試第十二周短文兩篇(2)在山的那邊(2)雖有嘉肴(2)第十三周化石吟(2)看云識(shí)天氣(2)綠色蟈蟈