發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造與工作原理

1、發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造與工作原理第三小組成員：姜茹嫣 張景景 李雙汝 李婷 袁濤 都明燕汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程特點(diǎn)課程特點(diǎn)教材的選擇教材的選擇學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)重難點(diǎn)分析本節(jié)重難點(diǎn)分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修一、課程特點(diǎn) 汽車構(gòu)造 是學(xué)生在經(jīng)過前面的基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后接觸到的第一門專業(yè)課程， 同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)， 本門課程在整個(gè)汽車專業(yè)的課程中起著舉足輕重的作用。 對(duì)于我們汽車專業(yè)， 不管學(xué)生是汽車維修專業(yè)的還是汽車營(yíng)銷和保險(xiǎn)理賠專業(yè)的，本門課程都是一門專業(yè)必修課程。 第一門專業(yè)課程一

2、門專業(yè)必修課主編：趙新民主編：趙新民人民交通出版社人民交通出版社 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車專業(yè)教材中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車專業(yè)教材 全書講解清晰、簡(jiǎn)練配有大量實(shí)物全書講解清晰、簡(jiǎn)練配有大量實(shí)物圖片，明了直觀圖片，明了直觀職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或汽車維相關(guān)從業(yè)人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或汽車維相關(guān)從業(yè)人員自學(xué)參考用書，實(shí)用性強(qiáng)員自學(xué)參考用書，實(shí)用性強(qiáng)。二、教材的選擇三三、學(xué)情分析、學(xué)情分析好奇心強(qiáng)，新鮮感動(dòng)手能力強(qiáng)靈活性好自信心不足比較懶散四四、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)發(fā)動(dòng)機(jī)的分類發(fā)動(dòng)機(jī)的分類發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理國(guó)內(nèi)外發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)的含義國(guó)內(nèi)外發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)的含義目目標(biāo)標(biāo)五、本節(jié)重難點(diǎn)分析、本節(jié)

3、重難點(diǎn)分析本節(jié)重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理工作原理本節(jié)難點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣的形發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣的形成成四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的工四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程作過程準(zhǔn)備好各種零部件的實(shí)物，將各個(gè)零部件掛在黑板上準(zhǔn)備好ppt動(dòng)畫。動(dòng)畫演示發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入uppt動(dòng)畫展示馬路上行駛的汽車 為了引起學(xué)生的興趣，動(dòng)畫展示各種跑車等學(xué)生感興趣的名車吸引學(xué)生的注意力。六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入思思 考考汽車能不斷的行駛的動(dòng)力源來自哪里？汽車能不斷的行駛的動(dòng)力源來自哪里？ 讓大家來討論，讓大家來討

4、論， 發(fā)表各自的看法。發(fā)表各自的看法。 然后我給大家總結(jié)各位同學(xué)的意見，然后我給大家總結(jié)各位同學(xué)的意見， 帶著大家一起來分析，帶著大家一起來分析， 同時(shí)使用我同時(shí)使用我們自己制作的多媒體課件，們自己制作的多媒體課件， 里面有里面有豐富的彩圖、豐富的彩圖、 動(dòng)畫和視頻，動(dòng)畫和視頻， 以動(dòng)態(tài)以動(dòng)態(tài)的形象引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。的形象引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)獲取知識(shí)獲取形象直觀的形象直觀的了解發(fā)動(dòng)機(jī)了解發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部主要的內(nèi)部主要的零部件，的零部件，由此引出發(fā)由此引出發(fā)動(dòng)機(jī)的總體動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造構(gòu)造發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力是如何傳力是如何傳給車輪的給車輪的六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)：四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)任務(wù)：四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部動(dòng)力是如何產(chǎn)生的？部動(dòng)力是如何產(chǎn)生的？解決：進(jìn)氣解決：進(jìn)氣 壓縮壓縮 做功做功 排氣四個(gè)過程排氣四個(gè)過程六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、