最新部編人教版七年級上冊道德與法治第一學(xué)期期中期末總復(fù)習(xí)質(zhì)量達標檢測試題卷及答案解析8

1、七年級（上）期末思想品德試卷一、單項選擇題（本大題25題，每小題2分，共50分，在給出的四個選項中，只有一個是符合題意的）1進入初中后，對同學(xué)們來說意味著一個新起點，這里的“新的起點”主要是指（）新奇的實驗教材 新校園、新老師、新同學(xué) 新的目標和挑戰(zhàn) 豐富多彩的社團。ABCD2著名化學(xué)家李比希小學(xué)時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學(xué)家。”為了追求自己的夢想，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進。終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明（）A少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連C少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D只要人生目標明確

2、就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想3下列關(guān)于“理想”的說法正確的是（）A沒有行動的理想，只能是空中樓閣B只要有理想就一定能實現(xiàn)C只有大人物才有理想D每個人的理想都可以實現(xiàn)423歲的邱波站上2016年里約奧運會男子單人10米跳臺，這是他實現(xiàn)奧運金牌夢想的最后機會。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運之旅。對此，邱波卻認為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們（）努力是一種積極進取的生活態(tài)度繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利 努力是對美好的不懈追求的信念努力是失敗后重新再來的勇氣。ABCD5美國著名盲聾女作家海倫凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老 師

3、的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會了說話。在20歲時，考進哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（）家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要知識改變命運，學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己。ABCD6孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話給我們的啟示是（）A要認真學(xué)習(xí)B要保持對學(xué)習(xí)的興趣C學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦D要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法7如果我們在學(xué)校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實踐就是“無字之書”下列對“有字之書”和“無字之書”認識正確的是（）A“有字之書”不如“無字之書”重要B既要讀好“有字之書”，也要讀好“無字之書

4、”C“有字之書”需要讀，而“無字之書”可讀可不讀D“無字之書”可以代替“有字之書”8面對剛剛開啟的初中生活，我們隊未來充滿憧憬，希望自己能飛得更高、更遠。關(guān)于做更好的自己，下列說法正確的是（）要揚長避短 需要主動改正缺點 要不斷激發(fā)自己的潛能 只為自己著想就行。ABCD9如圖，圖中小雞和小鴨的對話，給我們的正確啟示是（）A人有優(yōu)點就會變得自負B看到別人的優(yōu)點就會產(chǎn)生自卑的心理C既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點D要善于發(fā)掘自己的潛能10“近朱者赤，近墨者黑”這句古語告誡我們（）生活中要學(xué)會交往，謹慎擇友 結(jié)交朋友，耽誤學(xué)習(xí)時間，不利于自己成長、進步 交友要交益友、諍友，不交損友 交友要三思

5、而后行。ABCD11魯迅說：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言的正確理解是（）A交友要以我為中心，否則不交B朋友之間要真誠相待、互相尊重C要求朋友服從自己、聽從自己D交友僅僅限于二三個人的小圈子，不愿與其他同學(xué)建立友誼12我和小美形影不離，有說不完的話，我們倆同時競選班長，結(jié)果我被選上了，她沒有被選上，現(xiàn)在小美不再主動和我說話，競選讓我們的友誼褪了色。對此下列理解正確的是（）A競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態(tài)度B競爭必然傷害友誼C友誼是一成不變的D友誼中充滿競爭13一份調(diào)查顯示，2006年至2016年的10年間，中學(xué)生沉溺網(wǎng)游的人數(shù)有所減少，而網(wǎng)絡(luò)交友的

6、人越來越多。青少年在網(wǎng)絡(luò)交友時（）需要考慮對自己的學(xué)習(xí)和生活的影響 要學(xué)會理性辨別、慎重選擇 要有一定的自我保護意識 對個人的私隱注意保留。ABCD14七年級六班準備舉行一次辯論賽，辯題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”。作為本場比賽的主持人，你認為下列那句話不正確（）A網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它有利有弊B網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件C網(wǎng)絡(luò)上存在大量無聊信息和不良誘惑，網(wǎng)絡(luò)就是一個惡魔D我們要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充15從小學(xué)到初中，面對風格迥異的老師，我們正確的做法應(yīng)該是（）承認老師的差別，不因個人喜好而拒絕老師 從多角度去了解老師，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點 正確

7、認識老師教育行為的目的 期待老師找我們交流，化解尷尬。ABCD16師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是（）A甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣17上課時，老師誤以為你違反紀律，進行了嚴厲的批評，你可以（）對老師懷恨在心，以后上課故意與老師做對主動找老師承認錯誤，請老師原諒有意識的疏遠老師，避免再次發(fā)生沖突選擇一個恰當?shù)臋C會，主動找老師把問題說清楚。ABCD18“芳室芝蘭茂，春風桃李香?！奔彝?/p>

8、留給我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織（）婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系 收養(yǎng)關(guān)系 地緣關(guān)系。ABCD19八年級學(xué)生欣欣，她家里還有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。請問欣欣的家庭類型屬于（）A核心家庭B主干家庭C單親家庭D聯(lián)合家庭20進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為：（）我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護。ABCD21有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人/總是千萬次囑咐你要多穿衣服，

9、要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/叫父母。”下列說法錯誤的是（）A父母的愛是千萬次重復(fù)的囑咐，讓你總想離開這個家B父母的愛有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆C父母的愛有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和D父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關(guān)懷中22有兩個學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神準備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，這個事例說明（）A產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的B逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度C甲沒有挫折感，乙受到了挫折的打擊D對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同

10、23“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”康康所在學(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法（）A占用了學(xué)生的休息時間B影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C有利于學(xué)生的身體健康D忽視了學(xué)生的在校安全24怎樣的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說“人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的?！庇纱丝芍?，雷鋒的人生觀是（）A能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任C將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D享受生活本身的豐富多彩，探索生命無窮的奧秘25

11、每個人的生命都是有價值的，下列行為中可以體現(xiàn)生命價值的是（）為媽媽送上一杯熱茶 幫助同學(xué)補習(xí)功課護送小朋友過馬路 給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖。ABCD二、材料分析題（本大題有3個小題26題16分，27題16分，28題18分共50分）26閱讀材料，回答下列問題 剛上七年級的小明在開學(xué)后的第一個班會上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想子啊新的集體里改正缺點，與同

12、學(xué)們互相幫助，做一名合格的初中生?！保?）小明對自己的認識正確嗎？為什么？（2）小明運用了哪些認識自己的方法？（3）你認為小明對自己的認識會對他產(chǎn)生怎樣的影響？27閱讀材料，回答下列問題 材料一 “流浪的人在外想念你，親愛的媽媽；流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風啊夾著雪花，把我的淚吹下?！币陨细柙~，說明人們希望自己有一個溫暖的家。 材料二 上小學(xué)，我市“媽媽貼心的小棉襖”；上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感于“父母過度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心

13、聲。（1）談一談：“家”對我們的人生起著怎樣的作用？（2）說一說：我們?yōu)槭裁葱⒕锤改?？?）想一想：如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？28閱讀材料，回答下列問題 2016年11月6日11時許，6歲男童趙梓聰跟著父親在地里收白菜時，不慎掉落井里，掉入的這口井月40米深，30公分寬，因無法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。事發(fā)后，家屬立即報警，當?shù)鼐仍犽S即開展救援工作，9日早7時左右，參與到救援的工作車輛已達140度輛，救援人員500多人，捐助善款近10萬元、救援物資食品等共2400多件，愛心企業(yè)提供柴油10噸，經(jīng)過107個小時的緊急營救，10日11時許，趙梓聰被救援人員從井里抱出

14、，次日凌晨 ，醫(yī)生確認匆匆已經(jīng)死亡。（1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α吧辽稀钡睦斫?？?）生命具有哪些特點？（3）你認為怎樣才能活出生命的精彩，綻放自己的生命之花？河北省石家莊市趙縣七年級（上）期末思想品德試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題25題，每小題2分，共50分，在給出的四個選項中，只有一個是符合題意的）1進入初中后，對同學(xué)們來說意味著一個新起點，這里的“新的起點”主要是指（）新奇的實驗教材 新校園、新老師、新同學(xué) 新的目標和挑戰(zhàn) 豐富多彩的社團。ABCD【考點】11：積極適應(yīng)新生活【分析】該題主要考查適應(yīng)新生活，進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起

15、點學(xué)習(xí)科目增多；學(xué)習(xí)難度加大；對自主管理的要求高了；社團生活更豐富多彩【解答】從小學(xué)升入初中，進入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇見了新的老師和新的同學(xué)，但是，這些并不是最主要的，進入初中，對我們來說最主要的是進入了一個新的學(xué)習(xí)階段，這是我們自身成長中的一個新的起點，我們應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度、盡快建立新的人際關(guān)系、主動迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)選項的觀點都符合題意是“新的起點”的內(nèi)容故應(yīng)選擇D故選D2著名化學(xué)家李比希小學(xué)時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲粝?，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進。終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明（）A少年的夢想都反映了積極向

16、上的生活態(tài)度B少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連C少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D只要人生目標明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想【考點】G2：理想與使命之間的關(guān)系【分析】本題考查樹立遠大理想當代青年應(yīng)該樹立遠大理想，把個人理想融入到共同理想中去【解答】化學(xué)家李比希的經(jīng)歷告訴我們：夢想可以讓生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立長志，少年的夢想與個人的人生目標緊密相連所以C項觀點正確；A項觀點過于絕對，是錯誤的B與題意無關(guān)；D說法絕對；故選C3下列關(guān)于“理想”的說法正確的是（）A沒有行動的理想，只能是空中樓閣B只要有理想就一定能實現(xiàn)C只有大人物才有理想D每個人的理想都可以實現(xiàn)【考點】CT：實現(xiàn)理想的途

17、徑【分析】本題考查實現(xiàn)理想的途徑實現(xiàn)理想關(guān)鍵在于自己的勤奮努力【解答】有了理想就要付諸行動，艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，理想和目標的實現(xiàn)必須落實在行動中，沒有行動的理想只能是空中樓閣，A符合題意；BD表述絕對；C說法錯誤，任何人都要有理想；故選A423歲的邱波站上2016年里約奧運會男子單人10米跳臺，這是他實現(xiàn)奧運金牌夢想的最后機會。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運之旅。對此，邱波卻認為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們（）努力是一種積極進取的生活態(tài)度繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利 努力是對美好的不懈追求的信念努力是失敗后重新再來的勇氣。ABCD【考

18、點】FF：培養(yǎng)艱苦奮斗精神【分析】本題要在掌握理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚艱苦奮斗精神等知識點的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】本題考查了理想的實現(xiàn)途徑，依據(jù)材料可知，努力是一種不服輸?shù)膱皂g，努力是對夢想的不懈追求，努力是失敗后重新再來的勇氣，所以是正確的選項；選項太絕對，排除故選B5美國著名盲聾女作家海倫凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老 師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會了說話。在20歲時，考進哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（）家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要知識改變命運，

19、學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己。ABCD【考點】2Z：正確認識學(xué)習(xí)【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識點，要做到正確認識學(xué)習(xí)這個過程，從而不斷提高自己【解答】題干結(jié)合美國著名盲聾女作家海倫凱勒的公司告訴我們學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，我們要在探究與發(fā)現(xiàn)中克服困難，體會學(xué)習(xí)的快樂；知識改變命運，學(xué)習(xí)點亮生命；學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升；學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己，所以選項符合題意，選項中家庭學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)都非常重要，另外也不是本題所要考查的內(nèi)容，應(yīng)排除，故選C6孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話給我們的啟示是（）A要認真學(xué)習(xí)B要保

20、持對學(xué)習(xí)的興趣C學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦D要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【考點】1A：學(xué)會選擇正當?shù)呐d趣【分析】本題主要考查學(xué)會選擇正當?shù)呐d趣這一知識點，要明確學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)所起的重要作用【解答】題干中的古語形象地告訴我們在學(xué)習(xí)過程中保持濃厚學(xué)習(xí)興趣的重要性，在學(xué)習(xí)時如果注重樂趣的培養(yǎng)，變苦學(xué)為樂學(xué)，能更好地提升學(xué)習(xí)的效率，達到良好的效果，所以B說法符合題意，其他選項的說法沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的積極促進作用，應(yīng)排除，故選B7如果我們在學(xué)校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實踐就是“無字之書”下列對“有字之書”和“無字之書”認識正確的是（）A“有字之書”不如“無字之書”重要B既要讀好“有字之書”，也要讀

21、好“無字之書”C“有字之書”需要讀，而“無字之書”可讀可不讀D“無字之書”可以代替“有字之書”【考點】2P：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識點，要明確既要讀好“有字之書”，也要讀好“無字之書”【解答】學(xué)校里讀的是“有字之書”，社會生活和社會實踐就是“無字之書”不論是哪一種，都是我們學(xué)習(xí)的目標與方向，有利于我們增長與才干，增長我們的社會經(jīng)驗，所以B說法正確，其他選項顯然不合題意，故選B8面對剛剛開啟的初中生活，我們隊未來充滿憧憬，希望自己能飛得更高、更遠。關(guān)于做更好的自己，下列說法正確的是（）要揚長避短 需要主動改正缺點 要不斷激發(fā)自己的潛能 只為自己著想就行。A

22、BCD【考點】1I：正確對待自己的優(yōu)缺點；1M：發(fā)揮自己的潛能【分析】本題考查正確認識自己優(yōu)缺點正確認識自己既要看自己的缺點又看到自己的缺點【解答】該題是組合式選擇題，分析四個選項，說法是錯誤的，“只為自己著想”是自私的表現(xiàn)；排除含有的選項，都是做更好的自己必備的條件；故選D9如圖，圖中小雞和小鴨的對話，給我們的正確啟示是（）A人有優(yōu)點就會變得自負B看到別人的優(yōu)點就會產(chǎn)生自卑的心理C既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點D要善于發(fā)掘自己的潛能【考點】1G：正確認識自我【分析】本題主要考查正確認識自我這一知識點，要明確既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點【解答】題干中的漫畫形象地告訴我們每個人

23、都有自己的優(yōu)點與缺點，因此我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，應(yīng)全面地看待自己，所以C說法正確，其他選項不合題意，應(yīng)排除，故選C10“近朱者赤，近墨者黑”這句古語告誡我們（）生活中要學(xué)會交往，謹慎擇友 結(jié)交朋友，耽誤學(xué)習(xí)時間，不利于自己成長、進步 交友要交益友、諍友，不交損友 交友要三思而后行。ABCD【考點】3B：交友的原則【分析】本題考查的知識點是交友的原則平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助是交往的原則友情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友【解答】“近朱者赤，近墨者黑”意思是不同的人，對自己的影響不同，啟示我們要慎交友，善交益友、樂交諍友、不交損友

24、說法正確，符合題意說法錯誤，沒有認識到交往的重要性故選D11魯迅說：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”對這句名言的正確理解是（）A交友要以我為中心，否則不交B朋友之間要真誠相待、互相尊重C要求朋友服從自己、聽從自己D交友僅僅限于二三個人的小圈子，不愿與其他同學(xué)建立友誼【考點】3B：交友的原則【分析】本題考查的知識點是交友的原則平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助是交往的原則【解答】題干中魯迅的話說明了在交往中，要真誠，互相尊重B說法正確，符合題意AC說法錯誤，是自私的表現(xiàn)；D說法錯誤，要擴大交往范圍故選B12我和小美形影不離，有說不完的話，我們倆同時競選班長，結(jié)果我被

25、選上了，她沒有被選上，現(xiàn)在小美不再主動和我說話，競選讓我們的友誼褪了色。對此下列理解正確的是（）A競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態(tài)度B競爭必然傷害友誼C友誼是一成不變的D友誼中充滿競爭【考點】4W：公平競爭【分析】在生活中，我們需要合作，也需要競爭如果沒有競爭，合作就會缺乏活力，就會變成一潭死水由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而自己進步、發(fā)展的更快【解答】競爭有正當競爭和不正當競爭之分正當競爭是在一定道德準則和法律規(guī)范約束下，按同一規(guī)則、為了同一目的而展開的競爭，反之則是不正當競爭它們的目的和手段不同正當?shù)母偁幉粋τ颜x，不正當

26、的競爭有損友誼的發(fā)展因此競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態(tài)度故選項A正確；選項BCD觀點過于絕對故選A13一份調(diào)查顯示，2006年至2016年的10年間，中學(xué)生沉溺網(wǎng)游的人數(shù)有所減少，而網(wǎng)絡(luò)交友的人越來越多。青少年在網(wǎng)絡(luò)交友時（）需要考慮對自己的學(xué)習(xí)和生活的影響 要學(xué)會理性辨別、慎重選擇 要有一定的自我保護意識 對個人的私隱注意保留。ABCD【考點】3H：網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；“網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉

27、迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”【解答】我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己，所以四個選項都符合題意故選D14七年級六班準備舉行一次辯論賽，辯題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”。作為本場比賽的主持人，你認為下列那句話不正確（）A網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它

28、有利有弊B網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件C網(wǎng)絡(luò)上存在大量無聊信息和不良誘惑，網(wǎng)絡(luò)就是一個惡魔D我們要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充【考點】3G：網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性【分析】本題主要考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利也有弊我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避免網(wǎng)毒的危害【解答】網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利也有弊我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避免網(wǎng)毒的危害，說法正確但不符合題意，所以選項A應(yīng)排除；網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件，說法正確但不符合題意，所以選項B應(yīng)排除；網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利也有弊網(wǎng)絡(luò)就是一個惡魔的說法是片

29、面的，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避免網(wǎng)毒的危害，說法錯誤但符合題意，所以選項C入選；網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利也有弊我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避免網(wǎng)毒的危害，要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，說法正確但不符合題意，所以選項D應(yīng)排除故選：C15從小學(xué)到初中，面對風格迥異的老師，我們正確的做法應(yīng)該是（）承認老師的差別，不因個人喜好而拒絕老師 從多角度去了解老師，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點 正確認識老師教育行為的目的 期待老師找我們交流，化解尷尬。ABCD【考點】4：風格不同的老師【分析】此題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，我們應(yīng)該熱愛老師尊敬老師，學(xué)會積極主動的與老師交流交往【解答】老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我

30、們學(xué)會做人的引路人，想辦法讓老師認識自己，關(guān)心、尊重老師，不因個人喜好而拒絕老師 ，主動幫老師做力所能及的事，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，有問題主動向老師請教，多與老師討論、交流，正確認識老師教育行為的目的 所以選項B符合題意； 的做法明顯不可取，不能選故選B16師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是（）A甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣【考點】49：學(xué)會和老師交往【分析】本題考查了怎樣與老師交往的

31、內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友【解答】師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往選項A的做法不可取，沒有做到平等和互相尊重；選項B做法不可取，給老師取綽號是不尊重老師的表現(xiàn)；選項D中班主任沒有做到民主，不能選；選項C的做法是可取的，體現(xiàn)了師生之間的民主平等關(guān)系故選C17上課時，老師誤以為你違反紀律，進行了嚴厲的批評，你可以（）對老師懷恨在心，以

32、后上課故意與老師做對主動找老師承認錯誤，請老師原諒有意識的疏遠老師，避免再次發(fā)生沖突選擇一個恰當?shù)臋C會，主動找老師把問題說清楚。ABCD【考點】49：學(xué)會和老師交往【分析】本題考查學(xué)會與老師交往我們應(yīng)該理解老師，諒解老師的過失樹立積極主動與老師溝通、交往的意識學(xué)會用合適的方法處理與老師之間矛盾【解答】上課時，老師誤以為你違反紀律，進行了嚴厲的批評，你可以主動找老師承認錯誤，請老師原諒；選擇一個恰當?shù)臋C會，主動找老師把問題說清楚所以符合題意；錯誤，會激化矛盾不利于自己的學(xué)習(xí)；有意識的疏遠老師，不利于矛盾的解決；故選C18“芳室芝蘭茂，春風桃李香?！奔彝チ艚o我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下

33、列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織（）婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系 收養(yǎng)關(guān)系 地緣關(guān)系。ABCD【考點】41：家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能【分析】本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；家是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營【解答】依據(jù)教材知識：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織所以選項正確；選項不符合題意故選A19八年級學(xué)生欣欣，她家里還有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。請問欣欣的家庭類型屬于（）A核心家庭B主干家庭C單親家庭D聯(lián)合家庭【考點】41：

34、家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能【分析】本題主要考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織【解答】核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭，與欣欣家的實際情況不符，所以選項A錯誤；主干家庭，是指由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭，符合欣欣家的實際情況，所以選項B正確；單親家庭是指因為父母離異或亡故導(dǎo)致的家庭結(jié)構(gòu)，欣欣和爸爸媽媽生活在一起，所以選項C錯誤；聯(lián)合家庭是指父母與多對已婚子女生活在一起的家庭，與欣欣家的實際情況不符，所以選項D錯誤故選：B20進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為：（）我們希望父母像對待成人一樣尊

35、重我們，不要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護。ABCD【考點】47：逆反心理【分析】本題要在掌握父母在子女成長過程中的作用以及如何孝敬父母，積極與父母溝通，克服逆反心理等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】本題考查了逆反心理，依據(jù)課本知識分析材料可知，進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗

36、，作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，所以是正確的選項；選項我們需要父母給予關(guān)注和呵護，排除故選A21有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人/總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/叫父母。”下列說法錯誤的是（）A父母的愛是千萬次重復(fù)的囑咐，讓你總想離開這個家B父母的愛有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆C父母的愛有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和D父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關(guān)懷中【考點】46：孝敬父母【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬

37、父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母【解答】題干中小詩的含義體現(xiàn)了父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己父母對于子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血從這首詩我們和關(guān)懷中選項A的觀點明顯錯誤，沒有理解父母對子女的愛，故應(yīng)選擇A；選項BCD的觀點是正確的，可以感受到父母對我們的愛深藏在平凡的話語中，不符合題意，故應(yīng)排除之故選A22有兩個學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神準備第二年再考。而乙卻一直情

38、緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，這個事例說明（）A產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的B逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度C甲沒有挫折感，乙受到了挫折的打擊D對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同【考點】2I：順境與逆境【分析】本題考查直面挫折挫折是把雙刃劍，對強者來說，可以激發(fā)斗志；對弱者來說，會消磨斗志【解答】題干材料中甲乙面對挫折不同的表現(xiàn)說明逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度，堅強的人會直面挫折，積極進取，懦弱的人會自甘沉淪，B符合題意；AD正確，但不符合題文主旨；C錯誤，不符合題干材料故選B23“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”康康所在學(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法（）A占

39、用了學(xué)生的休息時間B影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C有利于學(xué)生的身體健康D忽視了學(xué)生的在校安全【考點】92：生命健康權(quán)【分析】該題考查公民的生命健康權(quán)；生命健康權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)【解答】依據(jù)題干內(nèi)容，學(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動，有利于學(xué)生的身體健康；故C符合題意；ABD都不符合題意；故選C24怎樣的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說“人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的?！庇纱丝芍卒h的人生觀是（）A能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B在看到別人的需要時付

40、出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任C將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D享受生活本身的豐富多彩，探索生命無窮的奧秘【考點】25：實現(xiàn)人生價值【分析】本題考查的是生命的價值人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚【解答】創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現(xiàn)實生活的給予的同時，更會積極地為他人，社會做出自己的貢獻“用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切”這體現(xiàn)了雷鋒將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上因此C正確；選項ABD沒有正確理解題干中雷鋒話語的內(nèi)涵

41、故選C25每個人的生命都是有價值的，下列行為中可以體現(xiàn)生命價值的是（）為媽媽送上一杯熱茶 幫助同學(xué)補習(xí)功課護送小朋友過馬路 給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖。ABCD【考點】23：延伸生命的價值【分析】本題考查的知識點是生命價值生命價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中【解答】根據(jù)教材知識，生命的價值在于對社會的奉獻，實現(xiàn)生命價值要從小事做起題干中雖然都是小事，但都是幫助他人的過程中實行了自己生命的價值，所以都符合題意，故選D二、材料分析題（本大題有3個小題26題16分，27題16分，28題18分共50分）26閱讀材料，回答下列問題 剛上七年級的小明在開學(xué)后的第一個班會上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)

42、們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想子啊新的集體里改正缺點，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的初中生?！保?）小明對自己的認識正確嗎？為什么？（2）小明運用了哪些認識自己的方法？（3）你認為小明對自己的認識會對他產(chǎn)生怎樣的影響？【考點】1G：正確認識自我；1H：認識自我的途徑【分析】本題考查了有關(guān)正確認識自己的方法和意義等內(nèi)容，我們有關(guān)學(xué)會全面客觀實事求是的認識自己，還要通過自我觀察認識自己和通

43、過他人的態(tài)度和評價了解自己，才能給自己恰當定位，發(fā)展完善自己【解答】（1）仔細分析材料可知，小明向同學(xué)們介紹自己的內(nèi)容說明他能夠比較全面地評價自己，既看到了自己的優(yōu)點，又看到了自己的缺點（2）材料中“被同學(xué)們成為小機靈，調(diào)皮鬼”“我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡”得知，是通過自我觀察認識自己和通過他人的態(tài)度和評價了解自己（3）此題旨在考查學(xué)生對認識自己的意義的掌握，正確認識自己，有助于完善自我，發(fā)展自我，挖掘自己的潛能言之有理即可故答案為：（1）正確因為他能夠比較全面地評價自己，既看到了自己的優(yōu)點，又看到了自己的缺點（2）通過自我觀察認識自己和通過他人的態(tài)度和評價了解自己（3）他

44、這樣評價自己的好處是：有助于明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標；有利于發(fā)掘潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間從而塑造一個嶄新的自我27閱讀材料，回答下列問題 材料一 “流浪的人在外想念你，親愛的媽媽；流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風啊夾著雪花，把我的淚吹下?！币陨细柙~，說明人們希望自己有一個溫暖的家。 材料二 上小學(xué)，我市“媽媽貼心的小棉襖”；上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感于“父母過度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。（1）談一談：“家”對我們的人生起著怎樣的作用？（2）說一說：我們?yōu)槭裁葱⒕锤改福浚?）想一想：如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？【考點】4$：家的意義；46：孝敬父母；48：與父母交往的藝術(shù)【分析】該題考查家的意義、孝敬父母以及建立和諧家庭的內(nèi)容；考查學(xué)生的分析問題的能