數(shù)的除法解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第六單元有余數(shù)的除法解決問(wèn)題一、復(fù)習(xí)鞏固師：同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，現(xiàn)在老師要考考你們，看誰(shuí)學(xué)得好。（出示 PPT）1、口算練習(xí)。14÷4=22÷6=48÷8=47÷5=師：同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)，相信下面的題目也難不倒你們。2. 有 39 塊糖，平均分給7 個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾塊？還剩幾塊？（出示PPT）39÷75（塊） 4（塊）答：每個(gè)小朋友分5 塊，還剩 4 塊.二、情境引入，探究新知師：同學(xué)們真棒，學(xué)過(guò)的知識(shí)都能很好的掌握， 接下來(lái)就用這些知識(shí)去解決問(wèn)題吧！ （板書：解決問(wèn)題，（出示 PPT）師：看看，他們?cè)诟墒裁矗浚ǔ缘案猓?/p>

2、師：小麗的生日到了， 她邀請(qǐng)了同學(xué)們來(lái)參加她的生日會(huì)，可他們遇到一點(diǎn)小問(wèn)題。 （出示 PPT）1、知道了什么？教室來(lái)了46 個(gè)同學(xué)，每張桌子最多坐6 人。他們至少要多少?gòu)堊雷?師：他們遇到什么問(wèn)題？( 至少要多少?gòu)堊雷?師：那你們?cè)敢鈳椭麄兘鉀Q這個(gè)問(wèn)題嗎？（愿意）師：好，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，你要知道那些有用的信息，這些信息中，最多坐什么意思？學(xué)生討論6 人和至少師：最多，不能超過(guò)，這里的最多 6 人，可以 1、 2、 3、 4、 5、 6，但能不能坐 7，8，9人?。浚ú荒埽?。師：至少，最少，這里有46 個(gè)同學(xué)，最少需要的桌子的數(shù)量。2、怎樣解答？師：現(xiàn)在大家都讀懂的題目，那用什么辦法解答呢？說(shuō)

3、說(shuō)你是怎樣想的？（小組討論，展示）46÷67（張） 4（人）7+1 8（張）答：他們至少要8 張桌子。師：同學(xué)們真的很聰明。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，為什么要加 1 呢？（為了讓 46 人都能坐下，余下的 4 人應(yīng)該再用 1 張桌子，所以要加 1 張桌子，一共要 8 張）3、解答正確嗎？師：這樣的解答正確嗎？說(shuō)說(shuō)你是如何判斷的。（每張桌子最多坐6 人， 8 張桌子最多能坐 48 人， 46 人肯定都能坐下了，解答正確）三、合理辨析，鞏固練習(xí)（一）對(duì)比辨析師：?jiǎn)栴}解決了，生日會(huì)進(jìn)行得很愉快，很快就結(jié)束了，可是有部分同學(xué)還不夠盡興，于是他們提出要去公園玩。然而，他們又遇到了新的問(wèn)題了。（出示PPT

4、）1、知道了什么？師：從圖中你知道了什么？（有 27 人乘車去公園，每輛車最多可乘 8 人。至少需要多少輛車？）師：哦，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，得到了這么多信息！2、怎樣解答？師：那你會(huì)解答嗎？27÷83（輛） 3（人）3+1=4（輛）答：至少需要 4 輛車。師：為什么要加1 呢？（剩下的 3 個(gè)人，應(yīng)該再用 1 輛車，這樣才能全部坐完，所以要加 1。）3、解答正確嗎？師：這樣的解答正確嗎？說(shuō)說(shuō)你是如何判斷的？（每輛車最多可乘8 人， 4 輛車能乘 32人， 27 人肯定都能上車了，解答正確。）師：解決了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诠珗@里玩得可高興了。這時(shí)候，熱愛學(xué)習(xí)的小麗看到了一個(gè)書店，想不想知

5、道她在書店里看到了什么，又遇到了什么問(wèn)題??？（想）1、知道了什么？師：讓我們跟著小麗一起到書店去看看吧。（出示PPT）師：從圖中你知道了什么？（兒童讀物每本4 元，小麗帶了 23 元，最多可以買幾本？）2、怎樣解答？師：真厲害，那你會(huì)解答嗎？23÷4=5（本） .3（元）答： 23 元最多可以買 5 本，還剩 3 元。（二）方法總結(jié)師：同學(xué)們真了不起，幫助小麗解決了這么多個(gè)問(wèn)題。通過(guò)我們解決的這些問(wèn)題，在求出商以后，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（對(duì)于不同的情況，我們求出商以后有時(shí)候要加 1，有時(shí)候不加。）師：真厲害，相信同學(xué)們?cè)谏钪杏龅竭@樣或類似的問(wèn)題一定難不倒你們！四、全課總結(jié)，布置作業(yè)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？（解決問(wèn)題時(shí)，要考慮實(shí)際情況，不同的情況要用不同的方法來(lái)解答，求出商以后有時(shí)要加 1，有時(shí)要不加。）作業(yè)：師：同學(xué)們真是太聰明了，小麗可不服了，她還要再考考我們，于是她給我們留了2 個(gè)有趣的問(wèn)題。同學(xué)們有沒有信心解決小麗留下的問(wèn)題？（有）（出示 PPT）1. 8 個(gè)球裝一個(gè)紙盒， 60 個(gè)球需要幾個(gè)紙盒？60÷87（個(gè)） 4（個(gè)）7+1=8（個(gè)）答：至少需