中考必備-物理《實驗：探究杠桿的平衡條件》考典練題(解析版)

1、中考必備-物理實驗：探究杠桿的平衡條件考典練題(解析版)、實驗探究題1.一班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”實驗，請你幫他們完成下列內(nèi)容：(1)未掛鉤碼前，他們發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，可將杠桿右側(cè)的螺母向 “左”或“右”)，使杠卞f在 位置平衡，此時杠桿所受重力的力臂為(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中， (選填“可以”或“不可以” 兩側(cè)的螺母是杠桿恢復(fù)平衡.(3)如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，若將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一小格，則杠桿 .(填寫字母)A.左端下降？必端下降？?仍然平衡？?無法判斷(4)沈青同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為 ？= 6?, ?= 20? ? = 4?餅

2、口？= 30?他 (選 填“能”或“不能”)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論.2.在探究“杠桿平衡條件”實驗中(1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是 。(2)杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在 B位置掛上 個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。(3)她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計示數(shù)將(填“大于” “等于”或“小于” )2?。第11頁，共19頁3.小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時，經(jīng)歷了如下的實驗步驟：BiA EAB 口 A(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。則他應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母 向(左/右)調(diào)節(jié)。

3、(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。(3)在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動懸掛位置，使杠桿重新平衡；改變動力或動力臂的大小, 并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡。如此多次測量，得到多組數(shù)據(jù)，如表：試驗次數(shù)動力?/?動力臂？?/?，阻力?/?阻力臂?/?14521021.5103532152104120120分析上表，杠桿平衡條件可表示為 。(4)小強(qiáng)用彈簧測力計做如圖 b的實驗時，發(fā)現(xiàn)不再滿足上表中得到的規(guī)律。請你對此做出評析:(5)如圖c,小強(qiáng)用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動，他這樣做的目的是A.便于提供不同方向的拉力B.便于直接讀出拉力的大小C.便于正確認(rèn)識力臂D.

4、便于測量力臂的大小4 .小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:(1)實驗前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠在如圖甲所示的位置保持靜止，此時杠桿(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”)，使杠桿在水平位置平衡。(2)杠桿調(diào)好后小明同學(xué)按圖乙進(jìn)行實驗，小紅同學(xué)按圖丙進(jìn)行實驗。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為小紅同學(xué)的實驗 更合理，理由是。按圖丙實驗時，測力計示數(shù)如圖丁所示，拉力 ？'為 N。(4)在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進(jìn)行多次實驗的過程中，我們(選填“可以”或“不可以”)

5、同時改變多個物理量，進(jìn)行探究測量；多次測量的目的是 。5 .小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)實驗前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上， 杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 (左/右)側(cè)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動力X動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 =阻力X阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論 (選填：“可靠”或“不可靠”)；(3)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將 A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)。方向移動一小格，則杠桿(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；(4)取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點(diǎn)

6、豎直(選填：“向上”或“向下”)拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為？，如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為？，則？?(選填：“ >” “=”或“<”)。甲乙丙6 .在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置。(2)某同學(xué)做了圖乙一次實驗后就得出了 “動力 理，理由是。(3)如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個鉤碼，杠桿的 (4)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實驗，每個鉤碼重(1)杠桿的位置如圖甲所示， 此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端白平衡螺母使其向 (選填“左”或“右”)移動，使杠桿 在水平位置平衡，

7、實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是。X動力臂=阻力X阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合端會下降。0.5?,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為 ?如果保持彈簧測力計拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將(選填：“變大” “不變”或“變小”)。7 .如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5?.(1)實驗前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上， 當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左” 或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡.使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 .(2)

8、在A點(diǎn)懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在 B點(diǎn)懸掛 個鉤碼；取走懸掛在 B點(diǎn)的鉤碼， 改用彈簧測力計在 C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N;若改變彈簧測力計拉力 的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡， 則測力計的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不 變”).J-j?8 .圖1是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前，杠桿如圖1所示，為使杠桿在水平位置平衡， 應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”) 調(diào)節(jié)。(2)如圖2所示，在P點(diǎn)懸掛一重物，用測力計在A點(diǎn)拉杠桿，使其在水平位置平衡。為方便測量力臂，應(yīng)按圖 2中(選填" a”或"

9、; b")所示操作。(3)保持杠桿水平位置平衡，在 A處的測力計由豎直方向慢慢地向左傾斜拉杠桿，測力計的示數(shù)逐漸 (選 填“增大”或“減小”)?？傻贸觯焊軛U的平衡與力和 有關(guān)。9.元元同學(xué)在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:甲乙丙(1)實驗前，如圖甲所示，杠桿不平衡，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在 A點(diǎn)掛6個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在 B點(diǎn)掛 個相同的鉤碼；(3)如圖丙所示，若不在 B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從b位置車專動a位置時其示數(shù)將小，原因是拉力的力

10、臂變 。10.如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個o(1)實驗前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)如圖甲所示，在杠桿左邊 A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個。(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是 。(4)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿

11、的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？” 于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處 于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。11 .在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:甲乙丙(1)如圖甲，把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)O作為支點(diǎn)，其目的是消除 對實驗的影響。為了方便直接測出力臂，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，當(dāng)在A處掛上鉤碼后杠桿轉(zhuǎn)動，說明力能改變物體的 (2)圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B處的鉤碼向右移動 格。當(dāng)杠桿平衡、鉤碼靜止時，掛在A處的鉤碼所

12、受重力和鉤碼所受拉力是一對力。(3)如圖丙，小明取下B處鉤碼，改用彈簧測力計鉤在 C處，使杠桿再次在水平位置平衡， 彈簧測計示數(shù) ( 選填“大于”、“小于”或“等于" )1?,如果豎直向上拉動彈簧測力計， 它是 杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)(每個鉤碼重0.5?)。(4)小明經(jīng)過多次實驗，分析實驗數(shù)據(jù)后得出了杠桿平衡條件12 .關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗。甲乙丙(選填(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向 “左”或“右”)移動，直到杠桿水平平衡；(2)杠桿平衡后，若在圖乙中的 B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在 A位置掛 個相同

13、的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；(3)如圖丙所示，在 B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在 C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力 F的大小將 。(選填“變大”、 “變小”或“不變”)13 .小華在做“探究杠桿平衡條件”實驗的裝置如圖，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。(1)杠桿在如圖甲的位置靜止時 (選填“是”或“不是”)處于杠桿平衡狀態(tài)的。(2)為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。(3)如圖乙，杠桿在水平位置平衡后，在 A點(diǎn)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重 0.5?,在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測力計, 仍使

14、杠桿水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為 ?當(dāng)彈簧測力計改為斜拉時，再次使杠桿水平位置 平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 。(選填“變大”、“變小”或“不變” )(4)小華改變鉤碼的個數(shù)和位置進(jìn)行了多次實驗，其目的是 。14.(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為了方便測量力臂要使杠桿在在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”)(2)調(diào)好后，小明按照圖乙進(jìn)行實驗，若每個鉤碼質(zhì)量相同為50g,則彈簧測力計示數(shù)為 N(3)小明同學(xué)利用圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于 平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都

15、與杠桿平衡條件不相符，其原因是： 。15.小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼質(zhì)量相等。(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。(2)如圖甲所示，是他在探究過程中的一個情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第 格處。(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實驗數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分

16、析后得出結(jié)論：動力x支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離 =阻力x支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。與其他小組交流后，他們又 做了如圖乙、丙、丁三次實驗，其中 圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的。16.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.(1)實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 移動(選填“左”或“右”)，這樣做的目的是.(2)如圖乙所示，在刻度線“ 2”處掛2個鉤碼.在刻度線“ 4 ”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為？，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)?(選填“ >"、"=”

17、或“ <”，下同)；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)？?.(3)實驗中某同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)各掛如圖丙所示的鉤碼，杠桿不會平衡，它的(選填“左”或“右”)端會下降.要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置的情況下，他將如何操作： .17.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在如圖甲的位置， 此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的好處是O（2）如果利用如圖乙裝置進(jìn)行實驗，每個鉤碼重0.5?,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為 ?如果保持

18、彈簧測力計拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)（選填“變大” “不變”或“變小”）。18 .如圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景:（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到"）平衡狀態(tài)，接下來調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿處于 （2）如圖乙，A點(diǎn)掛有2個質(zhì)量均為50g的鉤碼、為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 個質(zhì)量均為50g的鉤碼。如圖丙，現(xiàn)給你一個量程為02?勺彈簧測力計，若干個50g的鉤碼，鉤碼掛在C點(diǎn)處，現(xiàn)使用彈簧測力計 和鉤碼使杠桿在水平位置平衡，則在C點(diǎn)處所掛鉤碼的最多個數(shù)為 個。19 .利用

19、杠桿開展相關(guān)實驗探究：（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動，如圖甲所示。則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；4 Oc甲（2）如圖乙所示，在 A點(diǎn)掛3個重力均為0.5?硒鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置 平衡，彈簧測力計的示數(shù)為 N;若在第（1）小題所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開展上述實驗，彈 簧測力計的示數(shù)會 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）始終豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度，如圖丙所示。此過程中，彈簧測力計 拉力的力臂 （選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），拉

20、力的大小 。20 .如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.(1)實驗前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡;(2)杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)？?=N；(3)當(dāng)彈簧測力計處于圖中的虛線(斜拉)位置時，若使杠桿仍在水平位置平衡則彈簧測力計的示數(shù)將 (填 “變大” “變小” “不變”)。答案和解析1.【答案】右；水平；0;不可以；B;不能【解析】解：(1)杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿而在水平位置平衡直至重心移到支點(diǎn)處，此時杠桿 所受重力的力臂為零.(2)

21、杠桿平衡后，在往后的實驗過程中不能再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后，杠桿不在水 平位置平衡，改變鉤碼的數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡.(3)設(shè)杠桿上每格長度是 L,每格鉤碼的重力是 G,原來杠桿：1?X6?= 2?x 3?處于平衡狀態(tài)，若將杠桿兩側(cè)的溝馬同時各向外移動一小格，左側(cè)=?X 7?= 7?右側(cè)=2?X4?= 8?左側(cè)<右側(cè)，右端下傾.(4)不能得出探究結(jié)論；因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律.故答案為：左；水平；0； (2)不可以；(3)?; (4)不能.(1)杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移.當(dāng)杠桿在不

22、掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)時，杠桿的重心在支點(diǎn)上，杠桿的重力力臂為0,避免了杠桿重力對杠桿平衡的影響.(2)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后，就不能再移動平衡螺母，依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來使杠桿在水平 位置重新平衡.(3)根據(jù)杠桿平衡條件? = ?計算可解；(4)杠桿平衡條件是規(guī)律性結(jié)論，必須經(jīng)過多次實驗驗證才行，只有一次實驗數(shù)據(jù)，偶然性太大，不能反映普遍規(guī) 律.考查了杠桿的平衡條件以及杠桿的調(diào)節(jié)方法，分析實驗數(shù)據(jù)時注意平衡條件的應(yīng)用.2.【答案】便于在杠桿上直接讀取力臂，同時使杠桿的重心在支點(diǎn)上；4;大于【解析】 解：(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡，力

23、臂在杠桿上，便于在杠桿上直接讀取力臂，同時使杠桿的重心在支點(diǎn)上，消除杠桿重對杠桿平衡的影響。(2)設(shè)一個鉤碼重為 G, 一格為L,根據(jù)杠桿平衡的條件，? X ? = ? X?,則有2?X 2?= 4?X?即在B處掛4 個鉤碼；(3)當(dāng)彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉時，力臂變小，即？ < 4?根據(jù)杠桿平衡條件得，4?X2?= ?X ?,- 4? x 2? 一、，一即？?= ?,因為? < 4?所以?> 2?。故答案為：(1)便于在杠桿上直接讀取力臂，同時使杠桿的重心在支點(diǎn)上；(2)4 ;大于。(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿

24、上，便于在杠桿上直接讀取力臂，同時使杠桿的重心在支點(diǎn)上，消除杠桿重對杠桿平衡的影響。(2)根據(jù)杠桿的平衡條件“動力X動力臂=阻力X阻力臂”可知在 B位置掛鉤碼的個數(shù)；(3)當(dāng)彈簧測力計斜著拉時，其力臂小于杠桿長，根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案。本題考查了杠桿平衡的條件，杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，以便直接讀出力臂。探究杠桿平衡的條件就是動力X動力臂=阻力X阻力臂。3【答案】.左 便于從杠桿上直接讀出力臂， 杠桿自身的重力作用線過支點(diǎn)， 不產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效果?1?1= ?2?2由于動力的方向沒有與桿垂直，因此此時的

25、力臂不再等于OA 長 C【解析】解：(1) 杠桿的右端低，說明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，以減小這一側(cè)的力臂。(2) 因為重力的方向是豎直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時，支點(diǎn)到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長，這樣測量起來會比較方便，因此這樣做的目的有兩個： 便于從杠桿上直接讀出力臂， 杠桿自身的重力作用線過支點(diǎn)，不產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效果。分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)動力X動力臂=阻力X阻力臂，用？?、？?、？?和？?分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：?1 ?1? = ?2?2 。(4) 如圖，當(dāng)小強(qiáng)將彈簧測力計斜向左拉時，拉力的力臂不再

26、等于桿OA 長，而是 OC 長，所以再將OA 作為力臂時是錯誤的。(5) 從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測力計拉，若彈簧測力計傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會發(fā)生變化，相應(yīng)變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實驗可以加深學(xué)生對力臂的正確認(rèn)識。故答案為： (1) 左； (2) 便于從杠桿上直接讀出力臂， 杠桿自身的重力作用線過支點(diǎn)， 不產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效果；(3)？1？1 =？2？2？； (4) 由于動力的方向沒有與桿垂直，因此此時的力臂不再等于OA 長； (5)？。(1) 杠桿的調(diào)節(jié)

27、也跟天平類似，應(yīng)向高的一側(cè)移動平衡螺母；(2) 使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便。(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論。(4) 杠桿受到的力不再豎直方向時，力臂不等于桿長。(5) 根據(jù)杠桿平衡的條件分析解答。本題主要考查對“探究杠桿平衡條件”的實驗內(nèi)容的了解。合理運(yùn)用杠桿平衡條件進(jìn)行分析，同時明確拉力傾斜時力臂會變小，這也是我們在實驗中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。4.【答案】是 右 拉力與杠桿垂直，便于測量力臂1.5 可以 多次測量找普遍規(guī)律【解析】 解： (1) 杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以此時杠桿處于平衡狀態(tài)；如圖甲，杠桿的右端上翹，要使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上

28、翹的右端移動；(2) 力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此丙實驗設(shè)計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂。(3) 彈簧測力計的分度值是0.1？，指針在1N 后 5格處，示數(shù)為 1.5？。(4) 在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力 (臂)和阻力 (臂)，多次進(jìn)行實驗行多次測量的目的是：避免實驗次數(shù)過少，導(dǎo)致實驗結(jié)論具有偶然性，便于從中尋找規(guī)律；故答案為： (1) 是；右； (2) 拉力與杠桿垂直，便于測量力臂； (3)1.5 ； (4) 可以；多次測量找普遍規(guī)律。(1) 杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)

29、或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時，杠桿處于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動。(2) 探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；(3) 彈簧測力計的讀數(shù)時首先認(rèn)清分度值；(4) 測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性。本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力(5) 答案】右 不可靠 左端下沉 向上 >【解析】 解： (1) 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平

30、衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；(2)杠桿在水平位置平衡，并且動力和阻力垂直作用在杠桿上，此時動力臂和阻力臂都在杠桿上，“動力X支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力X支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”成立；當(dāng)動力和阻力不垂直作用在杠桿上，動力臂和阻力臂小于支點(diǎn)和作用點(diǎn)之間的距離，“動力X支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力X支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”不成立；若A、B兩點(diǎn)的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動一個格，則左側(cè)3?X3?= 9?右側(cè)2?X 4?= 8?因為9?>8?杠桿不能平衡，左端下沉；?(3) 取下 A 點(diǎn)下方所掛鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件，改用彈簧測力計在C 點(diǎn)向上拉

31、，此時彈簧測力計的示數(shù)為?1 ，力與力臂的乘積相等，才能使杠桿在水平位置平衡；將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，阻力與阻力臂不變，動力臂減小，此時彈簧測力計的示數(shù)為?2 變大，則?2 > ?1?。故答案為： (1) 右； (2) 不可靠； (3) 左端下沉； (4) 向上； > 。(1) 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；(2) 杠桿的平衡條件是：?1?1 = ?2?2 ；力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離；(3) 設(shè)一個鉤碼重為G ，杠桿一個小格是L ，根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平

32、衡；(4) 根據(jù)杠桿的平衡條件分析解答。此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應(yīng)的力臂。6.【答案】左 方便測量力臂一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性左 2.25 變大【解析】 解：(1) 杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，是為了便于測量力臂的長度；(2)只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。這種結(jié)論很具有偶然性，不合理。要進(jìn)行多次實驗，總結(jié)杠桿平衡條件。(3)如果再在左右兩處各加掛一個鉤碼，3?X 3?>

33、; 4? X 2?所以杠桿左端下沉。(4)設(shè)一格的長度為L,杠桿在水平位置平衡，則力？的方向應(yīng)豎直向下，由？?？= ?得，0.5?X3 X3?= ?1? X 2?解得，?1? = 2.25?；從丙圖中可以看出，彈簧秤的作用力最長的力臂為 4L ，即杠桿的長度，當(dāng)力的方向發(fā)生改變時，力臂將減小，因此作用力將變大。故答案為： (1) 左；方便測量力臂； (2) 一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性； (3) 左； (4)2.25 ；變大。(1) 杠桿傾斜時，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)；實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿平衡的目是便于測量力臂的

34、長度；(2) 探究杠桿平衡條件時，一般要進(jìn)行多次測量，為了使實驗結(jié)論具有普遍性，只有一次實驗得出的結(jié)論是不科學(xué)的(3) 設(shè)杠桿分度值是L ，一個鉤碼重是G ，根據(jù)杠桿平衡條件求出鉤碼數(shù)量，力和力臂的乘積大的一端下沉。(4) 鉤碼在支點(diǎn)的左側(cè)，要使杠桿平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件：?1?1? = ?2 ?2?，將已知條件代入便可求出?1 的大小。阻力和阻力臂不變，根據(jù)題意判斷動力臂如何變化，然后由平衡條件判斷彈簧測力計示數(shù)如何變化。本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實驗時動力和阻力的實驗要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算。當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在

35、杠桿以外的位置上，力臂變小。7.【答案】右；便于測量力臂； 3 ； 0.75 ；變大【解析】 解： (1) 當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測量力臂；(2) 一個鉤碼的重是0.5?，設(shè)杠桿一個小格是L ，根據(jù)杠桿平衡條件?1?1? = ?2?2得，1?X3?= ?X2? ?= 1.5?,即在 B 處掛 3 個鉤碼.根據(jù)杠桿平衡條件?1?1? = ?2?2得，1?X3?= ?X4?2 ?= 0.75?.如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)變大

36、，才能使杠桿仍然水平平衡故答案為： (1) 右；便于測量力臂； (2)3 ； 0.75 ；變大(1) 調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；(2) 根據(jù)杠桿平衡條件求出 B 點(diǎn)、 C 點(diǎn)的力；阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力增大杠桿在水平位置平衡，力要豎直作用在杠桿上，力臂才在杠桿上，否則力臂不在杠桿上(8) 答案】左 a 增大 力臂【解析】 解： (1) 杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動。(2) 如圖 2 所示，在 P 點(diǎn)懸掛一重物，用測力計在A 點(diǎn)拉杠桿，使其在水平位置平衡。為方便測量力臂，應(yīng)按圖 2中 a 所示操作。(7) 杠桿在水平位置平衡，阻力和

37、阻力臂不變，彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，拉力的力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，彈簧測力計拉力變大，所以彈簧測力計示數(shù)變大；可得出：杠桿的平衡與力和力臂有關(guān)。故答案為： (1) 左；(2)?； (3) 增大；力臂。(1) 探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，螺母向上翹的一端移動。(2) 在實驗中應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂。(3) 阻力和阻力臂不變時，彈簧測力計傾斜，動力臂變小，動力變大。杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，以便直接讀出力臂。9.【答案】右

38、 9 長【解析】 解： (1) 杠桿的左端低，說明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件：？?= ?,即6?X3?= ? X 2?解得?= 9?，需掛9 個鉤碼；(3)當(dāng)測力計從b位置轉(zhuǎn)動a位置時其示數(shù)將小，這時杠桿右側(cè)的力臂變長，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變小。故答案為： (1) 右； (2)9 ； (3) 長。(1) 杠桿的調(diào)節(jié)也跟天平類似，應(yīng)向高的一側(cè)移動平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便；第 13 頁，共 19 頁(2

39、)設(shè)一個鉤碼重為 G,杠桿一個小格是 L,根據(jù)杠桿平衡條件判斷在B點(diǎn)掛鉤碼的數(shù)量；(3)當(dāng)測力計從b位置轉(zhuǎn)動a位置時其示數(shù)將小， 這時杠桿右側(cè)的力臂變長，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變小。此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對 應(yīng)的力臂。10.【答案】左 6 變大 該力的力臂短了杠桿自身受重力作用【解析】 解：(1)杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)如圖甲所示，設(shè)一個鉤碼重力為 G,標(biāo)尺一個格長度為 L,則在杠桿左邊A處掛四個相同

40、鉤碼即4?X3?= 12?要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6G即6?X2?= 12?做在B處掛同樣鉤碼6個；(3)如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，就會使得拉力變大；(4)若用圖丙所示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自身重力會對杠桿平衡有影響；因此用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。故答案為：左；(2)6 ;變大；該力的力臂短了；(4)杠桿自身受重力作用。(1)杠桿傾斜時，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)；實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這是

41、為使杠桿所受的重力通過支點(diǎn)，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響；調(diào)節(jié)好以后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測量力臂的長度；(2)根據(jù)圖示信息結(jié)合杠桿平衡條件 ?= ?分析解決鉤碼數(shù)量問題；(3)如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，就會使得拉力變大；(4)杠桿的重心過支點(diǎn)，是為了消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響。探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿重對杠桿平衡 的影響，使實驗簡單化，便于探究。11 .【答案】 杠桿自重 運(yùn)動狀態(tài)1 平衡 大于 省力 ？?=?(或動力X動力臂=阻力X阻力臂)【解析】解：(1)把質(zhì)量分布

42、均勻的杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿的重心通過支點(diǎn)， 消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；為了方便直接測出力臂，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，當(dāng)在A處掛上鉤碼后杠桿轉(zhuǎn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；(2)設(shè)一個鉤碼重為G, 一格的長度為L；根據(jù)杠桿的平衡條件可得：4?X2?= 2?X? ?解得：？?= 4,故應(yīng)將B處所掛鉤碼須向右移動 4- 3 = 1格；靜止的鉤碼處于平衡狀態(tài)，受到的重力和測力計對鉤碼的拉力是一對平衡力。(3)如圖丙，小明取下 B處鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處，使杠桿再次在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件，彈簧測計示數(shù)：4? X 2?= -? = 2?= 2 X 0,5?= 1?,由

43、于彈簧測力計拉力 F的力臂小于4L,故F大于1N;如果豎直向上拉動彈簧測力計，彈簧測力計力的力臂大于鉤碼的力臂，故它是省力杠桿；(4)杠桿的平衡條件為？?1?= ?W或動力X動力臂=阻力X阻力臂)。故答案為:(1)杠桿自重；運(yùn)動狀態(tài)；(2)1 ;平衡；(3)大于；省力；(4)?1?= ?(或動力X動力臂=阻力X阻力臂)。(1)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究；力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；(2)根據(jù)杠桿的平衡條件：動力X動力臂=阻力X阻力臂解答；當(dāng)鉤碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，再根據(jù)平衡力的條件，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在

44、一個物體上進(jìn)行解答；(3)杠桿在水平位置平衡，阻力、阻力臂不變，彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，動力臂變小，動力變大。(4)杠桿的平衡條件為?= ?(或動力X動力臂=阻力X阻力臂)。物理實驗中進(jìn)行多次實驗的目的是不同的。有的是為了多次測量求平均值減小誤差；有的是為了多次測量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律；有的是為了多次測量使實驗結(jié)論具有普遍性。要真正明確每一個實驗進(jìn)行多次實驗的目的。12 .【答案】左4變大【解析】解：(1)杠桿的左端高于右端，平衡螺母向上翹的左端移動。(2)設(shè)杠桿的一個小格為 L, 一個鉤碼重為 G,因為，？?= ?,所以,? 2?= 2?X4?所以，？?= 4,所以在A處掛4個鉤碼。(3)用

45、彈簧測力計在 C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大，彈簧測力計示數(shù)變大。故答案為:(1)左；(2)4; (3)變大。(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動。(2)設(shè)杠桿的一個小格為 L, 一個鉤碼重為 G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)。(3)阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大。杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計傾斜拉動杠桿還在水平位置平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大這是常見的一種題型。13 .【答案】(1)是;(2)右；(3)1.5 ;變大；(4)使實驗結(jié)論更具有普遍性，

46、避免實驗結(jié)論的偶然性。【解析】解：(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，圖甲中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，因而杠桿處于平衡狀態(tài)；(2)圖甲可知，杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，說明杠桿的重心在左端，平衡螺母應(yīng)向較高的右端調(diào)節(jié)；(3)每個鉤碼重0.5?,由圖可知 OB： ?= 2: 3,根據(jù)杠桿的平衡條件可得，？?X ?= 2?X?加|上、上附一/6c 2? X ? 2X 0.5? X3測力計的本數(shù)：？?=-2 = 1.5?；斜向下拉時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將大于1.5?;(4)本實驗中進(jìn)行多次測量的目的是：使實驗結(jié)論更具有普遍性，避免實驗結(jié)論的偶然性；

47、故答案為：(1)是；(2)右；(3)1.5 ；變大；(4)使實驗結(jié)論更具有普遍性，避免實驗結(jié)論的偶然性。(1)杠桿的平衡狀態(tài)包括兩種：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；第15頁，共19頁(2)杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，說明杠桿的重心在左端，據(jù)此判斷平衡螺母的調(diào)節(jié)方向；(3)從圖乙知道兩邊力臂的關(guān)系，知道阻力(重力)大小，利用杠桿的平衡條件求所需拉力大??；當(dāng)彈簧測力計斜著拉時，其力臂小于杠桿長，根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案。(4)實驗規(guī)律應(yīng)建立在多次測量的基礎(chǔ)上，以避免得到偶然性的結(jié)論。探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；初中物理實驗進(jìn)行多次測

48、量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件 就是為了尋找普遍規(guī)律。14 .【答案】水平 右1.2 杠桿自重對實驗結(jié)果有影響【解析】 解：(1)為了方便測量力臂要使杠桿在水平位置平衡，因為杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，現(xiàn)在需要使杠桿重心右移，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；(2)每個鉤碼質(zhì)量相同為？= 50?, 一個小格為L,? = 3? ? = 4? ? = 5?杠桿平衡條件?= ?, ?=?= 3? X 4=? 2.4?= 2.4 X50 X10-3 ? 10

49、?/?= 1.2?;?5?(3)圖丙中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。故答案為：(1)水平；右；(2)1.2 ; (3)杠桿自重對實驗結(jié)果有影響。(1)杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂；杠桿左端低右端高，說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；(2)利用杠桿平衡條件? = ?計算即可；(3)圖丙中，支點(diǎn)位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn) 生了影響。本題是探究杠桿平衡條件的實驗，

50、關(guān)鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。15 .【答案】右四丁【解析】解：(1)現(xiàn)在杠桿左端仍有輕微下沉，說明杠桿左端偏重，為使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右端的平衡螺母向右端 調(diào)節(jié)。(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿一個格為L,左邊加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，則左邊力和力臂的乘積為 ？繪？*=4?X3?= 12?右邊加一個相同的鉤碼，設(shè)右邊的力臂為？務(wù)，則右邊的力和力臂的乘積為 ？名? = 3?X?J,為了使杠桿在水平位置平衡，？益? = ?%,即12?= 3?X?j,所以？% = 4?他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第四格處。(3)小錦得到“動力X支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距

51、離=阻力X支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個結(jié)論是不正確的；當(dāng)動力 臂不等于支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離時，看實驗結(jié)論是否成立，所以利用圖丁進(jìn)行驗證。故答案為:(1)右；(2)四；(3) 丁。(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，按照“左偏右調(diào)、右偏左調(diào)”的原則進(jìn)行，即：如果杠桿左偏(左端下沉)，向右移動平衡螺第16頁，共19頁第 19 頁，共 19 頁母 ( 左右側(cè)的平衡螺母都可以 ) ；(2) 在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，先找出兩邊力的大小、左邊力臂的大小，再利用杠桿平衡條件求右邊力臂大小，進(jìn)而確定右端鉤碼的位置；(3) 利用力臂不在杠桿上的情況進(jìn)行實驗。本題考查調(diào)節(jié)平

52、衡螺母的作用、杠桿實驗時動力和阻力的實驗要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算。當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變小。16.【答案】(1) 右；使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂；(2) > ； > ；(3) 左；取下左邊3 個鉤碼掛在右邊鉤碼下【解析】 【分析】此題為探究杠桿的平衡條件實驗，掌握杠桿平衡條件，并學(xué)會利用杠桿平衡條件分析實驗中出現(xiàn)的問題是解答此類題目的關(guān)鍵。(1) 如果杠桿左端下沉， 應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母， 如果杠桿右端下沉， 應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母， 使杠桿在平衡位置平衡，便于測量力臂；(2) 根據(jù)杠桿的

53、平衡條件計算即可；分析動力臂大小的變化，根據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解答；(3) 根據(jù)圖甲中左右兩側(cè)掛鉤碼后兩邊力與力臂的乘積大小，判斷杠桿的哪端下降；根據(jù)杠桿的平衡條件計算不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置時，掛鉤碼情況。【解答】(1) 由圖可知，杠桿左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào)，這樣的目的是使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂；(2) 如圖乙所示，在刻度線“2”處掛兩個鉤碼，在刻度線“4 ”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置時；將彈簧測力計斜向左拉，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位時平衡時，拉力變大，所以，?2?大于

54、?1 ；將彈簧測力計斜向右拉，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位時平衡時，拉力變大，所以，?3?大于 ?1 ；(3) 若每個鉤碼重為G ，杠桿上每格長L ，由圖丙，左側(cè)力與力臂的乘積：5?X4?= 20?右側(cè)力與力臂的乘積：？X 2?= 2?因為： 20?> 2?，所以杠桿左端下降；?如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，若要杠桿平衡，左側(cè)取下n 個鉤碼掛到右側(cè)，則：(5 - ?)?< 4?= (1 + ?)?< 2?解得： ?= 3 ，即需將左側(cè)3 個鉤碼掛到右側(cè)即可。故答案為： (1) 右； (2) > ； > ； (3) 左；取下左邊 3 個鉤碼掛在右邊鉤碼下。17.【答案】平衡 左端 便于直接從杠桿上測量力臂3N 變大【解析】 解： (1) 杠桿停在如圖甲所示的位置，保持靜止?fàn)顟B(tài)，杠桿處于平衡狀態(tài)；要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，平衡螺母向上翹的左端移動；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂；(2)設(shè)一格的長度為 L,杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向應(yīng)豎直向