《不一樣的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)定稿

1、不一樣的您我她教學(xué)設(shè)計(jì)開州區(qū)臨江鎮(zhèn)太原中心小學(xué)陳舒一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:品德與社會(huì)課程就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ),以學(xué)生良好品德形成為核心、促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。小學(xué)中高年級階段就是逐步熟悉與理解社會(huì)的重要時(shí)期,也就是形成道德情感、道德認(rèn)識與道德判斷能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段。課程中以滿足學(xué)生的身心需要為目標(biāo),以學(xué)生社會(huì)生活為基礎(chǔ),初步認(rèn)識社會(huì)事物的現(xiàn)象與方法,提高道德判斷與行為選擇能力,發(fā)展學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、積極參與社會(huì)的能力。本課我以“生活德育論”為理論基礎(chǔ) ,以“新的教育目的觀” 為指導(dǎo)思想,從學(xué)生的直接感受出發(fā),在鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式充分表達(dá)與展現(xiàn)自己的同

2、時(shí),了解自己的特點(diǎn),意識到每個(gè)人各有不同,從而將好的品德內(nèi)化轉(zhuǎn)化為好的行為習(xí)慣,促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念與思考問題的取向。二、教學(xué)背景分析1 、教材分析不一樣的您我她就是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)（人教版）三年級下冊第二單元我們共歡樂中的第一課。本課從學(xué)生的直接感受出發(fā),在鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式充分表達(dá)與展現(xiàn)自己的同時(shí),了解自己的特點(diǎn),意識到每個(gè)人各有不同。能夠認(rèn)識到不同的人有不同的想法,要學(xué)會(huì)理解與尊重她人的想法與選擇。在生活中觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn),感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。2、學(xué)情分析從兒童身心發(fā)展的階段特點(diǎn)來瞧,三年級學(xué)生正處于以自我為中心轉(zhuǎn)向開始了解她人的發(fā)

3、展階段。隨著生活范圍的擴(kuò)大,一方面,她們對自己參與的生活感到好奇,變得敢于冒險(xiǎn);另一方面,她們雖然愿意與周圍的人真誠交流,喜歡結(jié)交新朋友,但卻因不會(huì)溝通而容易與她人發(fā)生沖突。因此,在進(jìn)行 不一樣的您我她一課教學(xué)時(shí),我需緊緊抓住教育時(shí)機(jī),幫助學(xué)生逐步了解自己與她人;從社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況來瞧,現(xiàn)在的小學(xué)生有很多都就是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),自我中心意識較強(qiáng),我將注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,能夠通過具體事物認(rèn)識到不同的人有不同的想法與選擇,學(xué)會(huì)理解、尊重她人的想法與選擇。在直觀、形象、生動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境中會(huì)促進(jìn)她們思維的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)了解自己的特點(diǎn),意識到每個(gè)人各有不同,感受到大家的不同給集體、給社會(huì)帶來

4、的豐富多彩。三、教學(xué)目標(biāo)1 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的一系列活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識到不同的人有不同的想法與選擇面對她人的不一樣我們不僅要懂得理解、尊重她人還要學(xué)會(huì)欣賞她人。2、能力目標(biāo)通過活動(dòng)體驗(yàn),初步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、分析能力與思維創(chuàng)新能力。3、知識目標(biāo)通過密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活,使學(xué)生意識到人與人的差異,了解自己的特點(diǎn),意識到每個(gè)人各有不同。能夠認(rèn)識到不同的人有不同的想法,感受到大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。四、教學(xué)重難點(diǎn)1 、教學(xué)重點(diǎn)了解自己的特點(diǎn),意識到每個(gè)人都各有不同。能夠通過實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識到不同的人有不同的想法。2、教學(xué)難點(diǎn)通過觀察同學(xué)與自己身上的閃光點(diǎn),懂得理解、尊重她

5、人并學(xué)會(huì)欣賞她人,感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。五、課前準(zhǔn)備1 、教師準(zhǔn)備:多媒體課件、花瓶、樹枝、剪好的花朵、星星卡片、雙面膠2、生準(zhǔn)備:蠟筆六、教學(xué)過程（一 ）課前談話 ,游戲?qū)? 、游戲小鳥飛,飛向誰導(dǎo)入【 設(shè)計(jì)意圖:通過游戲的方式吸引孩子們的注意力,增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)興趣并與孩子們建立一種友好的關(guān)系,為輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)】（二 ）活動(dòng)一 :畫一畫 - 我們共同來作畫1 、活動(dòng)過程:,根據(jù)每組人數(shù)不同分發(fā)花朵個(gè)數(shù)。每組同學(xué)拿到屬于自己的花朵用蠟筆涂上自己喜歡的顏色。將涂好的花朵粘貼在樹枝上。（學(xué)生動(dòng)手上色,播放背景音樂,學(xué)生完成后教師把學(xué)生的作品收集起來,插入花瓶。）2、

6、課件出示兩張圖片:不同民族、不同膚色的孩子（提升認(rèn)知,拓寬視野 ）【 設(shè)計(jì)意圖:由動(dòng)手做花、給花涂色,讓學(xué)生感受到了大家在一起活動(dòng)的快樂,并感受到,因?yàn)榇蠹宜矚g的顏色各不相同,所以這盆花才會(huì)這樣色彩豐富,并意識到如果大家都只喜歡一種顏色,花就不會(huì)這樣美了。由花及人,認(rèn)識到我們每個(gè)人都各有不同！當(dāng)我們面對她人的不一樣時(shí)要學(xué)會(huì)理解、尊重她人?！浚ㄈ?）活動(dòng)二 :找一找 - 我們就是班里的驕傲1 、尋找班級小星星（1）找出同學(xué)身上的閃光點(diǎn)（2）小組討論出誰就是班級優(yōu)秀小星星,夸夸她并把徽章送給她。（學(xué)生自由地說,根據(jù)情況相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情景、班級衛(wèi)生,結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)回憶比賽情景）2、

7、活動(dòng) :星星當(dāng)空掛活動(dòng)過程 :寫好后依次序上臺把星星貼在黑板上的夜空中。（播放背景音樂）【設(shè)計(jì)意圖:每個(gè)學(xué)生身上都有著不同的“閃光點(diǎn)”,通過“星星當(dāng)空掛” 這一活動(dòng),讓學(xué)生肯定自己,并樹立美好愿望,做一個(gè)有利于社會(huì)她人之人。并充分肯定自己,她們都就是最棒的！】（四 ）活動(dòng)三 :瞧一瞧 - 尋找光芒之星1 、身邊的人物走出教室 ,在大千世界外面還有哪些閃著光芒的星星？（圖片分別展示清潔工、消防員、 教師 ,請生說出她們身上的閃光點(diǎn)。）2、名人名事（1）教師向生介紹奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔。（2）請生談?wù)勄七^這些圖片及老師的介紹后自己有什么話想說。（生自由發(fā)言）【 設(shè)計(jì)意圖 :除了班里的學(xué)生各不相同,都有屬于自己的閃光點(diǎn)。社會(huì)就更多了,在復(fù)雜的社會(huì)中,學(xué)生的思想容易受到外界的影響,容易瞧不起人。如何讓學(xué)生認(rèn)識這些可愛的勞動(dòng)者,于就是我想到通過瞧不