學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)范文

1、學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)范文做好班主任工作很難我想好的班主任應(yīng)該自信幽默心胸寬大 有責(zé)任心熱心和愛心為人要正直要有強(qiáng)烈的正義感要有一種脫俗 的氣質(zhì)。同時(shí)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬要才華橫溢要讓你的學(xué)生 對(duì)你的課對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。管理理念篇一、新接一個(gè)班首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底即一開始就嚴(yán) 格要求他們。首先要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣讓他們從內(nèi)心里感覺到 遵守紀(jì)律是正常的不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的并情愿接受批 評(píng)。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服 的違紀(jì)現(xiàn)象對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育一絲不茍殺一儆百讓他們知道我+ 這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真嫉惡如仇執(zhí)法如山的是眼睛里不揉沙子

2、的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌 道。習(xí)慣是一種偉大的力量一個(gè)人的成敗得失往往系于此一個(gè)班 也一樣。其次讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理學(xué)生應(yīng)該尊敬老師同 學(xué)之間應(yīng)該互相尊重原因很簡(jiǎn)單卻又是顛覆不破的：尊重是相互 的你不尊重別人別人就不會(huì)尊重你同樣如果你不自重別人也不會(huì) 尊重你。在這個(gè)班級(jí)里如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生作為班主任 我是絕對(duì)不允許的是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的！在這方面我始終態(tài)度 鮮明立場(chǎng)堅(jiān)定因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生是攪亂班風(fēng)的罪魁 禍?zhǔn)住Ｔ俅闻囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì) 身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律自習(xí)上說(shuō)話影響別人學(xué)習(xí)是對(duì)別人 對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的

3、表現(xiàn)是不道德自私自利害人害己的行為。長(zhǎng)大 了該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了。二、班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣要以身作則自身要正氣凜 然同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型選班干部一定要選正直 的責(zé)任心強(qiáng)的好學(xué)上進(jìn)的人.同時(shí)能與那些在道德上的有問題的 人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)堅(jiān)決打壓絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué) 習(xí)想要上進(jìn)的學(xué)生的利益任何人干擾他們學(xué)習(xí)絕對(duì)不行！并且給 他們講明這個(gè)道理表明自己的正義立場(chǎng)讓全班的絕大多數(shù)人站在 自己的立場(chǎng)上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù)孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是 品質(zhì)惡劣的讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身讓他們興不起風(fēng)作不 起浪。三、無(wú)論何時(shí)對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心樹立學(xué)習(xí) 上的榜樣

4、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。要 把自己的班跟其他班作對(duì)比讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)夾以表?yè)P(yáng)可 以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力從而更好地更嚴(yán)格地要求自己.四、班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施一定要向?qū)W生講清楚講這樣做 會(huì)對(duì)他們有什么好處站在他們的角度考慮問題以便于統(tǒng)一他們的 思想讓他們站在你的角度考慮問題這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好 得多。比如紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保 障沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績(jī)正如軍隊(duì)一樣紀(jì)律不嚴(yán)明戰(zhàn)斗力 也無(wú)法提上去。這樣絕大多數(shù)人會(huì)覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身 利益相關(guān)會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。以智取勝篇一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿不要讓學(xué)生看到你軟弱的 一面要讓

5、他們看到你就像見到了主心骨見到了依靠.要在學(xué)生面 前保持一種神秘感距離感與他們保持若即若離的關(guān)系讓他們琢磨 不透你卻又敬著你愛著你。二、要獎(jiǎng)罰分明該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)同樣該罰就罰逐漸摸 索一套合適的懲罰制度同時(shí)注意°陟罰臧否不宜異同”對(duì)一些 學(xué)校帶來(lái)的好處少講些民主班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表 現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生）這樣學(xué)生會(huì)感覺到你能給他們帶來(lái)好處你對(duì)他們 有價(jià)值而在他們心中你的形象會(huì)隨之高大起來(lái)重要起來(lái)。如此班 主任工作也就容易得多了。三、班主任在做思想工作的時(shí)候千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的 大道理要把話說(shuō)到點(diǎn)子上說(shuō)到刀刃上跟學(xué)生的切身利益掛鉤比如 說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果可以這

6、樣說(shuō)：你今天不努力 學(xué)習(xí)以后你走上社會(huì)后就沒有創(chuàng)造財(cái)富的能力對(duì)別人就沒有利用 價(jià)值也就沒人愿意雇傭你為他工作沒人愿意與你交往走到哪里你 都會(huì)低人一等讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說(shuō)讓他們能容易接 受不至產(chǎn)生膩煩心理。四、教育學(xué)生要多從正面教育從正面去引導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)見縫 插針給他們講些人生和做人的道理避免枯燥乏味可以結(jié)合自己的 生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講或者在講解古圣賢 經(jīng)歷的過(guò)程中讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育如坐春風(fēng).五、班主任不能慣著學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼去討好他 們。要相信大愛體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上歷久彌香。孩子是會(huì) 被慣壞的而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做還有另外一 層原因那就是把他們的小毛病、小性子都?jí)褐谱×俗约阂院蟮墓?作自然好做減少了許多麻煩?？傊嘀魅我睦韺W(xué)要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理針對(duì)不同 情況心想到位話說(shuō)到位處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦不怕辛酸 實(shí)事求是耐心細(xì)致。這一學(xué)期的班主任工作歸結(jié)起來(lái)可以用一句話來(lái)概括一“讓 我歡喜讓我憂?！庇袝r(shí)候我甚至有