大英縣隆盛鎮(zhèn)永前初級中學(xué)學(xué)校章程

1、大英縣隆盛鎮(zhèn)永前初級中學(xué)辦學(xué)章程（本章程與2016年9月教職工大會通過）第一章 總則第一條：根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國教師法等法律法規(guī)，結(jié)合本校實際，制定本章程。 第二條：學(xué)校全稱為大英縣隆盛鎮(zhèn)永前初級中學(xué)校，是一所公立全日制義務(wù)教育學(xué)校。 學(xué)校地址：大英縣隆盛鎮(zhèn)永前鄉(xiāng)黎明村。 第三條：辦學(xué)理念：以“以人為本、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念。 第四條：辦學(xué)目標(biāo)：在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，努力把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、教育手段新、教學(xué)質(zhì)量高、育人環(huán)境美、辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村初中。 育人目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會寬容、學(xué)會思考；有創(chuàng)新精神和實踐能力；有健全人格和

2、美好心靈；有良好行為習(xí)慣和公民責(zé)任意識。 管理目標(biāo)：科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、人本化辦學(xué)特色：傳統(tǒng)文化熏陶、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校校訓(xùn)：健康、活潑、樂學(xué)、成才 第五條：干部作風(fēng)：勤政、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、廉潔 教風(fēng)：博學(xué)善導(dǎo)、愛生樂教 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思、探索求新 校風(fēng)：明理、誠信，文明、和諧 第六條：學(xué)校實施初等義務(wù)教育，學(xué)制為3年。 第七條：學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語文字。學(xué)校使用普通話的規(guī)范字。 第八條：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。學(xué)校在岳池縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下實施教育教學(xué)工作，同時接受上級政府和教育行政部門的檢查監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校實行全員聘用制，崗位責(zé)任制，責(zé)任追究制

3、，績效工資或獎懲制。 第二章 學(xué)校管理體制第九條：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學(xué)校接受教育行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過學(xué)校教職工、學(xué)生家長、學(xué)生會議和社區(qū)調(diào)查等形式聽取對學(xué)校工作的意見、建議和批評，把學(xué)校辦成人民群眾滿意的學(xué)校。 第十條：全面推行干部任期制、任期目標(biāo)責(zé)任制和中層干部競爭上崗制。干部任期一般為三年。任職期滿后，經(jīng)考核合格需連任連聘的，須重新任命或聘任。學(xué)校實行全員聘用合同制、崗位目標(biāo)責(zé)任制及責(zé)任追究制。 第十一條：學(xué)校設(shè)有黨支部、工會委員會，設(shè)教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處和教育技術(shù)裝備辦公室等行政職能機(jī)構(gòu)。黨支部接受上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)黨務(wù)

4、工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理工作，教科室負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲泄ぷ?，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障及相關(guān)其它工作，教育技術(shù)裝備辦公室負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備工作。第十二條：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長有下列上級教育行政部門賦予的辦學(xué)自主權(quán)利：（一）重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后決定權(quán)；（二）人事任免決定權(quán)。按上級有關(guān)規(guī)定，從學(xué)校工作的需要和實際出發(fā)，聘任學(xué)校中層干部及教職員工，安排、調(diào)整教職工工作。學(xué)校各處（室）中層干部依據(jù)大英縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔聘用工作實施意見聘任。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免中層干部，有權(quán)決定對教職工的聘用。（三）財務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下實行校長一支筆審批制。有

5、對學(xué)校經(jīng)費的合理使用權(quán)。重大基建維修、添置項目經(jīng)行政研究或教代會通過并報請有關(guān)主管部門批準(zhǔn)。有對績效工資、獎金的合理分配權(quán)。（四）教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。積極實施三個“面向”的辦學(xué)方針，全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)。（五）獎懲權(quán)：校長對在教育教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教師進(jìn)行獎勵；對在工作中犯有嚴(yán)重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教師進(jìn)行處罰或提出處罰意見。（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 第十三條：校長履行下列義務(wù)：（一）堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規(guī)。遵循憲法和教育法確定的基本原則，依法治校，認(rèn)真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，保護(hù)師生的合法權(quán)益。（二）嚴(yán)格執(zhí)行教

6、育教學(xué)法律法規(guī)，保證課程標(biāo)準(zhǔn)和教育計劃的實施。（三）接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。（五）加強師資隊伍建設(shè)和管理，組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干。保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。（六）加快校園、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)。（七）強化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取。（九）領(lǐng)導(dǎo)組織教育工作，發(fā)動全體教職工堅持不懈地加強學(xué)生的思想、政治、品德教育。（十）

7、領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)工作，堅持以教學(xué)為主、全面安排的原則，按照國家規(guī)定開齊開足課程，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動。 第十四條：副校長協(xié)助校長工作，是校長的助手，受校長的委托分管負(fù)責(zé)某一方面或幾方面的工作。分管副校長在分管部門代行校長職權(quán)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，除規(guī)定不準(zhǔn)代行職權(quán)外，主管副校長須盡職盡責(zé)，履行相應(yīng)義務(wù)，否則應(yīng)受責(zé)任追究。 第十五條：學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心，應(yīng)積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方針和學(xué)校工作中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務(wù)外，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：（一）堅持黨要管黨的原則，認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，教育廣大黨員在學(xué)校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。（二

8、）切實加強對學(xué)校工會、團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動群團(tuán)組織的積極性。（三）加強對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。（四）積極參加學(xué)校重大事項的決策。（五）支持校長獨立負(fù)責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。（六）其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項依照中國共產(chǎn)黨章程。 第十六條：教職工代表大會與工會。教職工代表大會行使的職權(quán)：（一）聽取校長（或分管副校長）的工作報告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題，提出建議。（二）評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人

9、選。（三）審議學(xué)校內(nèi)部人事管理體制和績效制度改革方案及學(xué)校章程制度。（四）依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下每學(xué)年召開一次教代會，對學(xué)校重大事項進(jìn)行決策。 學(xué)校教育工會接受學(xué)校黨組織和上級教育工會的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)、教育廣大教職工，為推進(jìn)學(xué)校各項工作、加強教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)、促進(jìn)良好教風(fēng)的形成發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事宜依照中華人民共和國工會法、中國工會章程。 第十七條：學(xué)校團(tuán)委組織接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合黨政全面貫徹教育方針，在團(tuán)結(jié)、教育青少年學(xué)生推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項依照中國少年先鋒隊章程。 第

10、十八條：校長辦公會、行政會議、校務(wù)委員會。學(xué)校校長辦公會是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，決策學(xué)校重大事項，研究布置全面工作。是落實上級精神，研究、安排全局性工作，決策重大事務(wù)的機(jī)構(gòu)。校長辦公會議由校長或其委托的校級領(lǐng)導(dǎo)召集并主持，由校長、副校長、校務(wù)辦公室主任等組成。根據(jù)會議內(nèi)容，相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人列席會議。行政會議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，一般每周召開一次行政例會和分部門召開一次全體部門成員會議，行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負(fù)責(zé)人和行政職能部門、工會主要負(fù)責(zé)人。主要工作為落實有關(guān)文件及會議精神；貫徹執(zhí)行和落實學(xué)校工作計劃。布置一周各部門工作，行政例會后分部門召開部門全體成員例會。貫徹執(zhí)行行政例會精

11、神，加強部門成員師德師風(fēng)建設(shè)，布置部門工作。校務(wù)委員會。校務(wù)委員會既是學(xué)校的決策和審議機(jī)構(gòu)，又是民主管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。校務(wù)委員會由校長、副校長、工會主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會主任和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)代表等組成。校務(wù)委員會行使下列職權(quán)：（一）審議學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃等涉及學(xué)校發(fā)展的重大規(guī)章制度。（二）審議學(xué)校工作計劃、總結(jié)和近期重要工作安排。（三）審議學(xué)校關(guān)于教學(xué)、德育和后勤工作的匯報，并討論改進(jìn)意見。（四）審議教師考核方案、考核結(jié)果、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任人選。（五）研究制訂學(xué)校各項規(guī)章制度草案。（六）審查學(xué)校財務(wù)預(yù)算和決算，提出學(xué)校建設(shè)的建議。（七）校長和副校長負(fù)責(zé)校務(wù)委員會議各項決議的實施和督導(dǎo)。 第十九

12、條：學(xué)校設(shè)立校長信箱，廣泛征求教職工、學(xué)生、社會人士對學(xué)校工作的意見和建議，及時調(diào)整行政工作思路。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及校務(wù)公開工作組，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。 第二十條：在實施過程中，教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處要對分管的各個崗位制定相應(yīng)的崗位職責(zé)及履行崗位職責(zé)考評細(xì)則，嚴(yán)格按細(xì)則考評并兌現(xiàn)獎懲。 第二十一條：學(xué)校實行全員聘用合同制。（一）學(xué)校與教職工以簽定聘用合同的形式確定勞動關(guān)系，形成人員流動能進(jìn)能出、職務(wù)崗位能上能下、工資待遇能高能低的用人機(jī)制。（二）學(xué)校依據(jù)上級核定的編制數(shù)，聘用符合條件的教職工。與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，須認(rèn)真履行崗位職責(zé)、圓滿完成工作任務(wù)、努力加強自身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格

13、服從學(xué)校管理，否則學(xué)?？砂聪嚓P(guān)法規(guī)予以解聘和追究相關(guān)責(zé)任。凡師德修養(yǎng)好、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、圓滿完成工作任務(wù)、嚴(yán)格服從學(xué)校管理的受聘者，學(xué)校須給予相應(yīng)的待遇，對各類優(yōu)秀人員學(xué)校要給予相應(yīng)的表彰獎勵。 第三章 教育教學(xué)管理第二十二條：學(xué)校堅持德育為首，不斷加強和改進(jìn)德育工作。構(gòu)建德育工作體系，攜手社區(qū)、家庭，形成合力。突出對學(xué)生的教育，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的觀念。努力追求德育工作形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重德育工作的針對性、實效性，注重德育“內(nèi)化”與“滲透”，注重高起點、低起步、系列化、務(wù)求實效。 第二十三條：德育工作方針：堅持以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，以愛國主義、集體主義教育為主線，以行為規(guī)

14、范養(yǎng)成訓(xùn)練為主要內(nèi)容，寓德育于其他各項教育之中，于各科教學(xué)之中，于豐富多彩的活動之中，于社會實踐之中。 第二十四條：德育教育的目標(biāo)是：立足區(qū)域文化背景，以誦讀經(jīng)典為突破口，培養(yǎng)“明理誠信，文明上進(jìn)”的一代新人 。 第二十五條：學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，積極開展有效教學(xué)行動，大膽探索新課改實驗，不斷更新教育教學(xué)手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第二十六條：學(xué)校在教育教學(xué)工作中，堅持“尊重每一個人，發(fā)展每一個人”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權(quán)，讓每一個學(xué)生都有成功感。把學(xué)生的健康和快樂作為教育的起點和終

15、點。讓每個學(xué)生的個性得到張揚，讓每個學(xué)生的特長得到充分發(fā)展，讓課堂充滿活力，讓校園成為師生的樂園。學(xué)校和教師要著眼于學(xué)生素質(zhì)提高，重視學(xué)生未來發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，努力增強學(xué)生主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質(zhì)方面都得到普遍提高，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長。 第二十七條：教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計劃確定教育教學(xué)教研管理目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，制定教育教學(xué)教研工作計劃并組織實施，教導(dǎo)處在嚴(yán)格計劃管理的同時，要狠抓過程與結(jié)果管理，向精細(xì)化過程管理要質(zhì)量。教科室制定好教科研工作計劃，每期按要求積極開展教研活動，抓好課題的

16、推進(jìn)工作，制定骨干教師培養(yǎng)管理辦法，通過骨干教師帶動教師專業(yè)成長。 第二十八條：學(xué)校以班為教育教學(xué)工作基本單位，班主任是班集體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的責(zé)任。學(xué)校堅持平行編班。學(xué)校實行班主任管理責(zé)任制及責(zé)任追究制。第二十九條：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、教學(xué)計劃。積極探索“三級課程”管理，開發(fā)校本課程。 第三十條：按上級教育行政部門規(guī)定組織好期末教學(xué)質(zhì)量檢查。注重學(xué)習(xí)過程評價，不以分?jǐn)?shù)高低作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，不排列學(xué)生名次。 第三十一條：努力改進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量評價與學(xué)生素質(zhì)評價方案，既重結(jié)果，又重過程，

17、堅持發(fā)展性評價，運用多種方式力求對教師和學(xué)生的評價全面公正準(zhǔn)確。教導(dǎo)處要結(jié)合實際制定科學(xué)合理、公平公正的教師評價方案，并在實踐中調(diào)整完善。由總務(wù)處結(jié)合實際制定科學(xué)合理，可操作性強的后勤工作人員評價方案，并在實踐中調(diào)整完善。 第三十二條：學(xué)校加強檔案建設(shè)，依據(jù)中華人民共和國檔案法收集整理各類教育教學(xué)檔案，實行專人負(fù)責(zé)。學(xué)校安排分管副校長負(fù)責(zé)檔案工作，要充分發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用。 第三十三條：學(xué)校重視勞動教育，定期開展勞動教育活動，教育學(xué)生愛勞動、會勞動。 第三十四條：學(xué)校重視法規(guī)法紀(jì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成遵守法紀(jì)的一代新人。 第三十五條：學(xué)校重視安全教育管理，教職工實行“一崗雙責(zé)”。校長是學(xué)校

18、安全管理的第一責(zé)任人，分管副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立安全辦公室，主抓學(xué)校的安全工作。 第三十六條：全校師生要牢固樹立“安全重于泰山”的責(zé)任意識，各職能部門要加強學(xué)生安全教育，提高安全防范意識，嚴(yán)格安全管理，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，確保校園平安。 第三十七條：切實加強安全保衛(wèi)工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，認(rèn)真抓好飲食衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生和財產(chǎn)的安全。 第三十八條：學(xué)校重視美育教育，培養(yǎng)學(xué)生有較高的審美能力、藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；學(xué)校重視體育與健康教育，加強體育與健康教學(xué)工作。每年定期舉辦科技活動和運動會，培養(yǎng)學(xué)生健康

19、的體魄和良好的心理。 第四章 后勤及財務(wù)管理第三十九條：學(xué)校必須規(guī)范收費行為，嚴(yán)肅收費紀(jì)律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取規(guī)定費用，杜絕一切亂收費現(xiàn)象發(fā)生。 第四十條：堅持總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，強化服務(wù)育人的意識。 第四十一條：財會室加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算。 第四十二條：民主理財，財務(wù)公開。大額經(jīng)費開支實行校務(wù)會集體討論決策制度。校長個人報銷經(jīng)費需由分管副校長簽字。每年向教代會報告學(xué)校財務(wù)收支及經(jīng)費管理情況。財務(wù)工作實行民主管理，提高經(jīng)費使用效益。 第四十三條：總務(wù)處要加強校舍、校

20、產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備的管理，嚴(yán)防公物流失和浪費，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)制度管理。 第四十四條：學(xué)校按校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，按步驟合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，分步創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。 第五章 教職員工第四十五條：教師是辦好學(xué)校的主體力量。學(xué)校必須依法維護(hù)、保障教師、工人的合法權(quán)益。學(xué)校教師、工人必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護(hù)學(xué)校的榮譽和利益，嚴(yán)格遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。 第四十六條：學(xué)校教師享有中華人民共和國教師法及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，履行中華人民共和國教師法及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的義務(wù)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，做到期初有計劃，

21、期末有專題總結(jié)或教育教學(xué)論文。 第四十七條：學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)模，核定編制，設(shè)崗定員，實行全員聘用合同制。教師和工人應(yīng)履行聘約，執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作的任務(wù)。 第四十八條：學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。 第四十九條：學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗，鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)術(shù)交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。 第五十條：學(xué)校在保障教師、工人享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，實行崗位工資制，努力改善教師、工人的工作條件和生活條件。 第五十一條：學(xué)校每（期）年對教師和工人的政治業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績依據(jù)教職工目標(biāo)管理與評價方案進(jìn)行

22、客觀、公正、準(zhǔn)確的考核評價并與獎懲掛鉤。 第五十二條：教師（職工）在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，學(xué)校予以表彰、獎勵。學(xué)校對違犯教師職業(yè)道德規(guī)范，違反學(xué)校章程和規(guī)章制度，在工作中產(chǎn)生錯誤或不能按要求完成工作任務(wù)以及不盡職盡責(zé)的教師和工人予以教育、批評或離崗培訓(xùn)、解聘、辭退等處理。對因重大過失造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失的，學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。學(xué)校對重大工作失誤實行責(zé)任追究倒查。 第五十三條：學(xué)校依法維護(hù)退離休教職工的合法權(quán)益，由學(xué)校工會具體負(fù)責(zé)退離教職工的管理工作。 第五十四條：教職工的權(quán)利和義務(wù)。 義務(wù)：教職工應(yīng)服從校長領(lǐng)導(dǎo)，遵守職業(yè)道德，完成本職工作。教職工需具備

23、國家規(guī)定的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。遵守法律、法規(guī)和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。積極參與教書育人、服務(wù)育人、管理育人業(yè)績突出；參與教研、教改；輔導(dǎo)學(xué)生；敢于見義勇為同違法行為作斗爭；提出合理化建議并成效顯著；為學(xué)校贏得重大榮譽或維護(hù)學(xué)校利益的教職工，學(xué)校給予表彰獎勵。權(quán)利：開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實

24、驗；參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在教研和學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績 ；按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；通過教代會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事情有知情權(quán)，對不公正待遇或?qū)μ幏钟猩暝V權(quán)；使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第六章 學(xué)生第五十五條：凡按有關(guān)規(guī)定就讀或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。所有學(xué)生均應(yīng)按教育主管部門關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定提供相應(yīng)的資料。學(xué)校只能部門要加強學(xué)生學(xué)籍管理。 第五十六條：學(xué)校堅持全面正確地評價學(xué)生，正面引導(dǎo)

25、、激勵學(xué)生，對取得優(yōu)異成績和對學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰獎勵。 第五十七條：學(xué)校設(shè)立學(xué)生特困基金，對符合入學(xué)條件，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生給予資助，鼓勵同學(xué)之間互相幫助，鼓勵教師扶貧幫困。積極向社會各界爭取對貧困生的資助。 第五十八條：學(xué)生有下列權(quán)利：（一）接受平等教育。對學(xué)?；蚪處煵还?，有權(quán)提出申訴。（二）在學(xué)習(xí)成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。（三）參加學(xué)校組織的各種活動，參與評議學(xué)校教育教學(xué)工作。（四）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。（二）遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行

26、為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。 第七章 學(xué)校的課程與教學(xué)第五十九條 國家課程及其教學(xué) 學(xué)校按照國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要和省、地要求開齊開足國家課程，確保達(dá)到國家課程規(guī)定的基本質(zhì)量要求。課程設(shè)置和教學(xué)要求是：開設(shè)思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、書法以及綜合實踐活動（含研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育）等國家課程。在語文、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，采用自主、合作、探究等多種方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。創(chuàng)新課程實施方式，加

27、強實踐教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)學(xué)科特點有機(jī)滲透思想教育，促進(jìn)學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。第六十條 地方課程及其教學(xué) 學(xué)校按照國家規(guī)定、山西省管理開發(fā)的“通用課程”和“山西省自主開發(fā)的課程”內(nèi)容，開齊開足地方課程。課程設(shè)置和教學(xué)要求是：開設(shè)安全教育、心理健康教育、法制教育和衛(wèi)生教育等地方課程。地方課程由專人任教，開展教育教學(xué)活動，確保實現(xiàn)地方課程規(guī)定的目標(biāo)和質(zhì)量要求。第六十一條 校本課程及其教學(xué) 學(xué)校圍繞“行孝、求真”的辦學(xué)特色，制定系統(tǒng)的校本課程目標(biāo)和框架。課程設(shè)置和教學(xué)要求是：根據(jù)校本課程目標(biāo)和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，開設(shè)滿足學(xué)生個性需求、符

28、合特色教育主題的德育類必修校本課程。第八章 學(xué)校的管理第六十二條 學(xué)校管理運行機(jī)制 學(xué)校設(shè)校長一人，依據(jù)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)副校長、處室主任若干人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下履行處室職能和崗位職責(zé)。學(xué)校根據(jù)本章程，以三年為周期制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度實施管理，全面落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校堅持依法治校，實行民主管理，學(xué)校干部的任免、規(guī)章制度的立、改、廢等工作都要在民主程序內(nèi)進(jìn)行。第六十三條 教職工管理 學(xué)校依據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)、上級教育行政部門的相關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度，對教職工實施管理。教職工管理的基本內(nèi)容：（一）學(xué)校職能處室按照本章程和相關(guān)制度實施教職工管理。（二）學(xué)校對教職工實行全

29、員聘任制，被聘教職工必須遵守國家法律法規(guī)和職業(yè)道德。對違反法律法規(guī)、職業(yè)道德和學(xué)校章程的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，予以教育、批評，直至解聘。（三）學(xué)校保障被聘教職工享有國家法律法規(guī)所規(guī)定的合法權(quán)益和待遇，努力改善教師的工作條件和生活條件。學(xué)校嚴(yán)格實行教職工請銷假制度。（四）學(xué)校教職工必須遵守學(xué)校的章程和一切規(guī)章制度，承擔(dān)規(guī)定的工作量，執(zhí)行學(xué)校相應(yīng)的工作計劃，完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)。（五）學(xué)校教職工要自覺以“教師職業(yè)道德”規(guī)范自己的行為，積極踐行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)和教風(fēng)。（六）學(xué)校依據(jù)相關(guān)考核細(xì)則，每學(xué)期都要對教職工的出勤、師德、專業(yè)水平、工作過程和工作成績進(jìn)行公平、公正、公開的考核。（七）學(xué)校對教

30、職員工實行績效工資制。（詳見第九章績效考核辦法）（八）模范教師的評選，由校務(wù)委員會依據(jù)考核結(jié)果和相關(guān)制度提名候選人，由教職工代表大會民主選舉，報校長審批后公示。班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位，班主任管理除執(zhí)行教職工管理的以上項目外，還要按照中小學(xué)班主任工作規(guī)定（以下簡稱規(guī)定），由政教處實施管理：（一）學(xué)校按規(guī)定配備和選聘班主任，制定班主任管理制度和培訓(xùn)計劃。由政教實施管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)。（二）受聘班主任要嚴(yán)格履行規(guī)定中的“職責(zé)和任務(wù)”，聘任期內(nèi)無正當(dāng)理由，不得終止聘任關(guān)系。（三）學(xué)校保障班主任規(guī)定中的“待遇和權(quán)利”，定期組織班主任崗位培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。（四）學(xué)校依據(jù)規(guī)定中的“考核與獎懲”辦法

31、，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)制度，由政教處實施班主任考核，由校務(wù)委員會和教職工代表大會決定班主任獎懲。（五）優(yōu)秀班主任的評選，由校務(wù)委員會依據(jù)考核結(jié)果和相關(guān)制度提名候選人，由教職工代表大會民主選舉，報校長審批后公示。第六十四條 學(xué)生管理 學(xué)校依據(jù)國家法律法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度，由教導(dǎo)處、政教處等職能處室和班級對學(xué)生實施管理。（一）學(xué)校執(zhí)行上級教育行政部門的招生入學(xué)方案，保障適齡少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅持免費就近入學(xué)原則，實行均衡編班。（二）學(xué)校執(zhí)行國家學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，規(guī)范新生學(xué)籍調(diào)檔、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序。（三）學(xué)校建立“控輟保

32、學(xué)”工作機(jī)制，執(zhí)行學(xué)生考勤制度，實行缺勤跟蹤，主動聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長，積極幫助學(xué)生返校。（四）學(xué)校滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。保障教育公平，不讓任何一位學(xué)生受到歧視；滿足殘疾少年隨班就讀需求；為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備教師；為需要幫助的學(xué)生提供情感關(guān)懷。（五）學(xué)校制訂“孝心學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)”，并按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)生行為。（六）學(xué)校制訂并落實分層優(yōu)化制度，教師承包培養(yǎng)和優(yōu)化各層、各類學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長和持續(xù)進(jìn)步。（七）學(xué)校教育和督導(dǎo)學(xué)生貫徹落實中小學(xué)生守則，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。教育和監(jiān)督學(xué)生依法、文明、健康上網(wǎng)。對違反中小學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)呐u和教育。（八）學(xué)校建立促

33、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“求真教育評價體系”。實施“孝心學(xué)生”評比，每學(xué)期進(jìn)行一次表彰和獎勵；實施綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，不以學(xué)科考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第六十五條 德育管理 學(xué)校依據(jù)中小學(xué)德育工作規(guī)程等上級教育行政部門有關(guān)德育工作的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，由政教處牽頭，其它處室密切配合，實施德育工作管理。（一）學(xué)校要重視教師職業(yè)道德建設(shè)，政教處定期組織教師開展社會主義核心價值觀教育、師德教育、法制教育、愛崗敬業(yè)教育和責(zé)任教育。（二）學(xué)校以“立德樹人，提升學(xué)生道德品質(zhì)”為根本任務(wù)，構(gòu)建德育目標(biāo)體系和制度體系，健全德育管理機(jī)制，有效開展德育工作。（三）學(xué)校要抓好德育隊伍建設(shè)，增強全校教

34、師的德育意識，實施全員、全時段德育，體現(xiàn)綜合育人，全方位培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。（四）學(xué)校加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和規(guī)則意識。（五）學(xué)校統(tǒng)籌課程資源，堅持學(xué)科德育滲透和活動德育。通過課堂教學(xué)、班團(tuán)活動等進(jìn)行社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、感恩教育等。（六）學(xué)校要創(chuàng)新德育形式，組織學(xué)生參加多種形式的勞動，培養(yǎng)勞動技能和生活本領(lǐng)，開展社會實踐和公益活動，增強學(xué)生社會責(zé)任感。（七）學(xué)校落實中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要，把心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。聘請專職心理健康教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，開展心

35、理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。第六十六條 教學(xué)與研訓(xùn)管理 學(xué)校依據(jù)上級教育行政部門有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度，實施教學(xué)常規(guī)、校本研訓(xùn)和課堂教學(xué)改革的管理。教導(dǎo)處牽頭，政教處、藝體室和教研室密切配合，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為管理職責(zé)，實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)管理：（一）學(xué)校依據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要實施教學(xué)管理，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各類專職教師，開齊開足國家、地方和校本課程。（二）學(xué)校為教學(xué)提供便利適用的資源。按標(biāo)準(zhǔn)配置圖書室、實驗室、功能室、活動場地、實驗器材、藝體器材和圖書資料等設(shè)施設(shè)備和教學(xué)資源，并建立相應(yīng)的使用和管理制度，由專人負(fù)責(zé)，定期維護(hù)保養(yǎng)，確保能面向?qū)W生充分開放，提高使用效益

36、。（三）學(xué)校以班級為教育教學(xué)工作的基本單位，班容量控制在上級規(guī)定的范圍內(nèi)，均衡、平等搭配班級代課教師。（四）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格落實雙休制，嚴(yán)禁利用節(jié)假日補課。維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性，任何班級和教師不得擅自停課。（五）學(xué)校合理控制家庭作業(yè)量，創(chuàng)新作業(yè)形式，分層布置作業(yè)。（六）學(xué)校制訂“求真課堂基本理念和評價標(biāo)準(zhǔn)”，教師依據(jù)理念和標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)能。（七）學(xué)校建立基于過程的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。制訂“教學(xué)五環(huán)節(jié)”管理制度和評價細(xì)則，定期督導(dǎo)和評價教師在教案編寫、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)和單元檢測等方面

37、的工作質(zhì)量。（八）學(xué)校要執(zhí)行國家教育考試制度，教導(dǎo)處組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和考試，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和評價，采取針對性措施提高教學(xué)質(zhì)量。（九）學(xué)校加強藝術(shù)教育，組織各類藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（十）學(xué)校制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。確保學(xué)生每天鍛煉一小時，開足并上好體育課，使每個學(xué)生掌握兩項體育技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。（十一）學(xué)校落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。（十二）學(xué)校定期采用學(xué)生問卷、家長問卷等形式，收集學(xué)生和家長的反饋意見，并進(jìn)行匯總、通報、約談和跟蹤督導(dǎo)，及時改進(jìn)教育教

38、學(xué)方法。教研室在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展為管理職責(zé)，從提高教師的教育教學(xué)能力、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系兩大方面，實施校本研訓(xùn)和課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)和管理：（一）以年級分學(xué)科設(shè)立教研組，開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，貫徹落實學(xué)校的研訓(xùn)工作計劃。（二）組織教師開展形式多樣的校本研訓(xùn)。支持教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺自主研修，支持教師外出研修，利用校內(nèi)骨干教師或聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。（三）督導(dǎo)教師制定并落實專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（四）督導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法、深化課堂教學(xué)改革、開展“求真課堂”研究，提高課堂教學(xué)效率。（五）鼓勵和支持教師積

39、極參加市級、省級和全國性的教科研成果評比、課堂教學(xué)大賽、外出講學(xué)和出版專著。（六）建立并落實教師專業(yè)發(fā)展評價制度體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第六十七條 后勤與安全管理 學(xué)校依據(jù)上級教育行政部門有關(guān)后勤與安全工作的規(guī)定，由政教處、后勤處和安全辦協(xié)同建立切實可行的后勤與安全管理制度和工作機(jī)制，實施后勤與安全管理。（一）全面落實后勤保障和后勤服務(wù)工作，建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)實施，管理和維護(hù)好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校各項工作安全順利開展。（二）落實中小學(xué)校崗位安全工作指南，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系，面向教職工開展安全工作法律法規(guī)教育。（三）建立健全安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，確保學(xué)校設(shè)施安全、師生人身安全

40、、飲食安全和活動安全。（四）制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有效預(yù)防和應(yīng)對涉及師生人身安全的各類突發(fā)事件。（五）配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實人防、物防和技防等相關(guān)要求。（六）定期對校舍、食堂、廁所、體育場地、體育器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施、電路電器等進(jìn)行檢查，及時消除安全隱患。（七）設(shè)立醫(yī)務(wù)室，按要求配備專職醫(yī)務(wù)人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。（八）落實中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。（九）會同政教處開展以培養(yǎng)學(xué)生生存本領(lǐng)為目的的安全衛(wèi)生教育。第六十八條 學(xué)校文化與環(huán)境衛(wèi)生管理 學(xué)校依據(jù)上級教育行政部門有關(guān)學(xué)校文化與環(huán)境衛(wèi)生工作的規(guī)定和學(xué)校的有關(guān)制度，實施管

41、理。學(xué)校文化建設(shè)與管理由政教處和辦公室協(xié)同實施：（一）學(xué)校在醒目位置懸掛或粘貼辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)等學(xué)校核心文化的標(biāo)牌標(biāo)語，教室板報和校園櫥窗要定期出刊、定期更換，營造文化育人氛圍。（二）學(xué)校既要重視環(huán)境文化建設(shè)，又要重視精神文化建設(shè)；既要做好文化的頂層設(shè)計，又要做好文化的群眾認(rèn)同和內(nèi)化。（三）學(xué)校尊重文化差異，營造多元包容、和睦相處和體現(xiàn)法治精神的文化氛圍。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理由政教處實施：（一）做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，建設(shè)生態(tài)校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。（二）建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配備必要的設(shè)施，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。第六十九條 校舍、設(shè)備儀器管理學(xué)校按

42、照有關(guān)規(guī)定管理使用宿舍、場地、設(shè)備、教學(xué)儀器、圖書資料，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不能改變其用途。每學(xué)年對校舍的檢修和維護(hù)至少保證2一3次，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報上級主管部門，對侵占校舍、場地的行為，學(xué)校依法向侵權(quán)行為者的上級部門反映，直至向人民法院提出起訴。學(xué)校制定實施校園建設(shè)規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。加強對教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立統(tǒng)一帳目，實行專人保管與使用者負(fù)責(zé)的制度，建立健全有關(guān)制度，提高使用效率。 第九章 績效考核細(xì)則我校教師績效考核擬按照以下幾個方面進(jìn)行考核：（一）考勤（約10%）1、請假程序凡本校教職工因事，

43、因病或因離崗，需事先自行與其他教師協(xié)商確定代課教師及代班主任并在教務(wù)處填寫請假條，由代課教師及代班主任確認(rèn)簽字后，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，請假人將請假條送交教務(wù)處登記后方可生效，請假人因事不能按時返崗者，應(yīng)在假滿前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)履行續(xù)假手續(xù)，否則視為曠工。無特殊原因，一律不準(zhǔn)補假，假滿到崗時，要在教務(wù)處銷假，否則，以曠工對待。2、批準(zhǔn)權(quán)限 一天及一天以內(nèi)的假由教務(wù)處（后勤人員由總務(wù)處）主任批準(zhǔn)。二至七天的假由校長批準(zhǔn)，七天以上的假由校長簽字后報教育局批準(zhǔn)。凡校委會成員出差或請假，全部由校長批準(zhǔn)，校長請假由上級主管教育部門批準(zhǔn)。3、.假期待遇 （1）每學(xué)期每位教職工可享受六天公假，出全勤的教職工考勤獎勵30

44、0元，若剩5天公假考勤獎勵275元，剩4天公假考勤獎勵225元，剩3天公假考勤獎勵150元，剩2天公假考勤獎勵80元，剩1天公假考勤獎勵20元，六天假全部享受無考勤獎勵。 （2）每請病、事假超出公假一天考勤處罰50元，單獨請會假一次考勤處罰20元，單獨請操及升旗假考勤處罰10元。 （3）婚假、喪假、第一胎產(chǎn)假，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 （4）因病不能堅持工作者可請病假，病假在七天以上者，需持縣級以上醫(yī)院的診斷證明請假，有關(guān)手續(xù)認(rèn)證后經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可請假。假滿后持買藥發(fā)票和醫(yī)保辦報銷手續(xù)方可記病假，否則以曠工論處。 （5）教師必須每周星期日傍晚預(yù)備鈴響后至上第一晚自習(xí)鈴前到教導(dǎo)處簽到，如有請假者以時間

45、計算，第二晚自習(xí)前簽到者以會假一次計，否則按事假半天記假，未履行請假手續(xù)者按曠工半天論處。（6）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與出差待遇相同，三天以內(nèi)（包括）三天由教師自己請代班、代課教師，三天以上由教導(dǎo)處安排；其他原因請假均由教師自己請代課教師。教師為事、病假教師代課必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，如在代課期間曠課，請假人和曠課人各記半節(jié)曠課。 4、曠工處罰 （1）教師每曠一節(jié)課考勤處罰30元，曠工一天考勤處罰300元。（上班時間教職工隨意外出或長時間不在辦公室辦公，經(jīng)考勤人員證實后都以曠課一節(jié)對待）一月曠工超過5天者，扣發(fā)當(dāng)月全部工資（含績效工資）。 （2）曠會一次處罰40元，曠操及升旗一次處罰20元。 （3）上下班遲到、

46、早退累計2次折合曠課一節(jié)。（上下班遲到、早退以教務(wù)處及值周人員考勤記錄為準(zhǔn)）教研活動、集體活動、統(tǒng)考等遲到、早退、曠工加倍扣除津貼。（二）教師工作量及教育教學(xué)過程（45%）主要考核教職工學(xué)期工作量及其在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況、安全管理職責(zé)履行情況和工作態(tài)度、責(zé)任心；以及在師德師風(fēng)方面，凡違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，應(yīng)酌情扣除其本部分績效得分。1、上課工作量學(xué)期上課總工作量計作w、周次計作m、 周課時數(shù)（包括輔導(dǎo)）計作n W=mn 每上一節(jié)課工作量計1。2、教案換算工作量A、所有科目詳案每備1課時計1.3，略案計1。B、畢業(yè)年級七科（語、數(shù)、外

47、、物、化、政、史）每課時加0.2C、語、數(shù)、外、物、化、政、歷跨年級的每課時增加0.1 （其它科不考慮）3、作業(yè)批改換算工作量A、語、數(shù)、外、物、化以班級人數(shù)多少評定，20-25人每批改一班次作業(yè)計1，26-30人每批改一班次作業(yè)計1.1, 31-35人每批改一班次作業(yè)計1.2,36人以上每批改一班次作業(yè)計1.3；B、其它科目20-25人每批改一班次作業(yè)計0.9，26-30人每批改一班次作業(yè)計1, 31-35人每批改一班次作業(yè)計1.1,36人以上每批改一班次作業(yè)計1.2；C、作業(yè)次數(shù)若達(dá)到學(xué)校規(guī)定次數(shù)就以規(guī)定次數(shù)計算，超出部分不計工作量，不足的要加倍扣工作量（防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）；D、漢語作文每

48、全批全改一次計6，學(xué)生互改每次計2，只布置不批改不計工作量（學(xué)生互改后教師必須批閱，否則以不批改計）； 英語作文每全批全改一次計3；E、面批面改的作業(yè)再乘以系數(shù)1.1，初中部面批面改的作業(yè)需由班長與學(xué)習(xí)委員帶作業(yè)本每星期向教務(wù)處匯報，否則不以面批面改計。4、任職兼職工作量單位計算法（以周計）校長：28 副校長：20 主任：15副主任：10 團(tuán)支部：15 會計：10部門干事：8 教研組長：4 兼職部室管理員：3帶操：4 文學(xué)社：3 打字與復(fù)印：35、興趣小組工作量計算法興趣活動每活動一次，并且當(dāng)次活動結(jié)束上交活動記錄，計4，只活動不交記錄計1。6、信息化培訓(xùn)工作量計算法信息化培訓(xùn)教師每次計工作量

49、3，受訓(xùn)教師每次計工作量1。7、基本功工作量計算法每完成一次兩字一畫作業(yè)計2，與學(xué)期末的兩字一畫考核得分之和為總工作量（其中作業(yè)總分占40%，考核得分占60%）；普通話采用比賽的方式計算工作量，在學(xué)校普通話比賽中，該同志比賽平均分（總分10分）即為工作量。8、教師專業(yè)成長檔案工作量計算法教師專業(yè)成長檔案各項指標(biāo)要求完全達(dá)到者計工作量20，每少一項扣工作量3，單項短缺數(shù)量扣工作量2，學(xué)年度內(nèi)能達(dá)到所設(shè)定目標(biāo)者獎勵工作10，每本檔案完成年限三年，若完成時能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)獎勵工作量20，超過預(yù)期目標(biāo)獎勵工作量30。9、代課工作量計算法替請假教師代課的教師，每代一節(jié)課計1.5，只照課計1，并且要有教案，

50、教案工作量計1.5。10、獎勵得分 教職工在教育教學(xué)過程中主動承擔(dān)任務(wù)及任務(wù)完成優(yōu)秀者給予獎勵得分。（1）每承擔(dān)一次由學(xué)校及教務(wù)處安排的示范課，獎勵績效分5分；（2）聽課記錄超出學(xué)校規(guī)定次數(shù)，且評議詳細(xì)得當(dāng)，每次獎勵績效得分0.6分；（3）每在業(yè)務(wù)檢查中被評為優(yōu)秀與良好的教案（以教學(xué)方法、作業(yè)布置、教學(xué)反思、儲備教案、二次備案、組長簽字審核為評選依據(jù)，如果在教導(dǎo)處的隨機(jī)抽查中有拖欠教案現(xiàn)象一次者，不予評優(yōu)與良，優(yōu)秀不超過20%，良好不超過40%）一次，給予績效獎勵3、2；（4）每在業(yè)務(wù)檢查中被評為優(yōu)秀與良好的作業(yè)（以有無錯改、漏改，作業(yè)是否符合學(xué)生認(rèn)知，面改情況為依據(jù)，優(yōu)秀不超過20%，良好不

51、超過40%）一次，給予績效獎勵2、1；（5）在學(xué)校與教務(wù)處推門聽課中，每被評為優(yōu)秀、良好一次，分別獎勵績效2、1（校長、教務(wù)主任可單獨評定，教研組長須與教務(wù)處協(xié)商方可評定，后告知該科任教師）；（7）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。11、如有以下情況者，予以績效處罰得分：（1）對于學(xué)校及教務(wù)處所安排工作推諉扯皮一次者，績效得分計-1；（2）聽課記錄未達(dá)到規(guī)定次數(shù)者，每少一次，績效得分計-2；（3）每學(xué)期期中業(yè)務(wù)檢查中，政治與業(yè)務(wù)筆記未達(dá)到要求的五分之三者，分別計-2；（4）在學(xué)校業(yè)務(wù)檢查中被評為差的教案與作業(yè)一次者，績效計-2；（5）在學(xué)校及教務(wù)處的隨機(jī)抽查中，教案未經(jīng)組長簽字審核一次，績效計-1

52、；（6）在推門聽課中被評為差，每次計-2（校長、教務(wù)主任可單獨評定，教研組長須與教務(wù)處協(xié)商方可評定，后告知該科任教師。評定依據(jù)為A、教師對教材不熟悉；B、教師教案與課堂操作不相符；C、教案未經(jīng)教研組長簽字；D、未完成課堂教學(xué)任務(wù)。上述四項出現(xiàn)任意一項均可定為差）；（7）在教導(dǎo)處檢查過程中，教案不實用，操作性不強，當(dāng)次教案不計工作量，并加扣0.2；（8）各類計劃總結(jié)、說/評課稿、課件、試卷分析等教務(wù)處通知上交材料不上交或上交不及時，每次計-0.5；（9）學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)批改錯誤率過多，則該學(xué)期作業(yè)工作量計總作業(yè)工作量的50%；（10）學(xué)期內(nèi)學(xué)生無故不完成作業(yè)5人次以上，作業(yè)工作量計總量的90%，1

53、0人次以上計80%，15人次以上，作業(yè)工作量計零；（11）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。12、該項績效金額計算方法：（績效總金額-考勤獎勵）×50%教師個人該項績效金額×教師個人該項績效得分全體教師該項績效總得分之和（三）教育教學(xué)業(yè)績（45%）本校教師的教育教學(xué)業(yè)績績效主要是以我校與兄弟學(xué)校之間的六校聯(lián)考為依據(jù)，分為名次績效與平均分績效兩部分，名次與平均成績各占50%。1、名次績效（1）名次得分：在六校聯(lián)考中取得第一名者記7點，取得第二名者記6點，取得第三名者記5.5點；取得第四名者記4.5點；取得第五名者記4點；取得第六名者記3點。若某一老師帶兩門以上（含兩門）考評課，則其名次獎點數(shù)取平均值，考慮到老師帶兩門以上（含兩門）考評課要付出更多的精力，所以采用系數(shù)獎勵法。具體為：帶兩個班同頭課所得點數(shù)乘以系數(shù)為名次獎最終點數(shù)。具體系數(shù)規(guī)定：帶兩級語文以及一級語文兩級政史乘以系數(shù)1.3；帶兩級英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史及一級數(shù)學(xué)一級英語均乘以系數(shù)1.2；（2）進(jìn)步得分：若與上年度名次相比取得名次進(jìn)步者，每前進(jìn)一名嘉獎1點。并根據(jù)進(jìn)步名次分別乘以獎勵系數(shù)，進(jìn)步一名乘以1.1，進(jìn)步兩名乘以1.2，進(jìn)步三名乘以1.3，進(jìn)步四名乘以1.4，進(jìn)步五名乘以1.5。（3）優(yōu)生得分：若單科考入六校前十名者，每進(jìn)入一名同