2020教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文5篇

1、2020教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào) 告范文5篇當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我 懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來 臨的時(shí) 候，我 覺得有些不安了，在 實(shí)習(xí)期認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了工作任 務(wù)。下面就是小 編給大家?guī)?的2020教育 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào) 告范文5篇，希望大家喜 歡!為了讓自己所學(xué) 專業(yè)的理論能在實(shí)踐中得到 鍛煉,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安 職業(yè) 技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)。 實(shí)習(xí) 的基本內(nèi)容包括三部分： 課堂教學(xué)、班主任 工作和教育 調(diào)查 ?；厩闆r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù) 為十份，試講次數(shù)為十次，上 課節(jié)數(shù)為十節(jié)。2、班主任工作：班主任常 規(guī)工作、春季運(yùn) 動(dòng)會(huì)、六一兒童 節(jié) 。

2、3、教育 報(bào)告;完成一份教育 調(diào)查報(bào) 告。這次實(shí)習(xí)令我感受 頗多。一方面，我深感知 識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦 讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相 長 的深刻。比如在我從事教育教學(xué)活 動(dòng)時(shí),第一次深入 課 堂時(shí)，我就遇到了 許多師范學(xué)校里沒學(xué) 過、沒想過的難題。即當(dāng)自 認(rèn)口才出眾的我 繪聲繪 色地講完一節(jié)課后，我 問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相 覷，茫然無 語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué) 習(xí) 的興趣。古人云： “知之者不如好知者，好知者不如 樂知者。 ”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué) 習(xí)來說 是 一個(gè)至關(guān)重要的條件。 興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，

3、興趣溢生 動(dòng)力。那么如何 才能激 發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣呢?在班主任 實(shí)習(xí) 工作中，我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會(huì)。起初，我遇到了 許多困難： 比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng) 時(shí)，有人建 議我使用 強(qiáng)制方法。比如 說罰 站、 罰蹲等。誠然，這種方法可以勉 強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而， 這也無疑加深了老 師與學(xué)生之 間 的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生 產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作 為教育工作者，就要想方 設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和 諧的 教學(xué)氣氛，在教學(xué)活 動(dòng)中建立平等的 師生關(guān)系。而且，教 師要把自己當(dāng)成活 動(dòng)中的一 員， 是學(xué)生活 動(dòng)的 組織 者、參與者、引 發(fā)者，是學(xué)生的學(xué) 習(xí)伙伴、知心朋友。通過 和學(xué)生的接觸也使得我 對

4、班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)個(gè)同學(xué)家 庭比較困難，于是有人向我提 議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn) 愛心為他們捐款。可是， 經(jīng)過 我的再四考 慮，我還是把他否定了。因 為，為貧困生捐款獻(xiàn) 愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是 這 樣做卻很容易 傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很 難再有強(qiáng)烈的學(xué) 習(xí)興趣了。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力 為 每一個(gè)同學(xué) 創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展 現(xiàn)自我的平臺(tái)， 使每一個(gè)學(xué)生都能 夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感 覺到自我的價(jià) 值，品嘗到其中的 樂趣。 結(jié)果， 在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué) 們都很積極。班會(huì)的 節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等 應(yīng)有盡有。當(dāng)然，在開展班會(huì)活 動(dòng)過程中，我也

5、發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾 經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè) 問 題：一斤棉花和一斤 鐵哪個(gè)重?盡管我一再 “放水”，可是人有 為數(shù)不少的人回答： “當(dāng)然是 一斤 鐵重了!”最近，我 還在學(xué)生的 習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣 的句子： “除夕之夜，深 藍(lán)色的天空中掛著一 輪 金黃色的 圓月。 ”除夕之夜，天空中又怎么可能出 現(xiàn)一輪金黃色的 圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎 荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常 識(shí)性的問題，這樣簡單 的問題都回答不好， 問題似乎就 變得復(fù) 雜了， 值得我 們教育工作者深思了：不懂得 這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能 擁有完整的人生?這 樣的教育能被稱作素 質(zhì)教育 嗎?此外在一些 觀摩課上，還常常呈 現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答

6、了一個(gè)很 簡單的問題后。 教師說：“講得真好!”其余同學(xué) 馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè) 簡 單的問題，也得到了同 樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表 揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。 這就是明顯 的弄虛作假， 這種現(xiàn)象很 值得我們?nèi)ド钏肌ａ槍σ陨?問題，我也想提出一些意 見和建議：1、教師應(yīng)該堅(jiān) 持客觀的原則。弄虛作假 對學(xué)生的影響是十分深 遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹?職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家 長的心目中的形象以及從教 師的高尚責(zé)任來看教 師都不應(yīng)該 弄虛作假。而 應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有 這樣，教育才能更富于魅力。2、針對學(xué)生所犯的常 識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該 科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、

7、體、 美、 勞等方面得到 綜合的 發(fā)展。3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，我 們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。 讓他們發(fā) 現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女 親情里;愛就在柴米油 鹽中。為此，我給孩子們布 置了一道 別開生面的作 業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃 飯時(shí)給他的父母 夾夾菜、在晚上睡 覺前為他的長輩們 洗洗腳?？傊逃且粋€(gè)互 動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì) 積極配合。 這種過 程是很開心的!緊張、美好的 實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在 這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué) 們以及帶課老師建立 了深厚的感情。臨走之前，確 實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中 這樣 的分離還會(huì)有很 多次。來學(xué)校的第

8、一天確 實(shí)很興奮，必定 這是我們第一次 實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老 師 的身份走在校園里。第一天并沒有什么 實(shí)質(zhì) 性的工作，只是分 別聽了一下校 長和教育主任 的講話，并看了看學(xué)校的 環(huán)境，算是 對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開始的，4月14日，星期二。前幾天 “上班 ”，只有兩種感 覺 ： 忙，累。每天早上都要看 衛(wèi) 生區(qū)，看早自 習(xí)，下午也要等學(xué)生做完 值 日，一切都打點(diǎn)完 畢 才能離開。就 這樣，我們幾個(gè)同學(xué) 過上了披星戴月的生活，早上6：15起，晚上7：00多才回家。我們的教育 實(shí)習(xí)主要分 為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要 帶班又要教 課。無

9、論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè) 該校的正式 老師帶 我們。帶我班主任工作的是我 帶的班級(jí)的原班主任，而 帶我教學(xué)工作的 則是我們學(xué) 校六年 級(jí)的畢業(yè) 生。前段時(shí)間實(shí)習(xí) 的主要任 務(wù)就是聽 課，看其他老 師是怎樣講課 的。這種聽課和我 們上學(xué) 時(shí)聽課是不一 樣的，因 為這種聽課的重點(diǎn)是 觀察老師怎樣講課 ，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何 駕馭課 堂，如何控制授 課時(shí)間 ，而并不是學(xué) 習(xí)老師所講的知識(shí)。我第一次上 講臺(tái)時(shí)，自我感 覺并不緊張，只是 課講得有點(diǎn)快， 總體感覺還可以。后來 的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué) 們對我講授的知 識(shí)都能吸收。 對于教學(xué)工作，最后 要請教學(xué)主任聽一 節(jié)自己

10、的公開 課。我的公開 課，不僅達(dá)到了 預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而 且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué) 們也非常配合。有了前幾次 講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為 自己的課堂駕馭 能力有了很大提高，不但可以良好地控制授 課時(shí)間 ，也能 夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的 積極性， 使課堂氣氛活 躍起來。 這一階段的課程結(jié)束以后，全年 級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作 為實(shí)習(xí) 老師，我也參加了 監(jiān)考。從同學(xué) 們的考試成績看，授 課效果還是非常不 錯(cuò)的。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一 監(jiān)護(hù) 人，所 以班主任的工作非常 瑣 碎。一名真正盡 職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父 母還要多。我 覺得，在班主任工作

11、中始 終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在 處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤 其是獎(jiǎng)懲方面， 對好學(xué)生和后 進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏 愛，而后 進(jìn)生 則常常使老 師產(chǎn) 生偏見，所以班主任 “執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果 處理有偏 頗， 則會(huì)助長好學(xué)生的壞 習(xí)慣和驕傲的性情， 壓抑后進(jìn)生的上 進(jìn)心。所以做到一 視同仁很重要。班級(jí)工作千 頭萬緒，工作方法也是千差萬 別，形勢和任務(wù)又在千 變?nèi)f化，需要我 們不 斷總結(jié) 行之有效的方法和 經(jīng)驗(yàn) ，落實(shí)到班 級(jí)工作中。我曾看 過一篇關(guān)于班主任工作的文章。 他在文章中 強(qiáng)調(diào)：面對一個(gè)全球化的新 經(jīng)濟(jì)時(shí) 代，面 對一場世界性的教育 轉(zhuǎn)型，必然要 帶 來“

12、中國新教育 風(fēng)暴 ”。我國正迫切需要從工 業(yè)化時(shí)期的教育向信息化 時(shí)期的新教育 轉(zhuǎn)型， 人們也由單位人向社會(huì)人 轉(zhuǎn)型：這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由 以教學(xué)為中心”向以導(dǎo)學(xué)為 中心”轉(zhuǎn)型，一個(gè)教 師的時(shí)代正在成 為歷史，一個(gè)全面呼 喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生，這就需 要我國1000多萬教 師再培訓(xùn)、再充 電，培養(yǎng) 擁有健康人格的人，是教育者必 須面對的難 題一-就是新教育。作為實(shí)習(xí) 班主任，我也在工作中不斷 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 。我的指 導(dǎo)老師最常說的一句話就是： “對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。 ”有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上 課 睡覺，放學(xué)后我留下他 談 了將近兩個(gè)小 時(shí)。起初是非常 嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他知道上 課

13、睡覺是不對的，隨后 語氣漸漸 緩和下來，開始 進(jìn)行和風(fēng)細(xì) 雨式的教育。在將近兩個(gè)小 時(shí)的時(shí)間里， 對他有了一個(gè)比 較全 面的了解。 后來我又從 側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的 “典型 ”，是班里最 “活躍”的分子。 有了 對這個(gè)同學(xué)的全面了解， 對我今后開展班 級(jí)工作是非常有幫助的。體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是 講一節(jié)公開課，而體 現(xiàn)班主任工作的成果 則是開一次主 題班會(huì)。 我開的主 題班會(huì)的 題目是今天.明天。 這次主 題班會(huì)所倡 導(dǎo)的思想是 “把握今天，展望 明天”，也象征著 “把握現(xiàn)在，展望未來 ”。班會(huì)旨在 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí) 到時(shí)間是寶貴的，應(yīng)該珍 惜時(shí)間 。激發(fā)同學(xué)們對珍惜 時(shí)間的敬佩感， 讓他們

14、體會(huì)到因珍惜 時(shí)間而獲得成功的快 樂。 使同學(xué)們能夠做到珍惜 時(shí)間，做時(shí)間的主人， 讓大家意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用。 通過這 次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展 現(xiàn)出了自己的才 華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到 樂感十足 的小歌手，所有同學(xué)都表 現(xiàn)得很出色。同學(xué) 們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多 東西，不 僅認(rèn)識(shí) 到了時(shí)間的寶貴，也學(xué)會(huì)了怎 樣珍惜時(shí)間。從同學(xué) 們在班會(huì)后各方面的表 現(xiàn)來看，主 題班會(huì)達(dá)到了非常理想的效果。在這次教育實(shí)習(xí)中，我 們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活 動(dòng)。一個(gè)是 全校的運(yùn) 動(dòng)會(huì)，我 經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班 級(jí)利用中午休息 時(shí)間和下午放學(xué) 時(shí)間訓(xùn)練 ，同學(xué) 們都 做出了很大的努

15、力，最后在比 賽中獲得了第二名，并且 還獲 得了全校的精神文明 獎(jiǎng)。另外 一個(gè)比 較大型的活 動(dòng)就是六一兒童 節(jié),同學(xué) 們在自己的 節(jié)日里是那 樣的開心、快 樂,也深深 的感染了我。在 這兩次大型活 動(dòng)中，我的 組織、協(xié)調(diào)能力都得到了 鍛煉 ，得到了提高。一年的實(shí)習(xí)期即將 結(jié)束。在這一年里，在各位 領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我 認(rèn) 真做好班主任和英 語教學(xué)工作， 積極完成學(xué)校布置的各 項(xiàng)任 務(wù)。下面我把本年度的工作做 簡要的匯報(bào)總結(jié) 。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積 極參加全校教 職工大會(huì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上 級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注 重政治理 論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活 動(dòng)。每周按 時(shí)參

16、加升旗 儀式，從不缺勤。服 從安排，人 際關(guān)系融洽。另一方面，教 師的言行，學(xué)生極易照 樣接受，很少去 鑒別 ，因而， 我本著要 對學(xué)生的一生 負(fù)責(zé) ，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作 則，才能為人師表。 要求學(xué)生做到的，自己必 須先做到。如果言行脫 節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生 這樣 做， 自己卻那 樣做，只能引起學(xué)生反感，造成 惡劣影響。我 堅(jiān)信 擁有健康的人格品位，才能在 學(xué)生中 樹 立威信、得到敬重，起到榜 樣作用。二、班主任工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨 煉與培養(yǎng)， 讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一 進(jìn)校就做五年 級(jí)的班主任。 通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué) 習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上 單方面的嚴(yán)和愛都是不行的

17、。班主任最主 要的是要找到 嚴(yán)和 愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：1.制定切 實(shí)有效的班 規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們 工作方法的同 時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知 識(shí)、能力上取得更大 進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作 則， 力求從各方面 給全班起到模范 帶頭 作用。2.充分利用 課間談話 和班會(huì) 課。抓住和學(xué)生 們溝通的 時(shí)間 ，了解班 級(jí)情況和學(xué)生 們 的 心理狀 態(tài)，有的放矢的 進(jìn)行教育和解決 問題?；蛑v座、或 討論、或給他們講充滿人生哲理 的故事的班會(huì) 課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建 設(shè)的有效 陣地。3.關(guān)懷后進(jìn)生、行 為偏差生。后 進(jìn)生、行 為偏差生是有著 強(qiáng)大的自卑感 難教育的一

18、批。 對此，我拿出了極大的耐心，通 過家訪和談話等形式逐步使他 們有所轉(zhuǎn)變 。現(xiàn)在我班已 經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著 嚴(yán)格的制度，又充 滿團(tuán)結(jié) 向上 風(fēng)氣的集體靠 攏。班 主任工作精心而又繁 瑣，是在廣 闊的心靈世界中播種耕耘的 職業(yè) ，在今后的教育生涯中， 我將用我的青春 繼續(xù)耕耘這片園地。三、英 語教學(xué)工作我所任教的是二年 級(jí)和六年 級(jí)共五個(gè)班的英 語教學(xué)工作。面 對這兩個(gè)有一定年 齡差距 的年段，我根據(jù)他 們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：1.深入細(xì)致的備好每一 節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)， 難點(diǎn)， 并注重參 閱各種 資料，制定符合學(xué)生 認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及

19、教學(xué)形式。注意弱化 難點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 重點(diǎn)。教案 編 寫認(rèn)真，并不斷 歸納總結(jié) 以提高教學(xué)水平。2.認(rèn)真上好每一 節(jié)課。我在英 語課堂采用多 樣化活動(dòng)教學(xué)，把音 樂、簡單的舞蹈動(dòng)作、 游戲、畫畫、比 賽等融入到 課堂中，激 發(fā)學(xué)生的求知欲，活 躍課 堂氣氛，最大限度地 讓學(xué) 生在 輕松自主的學(xué) 習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english, i can do“english, i can say”3.認(rèn)真及時(shí)批改作 業(yè)，注意聽取學(xué)生的意 見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的 對學(xué)生 進(jìn)行輔導(dǎo) 。4.堅(jiān)持聽課， 認(rèn)真記錄， 積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己 的教學(xué)

20、模式，并抓住每次外出學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)，取 長補(bǔ)短，收 獲不少。5.注重教育理 論的學(xué)習(xí)，把一些先 進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開 課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之 處,一年教齡公開課受到各位老 師的好評(píng)?？傮w上來 說，我感 覺從大學(xué)校園走 進(jìn)小學(xué)校園，不 僅僅 是環(huán)境的變化，更多的是角色 的變化，從一個(gè)被教育者 變成了教育工作者。在 這樣 一個(gè) 變 化的 過程中有苦有甜，但是我 知道所有的付出一定會(huì)有回 報(bào)的。以上是我 這一年實(shí)習(xí) 期的工作 總結(jié),不足之 處請各位領(lǐng)導(dǎo) 及老 師指正，我一定會(huì)再接再 厲，繼續(xù)努力

21、工作。教育是一個(gè)互 動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì) 積極配合。 這種過程是很 開心的!這次 實(shí)習(xí) 令我感受 頗多。一方面，我深感知 識(shí)學(xué)問 浩如煙海，使得我不得不晝夜 苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相 長的深刻。比如在我從事教育教學(xué)活 動(dòng)時(shí) 。在我第 一次深入 課堂時(shí)，我就遇到了 許多師范學(xué)校里沒學(xué) 過、沒想 過的難題。即當(dāng)自任口才出眾 的我 繪聲繪色地 講完一節(jié)課 后，我問學(xué)生： “你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相 覷，茫然無 語 。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué) 習(xí)的興趣。人生 總有 許多的第一次，而初 為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑 戰(zhàn)、頗具

22、誘 惑的事情。20XX年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué) 期的教育 實(shí)習(xí) ，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣， 讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事 業(yè)的崇高 和 艱 辛。我很開心我有了 這么一次 實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 這是我夢寐以求 實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)，在我 實(shí)現(xiàn)夢 想后，我感 覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多 東西。不 僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也 找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他 們學(xué)到了很多 東西， 這是我收 獲很大的地方。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān) 領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指 導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表， 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的 校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué) 課堂上所學(xué)的理 論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，

23、在 實(shí)踐 中學(xué)，在學(xué)中 實(shí)踐， 認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任 實(shí)習(xí)工作， 認(rèn)認(rèn)真真、踏踏 實(shí)實(shí)、勤勤 懇 懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收 獲了很多。在整個(gè) 實(shí)習(xí)階 段，我從一個(gè)只會(huì) “紙上 談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在 課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有 經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè) 對 平行班有一定 處理能力的班主任， 這一切無不 見證 著我所付出的每一分耕耘所得到的收 獲 下面我從幾個(gè)方面 對我的 實(shí)習(xí)進(jìn) 行總結(jié)。一、 互相關(guān)心，相互學(xué) 習(xí)， 團(tuán)結(jié)協(xié) 作，做好 實(shí)習(xí)對 的工作在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué) 實(shí)習(xí)和班主任工作，我在 實(shí)習(xí)隊(duì) 里也盡力盡 責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合 作完成該完成的任 務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互

24、聽 課，互相借 鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取 別人的意見和 批評(píng)。這一方面鞏固了我 們之間的友誼，另一方面 給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從 不同的 隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué) 風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、 進(jìn)駐 學(xué)校， 統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達(dá) 實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前 興奮的心情被眼前面 臨的情況沖 刷得一干二 凈：我們5個(gè)男生同住一 間房子， 設(shè)備簡陋。 這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的 大學(xué)生面前的第一個(gè)考 驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困 難，排除沮 喪的心情， 齊心協(xié) 力的安置行李，布置房 間，找來生活用品，很快我 們在這樣的環(huán)境中安 頓下來。剛安頓好， 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)

25、 事宜的徐主任就召集我 們開會(huì)，在會(huì)上徐主任 對我們的實(shí)習(xí)做了 安排，介 紹了學(xué)校的一些基本的情況， 還向我們提出了學(xué)校 對我們的要求和希望，希望我 們這 次實(shí)習(xí) 能順利完成，每個(gè) 實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本 領(lǐng)，要求我 們嚴(yán)格要求自己， 為人師表， 言必行，行必果，身正 為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的 進(jìn) 行提供了保障。晚上我 們實(shí)習(xí) 隊(duì)進(jìn)行了一次 簡單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì) ，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和 實(shí)習(xí)期間該注意的事 項(xiàng)。有了 這一切的 統(tǒng)籌安排，我的 實(shí)習(xí) 才能進(jìn)行的這么順利。三、名 師指導(dǎo)，虛心學(xué) 習(xí)，全面提高教學(xué)水平實(shí)習(xí)的第一、二周 為見習(xí)階 段，在 這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材， 認(rèn)

26、真聽指 導(dǎo)老師的每一堂 課，做好聽 課紀(jì)錄，課后與老 師探討，虛心求教，深入了解 課堂教學(xué)的要 求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素 質(zhì)教育的理 論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求 相結(jié) 合。第二階段是上課，我的指 導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè) 實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的 班主任， 帶了高三兩個(gè)班的政治 課，所以他 給我上的課很多，而且 給我安排的課時(shí)間間 隔 比較短，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我 細(xì)心琢磨教材、 詳細(xì)寫教案、 做課件，每一 樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班 級(jí)情況為止，這樣才交 給指 導(dǎo)老師審 批，在指 導(dǎo)老師的批改和建 議下再做修改，并且在上 課前進(jìn)

27、行試講。我的每一 節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè) 實(shí)習(xí)的政治老 師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我 評(píng)課， 針對我課堂上出 現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶 貴意見，并且肯定了我的一些可取之 處，讓我倍受鼓舞， 在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出 現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在 這樣的 努力下，我在教 態(tài)、語言、板 書、提問技巧、與學(xué)生互 動(dòng)各方面都有了 顯著的提高，老 師 的贊賞和學(xué)生成 績的提高是 對我的教學(xué)水平充分的肯定。我是畢節(jié)學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院20 xx及化學(xué)本科(1)班學(xué)生 楊松，根據(jù)學(xué)校 統(tǒng)一安 排，在 畢節(jié)市第六中學(xué)開展了 為期兩個(gè)月的教育 實(shí)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)束，就本人 實(shí)習(xí)情況 總結(jié)如 下：一、實(shí)習(xí)

28、基本情況本人于2012年9月5日至11月9日期 間，在畢節(jié) 市第六中學(xué) 進(jìn)行了集中教育 實(shí)習(xí) 在這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了從學(xué)生到教 師的角色 轉(zhuǎn)變，從學(xué)校到社會(huì)的 環(huán)境轉(zhuǎn)變和從學(xué)生 到職員的身份轉(zhuǎn)變。不短不長的兩個(gè)月 時(shí)間，對我來說更像是是 進(jìn)入職業(yè)角色前的培 訓(xùn)， 讓我體會(huì)到一名教 師的辛苦和奉獻(xiàn)，更 讓我體會(huì)到當(dāng)教 師的 責(zé)任和光榮。在實(shí)習(xí) 期 間，我能以教 師的身份 嚴(yán)格要求自己， 處處 注意自己的言行和 儀表，關(guān) 愛 學(xué) 生，盡全力做好教學(xué)及班主任的每一 項(xiàng)工作。同 時(shí)，作 為一名 實(shí)習(xí)生，也是學(xué)校在六中 實(shí) 習(xí)點(diǎn)的組長，本人模范遵守 實(shí)習(xí)學(xué)校的 規(guī)章制度，尊重 實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心

29、求教， 并且協(xié)調(diào)其他同學(xué)一起，完成 實(shí)習(xí)學(xué)校布置 給的各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了了我們畢節(jié)學(xué)院的大學(xué) 生形象， 給實(shí)習(xí) 學(xué)校留下了良好的印象。二、主要 實(shí)習(xí) 內(nèi)容本人在此次教育 實(shí)習(xí)中，主要完成了以下三個(gè)方面7項(xiàng)任務(wù)：1，課堂教學(xué)方面，主要在高一(7)班進(jìn)行：(1).聽課。在實(shí)習(xí) 期間，我一共完成了六個(gè) 課時(shí)的聽 課學(xué)習(xí)。指 導(dǎo)我的王老 師教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)豐富，上課語言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活 躍，知識(shí)安排求實(shí)，使我體會(huì)到了教 師的無比魅 力和風(fēng)采。聽 課期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦 鉆研，學(xué)到了大量 書本上沒有的知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。(2).教學(xué)。在 實(shí)習(xí)期間，我一共完成了十個(gè) 課時(shí)的教學(xué)，其中新授 課四課時(shí)。我認(rèn)真 準(zhǔn)備每

30、一堂課，上課積極激情， 課堂氣氛活 躍，教學(xué)效果 優(yōu)秀，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要 求。(3).課后輔導(dǎo)。我還用了自 習(xí)課的時(shí)間和晚自 習(xí)去給一些基 礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué) 們補(bǔ)課 ， 讓他 們也和其他的同學(xué)的一起 進(jìn)步。(4).期中閱卷。六中在10月30日至11月1日進(jìn)行了期中考 試。我參加了 閱卷和試 卷分析， 為日后改善的教學(xué) 計(jì)劃提供有力的依據(jù)。2，班主任工作方面，主要在高三(4)班進(jìn)行(5).日常管理工作。 經(jīng)常檢查學(xué)生出勤情況，重點(diǎn) 檢查早自習(xí)和體育 課的情況，從學(xué) 長的角度，以自身的 經(jīng)歷 鼓勵(lì)他 們不懈努力、 圓 夢高考。(6).班級(jí)活動(dòng)方面。與班干部共同完成了以 “愛國主義教育”為主題

31、的班會(huì)活 動(dòng)，同學(xué) 們積極參與，深受教育，明晰了理性表達(dá) 愛國訴求的道理， 堅(jiān)定了發(fā)奮圖強(qiáng) 、報(bào)效祖國的 決心。3，實(shí)習(xí) 工作方面(7).作為六中實(shí)習(xí)點(diǎn)的組長 ，我積極接受學(xué)校的 領(lǐng)導(dǎo)，犧牲小我，提前兩周返校， 為 迎接其他同學(xué)做好準(zhǔn) 備，組織同學(xué)們集中學(xué)習(xí)說課 ，鍛煉基本教學(xué)技能，在學(xué)校迎接本科 評(píng)估期間，全天候在 實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)工作，其余 時(shí)間也保持了60%的出勤率， 為學(xué)校各 項(xiàng)任 務(wù)的有效布置和 傳達(dá)盡心盡力，也 鍛煉 了自己的工作能力。三、結(jié)束語教師是陽光下最 偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程 師，在為人師表這條路上，我 終于邁 出了有力的第一步，今后，我 還 會(huì)更加有勇氣、有自信也有 實(shí)

32、力地走出第二步、第三步,我會(huì)把 實(shí)習(xí) 中學(xué)到的一切 帶到今后的 職業(yè)中去，以真心呵 護(hù) 學(xué)生。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但絕不是我的 終點(diǎn)，而是從事教 師職業(yè) 的新起點(diǎn)，新的征程的開始當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的 時(shí)候，我 懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來 臨的時(shí) 候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走 進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園 時(shí)，心頓時(shí)就放下了， 這里的老 師和 領(lǐng)導(dǎo) 都很親切。時(shí)光如白 駒過 隙一般匆匆走 過，每天清晨伴著丁香花的香味出 發(fā)，一直到它的 隕落， 這一個(gè)月就這樣結(jié) 束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起 過 生日，在一起玩耍。實(shí)習(xí)對 我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不 僅可以看清楚自

33、己的能力，更可以找到和 書本上完全不一 樣的知 識(shí)面，古人常 說：聽不如看，看不如做。人可以 發(fā)展到如此 強(qiáng)大當(dāng) 然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā) 展。在本次 長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí) 期間，我 們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性 質(zhì)、義務(wù) 和責(zé)任。一個(gè)月的 實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒 親密接觸， 這次真槍實(shí)彈 的練習(xí)，讓我受益匪淺， 讓我逐漸愛上了幼兒教 師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教 師們的 辛苦。實(shí)習(xí)讓 我第一次置身于社會(huì)活 動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系， 讓她們 對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜 歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是 讓小

34、朋友 聽你的要求，和你一起活 動(dòng) 。這次我也掌握了一些與幼兒相 處的方法， 這 也是一筆 難得的 財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐 漸成熟，行 為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì) 繼續(xù)努力，不 斷完善自己的不足，提高技能水平。這個(gè)月不 僅是我人生中一段珍 貴 的回 憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的 教育生涯中我會(huì)做得更好通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能 終身受益， 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜 歡 孩子，要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心，這正是我 們學(xué)習(xí)和努力的方向，回 顧這些日子， 我學(xué)到了 許多幼兒園的 實(shí)際 操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了 堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)，成為我珍視 的寶貴財(cái)富。在

35、這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同 際遇，它教會(huì)了我 執(zhí)著，堅(jiān)持，奮 斗，理解和珍惜。 這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 這次實(shí)習(xí)對 我來 說 是一次非常有益的磨 練和 嘗試。這次實(shí)習(xí) 中我第一次懂得了理解、喜 歡孩子，要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心，這 正是我 們學(xué)習(xí)和努力的方向，回 顧這些日子，我學(xué)到了 許多幼兒園的 實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn) ，這為 我以后的工作打下了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在 這段時(shí)間里，我嘗試了許多 人生的不同 際遇，它教會(huì)了我 執(zhí)著， 堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。 這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進(jìn) 入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知 識(shí)一些理 論的東西，缺乏 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。在

36、這一個(gè)月的 時(shí)間 里我才真正的知道了保育 員的工作也很辛苦.也很重要.也 總結(jié)出一 些經(jīng)驗(yàn) 。首先，整理好本班教室的 衛(wèi)生，減少幼兒與 細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。 堅(jiān)持每日用消毒毛 巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特 別是幼兒的 飲水柜，容易滋生 細(xì)菌， 發(fā)生交叉感染， 每天下午收缸子后及早上 擺 缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對 于幼兒的玩具、桌椅、坐 墊、餐 桌、餐椅都定期用84消毒液 進(jìn)行消毒。教室、洗刷 間的地板隨 臟 隨擦，避免地面有水使 幼兒滑到。 給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清 潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同 時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活 場所 衛(wèi)生的好 習(xí)慣 。保育工作是很辛苦的，但是也要很 細(xì)心，這樣 才能做好保

37、育工作，要 時(shí)刻 檢查衛(wèi) 生情況， 廁所地面要保持干 凈 。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí) 中增長了見識(shí) ，我才知道，做老 師難 ，做幼兒教 師更難;也知道了自己的不足。 我們 要回到學(xué)校來充 實(shí)知識(shí)，彌 補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他 們好比一把把 鎖，老 師就是開啟那把 鎖的主人。真正走 進(jìn)孩子的世界，去 發(fā)現(xiàn)他們，改 變他們，教育他 們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子 們在一起挺有意思的， 還真想他 們。咱也當(dāng)了一回 張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí) ，我才 發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教 師還真不容易，光靠 現(xiàn)在 學(xué)的知 識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的。和孩子 們在一起的喜怒哀 樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆， 緊緊 的串在一起，甜甜的。我愿用我的 熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心， 換取孩子們的開心;我愿用我 的實(shí)心， 換取所有人的 認(rèn)同。只有不好的老 師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一 門需要具有 愛心的專業(yè)。面 對一 個(gè)個(gè)天真的