最美家庭事跡材料

1、最美家庭事跡材料寶國老中學(xué)郭軍肖云蘭對生活充滿信心的郭軍老師夫妻最喜歡的一首歌是讓世界充滿愛“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”這是他們心靈的向往。德耀北票、最美家庭。自工作以來，郭軍夫妻盡心盡職地做著他們力所能及的事情。他倆遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，尊老愛幼，家庭和睦、勤勞致富、情系國防、勤學(xué)篤行。郭軍在社會上是個好公民，在學(xué)校里是個好老師，在家庭里是個好兒子、好父親。肖云蘭在社會上是個好公民，在學(xué)校里也是個好老師，在家庭里是個好妻 子、好母親、好媳婦。他們把事業(yè)和家庭完美地融合在一起，成為新時代和諧家 庭的典范。郭軍老師 2003 年參加教育工作，一直在寶國老初中任教，現(xiàn)任職寶國老初中

2、教務(wù)副主任、團委書記，其妻子肖云蘭2006 年參加教育工作，先后在婁家店學(xué)校、寶國老初中任教，工作中勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領(lǐng)導(dǎo)和同事普遍認(rèn)可的好同志。兩人自 2006 年結(jié)婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的最美家庭。一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)作為一名身居農(nóng)村的人民教師，郭軍老師夫婦深知其任務(wù)的艱巨責(zé)任重大，針對農(nóng)村學(xué)校的一些具體情況，對學(xué)生群體進行具體分析，因材施教，對教務(wù)處及學(xué)校團委工作早到崗?fù)硐掳?，兢兢業(yè)業(yè)教好數(shù)學(xué)學(xué)科及生物學(xué)科，還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和

3、業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，得到全體師生的一致贊揚。自踏上教育崗位一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。自參加工作以來，一直向老教師學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，積累了豐富的教育 教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，與學(xué)生進行溝通與交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教學(xué)方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求

4、知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育， 從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的學(xué)生而達(dá)到目的。在做好日常教 育工作的同時，積極組織和指導(dǎo)參加英語口語比賽，從中獲得良好的教學(xué)目的。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)校掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，參加數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，備好課，寫好教案，擬好學(xué)案，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，經(jīng)常聽課、評課，使得教學(xué)能力和教學(xué)成績有顯著的提高。郭軍老師善于總結(jié)和運用擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班級管理方面積累了不少行之有

5、效的經(jīng)1驗。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校課題組主要成員，有一定的教學(xué)教研水平。從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長，又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。肖云蘭參加工作以來，作為一名骨干教師，堅持、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。同時，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師崗位，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾

6、，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難與現(xiàn)實。坦然處之，對所能承擔(dān)的所有工作都能做的認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。二、夫妻和睦、互敬互愛、孝老愛親互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。郭軍夫妻在生活中相互照顧、相互信任 ; 在工作中相互理解、相互支持。在他的家中上有老下有下，夫妻二人視對方父母如自己父母，公婆待肖云蘭如自家女兒；老人關(guān)心子女，照顧年幼的女兒，解決孩子上學(xué)的后顧之憂；夫妻孝敬老人，在節(jié)假日回家探望父母，主動干一些老人所不及的家

7、務(wù)，大小事情一起商討，家中氣氛民主，和諧融洽，是街坊鄰居稱道羨慕的對象。以身作則為孩子健康快樂成長傳遞正能量。父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂觀向上的人生態(tài)度影響帶動著女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一起生活的 10 多年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶丁胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼, 從無怨言?，F(xiàn)在工作了，只要是放假回家，就不讓父母進廚房，因為她要為父母做飯讓父母歇歇。好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。女丿兒很 愛看書，這與家長們天天

8、賣書看報不無關(guān)系，也從書刊中學(xué)到了彳很多。三、愛家敬業(yè)，比翼齊飛郭軍夫妻不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛自己的工作，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有了家庭的有力支持，他倆在工作中更加安心、努力。郭軍身為學(xué)校教務(wù)處副主任和團委書記，不斷提高業(yè)務(wù)能力，堅持學(xué)習(xí)提高、充實自己，肖云蘭工作中謙虛和善，關(guān)心、尊重領(lǐng)導(dǎo)，努力工作，十三五期間被評為朝陽市級骨干教師。榮譽和成績的取得，離不開家庭的有力支持及關(guān)心理解。 有了她的理解 和支持，丈夫工作得心應(yīng)手，工作一直得到領(lǐng)導(dǎo)老師及家長的認(rèn)可與高度好評。郭軍夫妻用心做事、以誠待人。無論在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人，與同事和睦相處。在工作中能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同

9、志，認(rèn)真落實部署領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，同事勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給別人。剛來的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間難以開展的工作也交給我。年齡小的教師都稱我“大哥”，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題2時總是換位思考，替別人著想。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心的傾聽，對同事們進行談心、開導(dǎo)，力所能及地幫助同事們解決困難，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。四、 尊老教子，傳承美德孝敬父母是每個人的義不容辭的責(zé)任，是我們的天職。父母、公婆年紀(jì)大了，緊張工作之余，他們總是抽空探望父

10、母，節(jié)假日從不外出旅游，盡量與父母團聚，讓他們享受兒女圍繞、子孫繞膝的天倫之樂。在婆婆生病住院期間，夫妻二人更是端水送飯，洗頭洗腳，噓寒問暖，盡心服侍，幫助老人度過了一個又一個病痛期，早日恢復(fù)健康，重回溫暖家庭。身教勝于言傳，郭軍夫妻的一舉一動，也感染了孩子，使她懂得體恤父母的辛勞，理解父母在老人、孩子、工作上的付出，專心學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，品學(xué)兼優(yōu)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長義不容辭的責(zé)任。人的一生要接受三方 面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。因此，日常生活中，郭軍夫婦非常注重家庭教育。讓誠信理念根植于孩子心中營造溫馨和睦

11、的家庭環(huán)境是孩子健康快樂成長的源泉，是教子成人的第一步。郭軍家三代同堂，生活其樂融融，和和睦睦。勤儉持家誠信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠實守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對孩子說：做人做事要對得起良心，人在做天在看，糊弄別人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠實，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說：她的四位長輩都有好的人格修養(yǎng)，話一出口就是要誠實守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。因此，誠信理念和樂觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。讓感恩意識成為孩子樂觀向上的行為習(xí)慣。感恩教育是培養(yǎng)孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對女兒說：一個人懂得感恩，

12、他就會擁有幸福，一個人心存感激，他就會更加快樂。她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽光般的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開始融入集體生活時，就培養(yǎng)她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。她始終以感恩寬容的心態(tài)成長著，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂，深受師生喜愛，她作為母親感到欣慰，讓美麗、善良、友愛之花開滿孩子的心田。五、 鄰里互助和諧，關(guān)愛社會郭軍夫妻為人隨和，單位的事、同事的事、鄰居的事，能做的從不推諉，能幫的從不拒絕。在自然災(zāi)害面前，與千千萬萬個同胞一樣，毫不吝惜的伸出援助之手，玉樹地震、送溫暖活動等等愛心奉獻(xiàn)，社區(qū)居民身患重病也會及時送上一縷溫暖和關(guān)懷。建設(shè)和諧社會，和諧家庭、

13、和諧個人建設(shè)是最基本的元素，肖云蘭同志認(rèn)為自己在家做賢妻良母，在社區(qū)做感恩同事，在社會做文明公民是她的本分，先做好自己，再感染他人，共建和諧社會，她是這樣想的，也是這樣做的。郭軍夫妻總是這樣認(rèn)為：大家好才是真的好，和諧了才幸福。街坊鄰里只要用的著，幫得上她都會伸出手來幫一把。她們把鄰里的事當(dāng)作自己的事，鄰居的孩子李佳澤因爸媽工作早出晚歸無規(guī)律有時不回，他們經(jīng)常照顧李佳澤。佳澤常說說：老師我長大后我會常常回來看您哦！ 又一個叫鐘程的鄰居孩子，考上高中了，因為沒有錢交學(xué)費和爸爸鬧別扭，郭軍夫妻知道后，就把本來還給親戚的錢讓給孩子繳費上學(xué)去了。真是和諧鄰里，美好人間。六、勤儉持家，熱心公益、節(jié)能環(huán)保

14、在日常生活中，郭軍老師夫婦崇尚節(jié)約，反對浪費。就一些小事來說，吃不完的飯菜，一家人第二餐再吃，從不倒掉。，蒸煮食物時，一般以蒸煮后留下半碗水的用量為宜，水升溫比3較慢，要先用小火，等水溫升高后再開大火燒。喜歡用直徑較大的炊具，她說能減少熱量散失。也環(huán)保，拒絕用塑料袋，總是用布袋子。她他們說希望每個人都有憂患意識，從我做起，從小事做起，促進社會和諧發(fā)展。樂觀開朗的肖云蘭用她那副并不結(jié)實的肩膀擔(dān)著事業(yè)、家庭走過風(fēng)雨，走過疼。工作中她把滿腔熱忱和無私的師愛灑在教育的熱土上，生活里她擔(dān)著全家人的健康與和諧，她給老人和孩子撐起了一個溫暖的家，給丈夫支撐起了一片希望的藍(lán)天，用她獨有的母性和慈愛經(jīng)營著自己普普通通但又并不一般的家。家，是他們奮進的起點，是他們休憩的港灣！在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美。人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說 教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。郭軍夫婦就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻(xiàn)