淺談影響中學生消費觀念的因素-最新文檔

1、淺談影響中學生消費觀念的因素0 前言消費是社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)。經濟社會的高速發(fā)展以無法抗拒的力量推動著人們消費觀念不斷更新。特別是青年一代的消費觀念更是有了巨大的變化。當今的青少年一代開始有獨立消費行為的時間越來越早, 一般到了中學時代都已經有了經常性的獨立消費行為, 并且他們對家庭消費也具有越來越大的影響力。消費作為一種社會行為, 一方面 , 它貼近我們的生活; 另一方面, 它對生產、分配具有反作用。對于中學生這樣一個獨立性和依賴性并存的特殊群體 , 樹立正確的消費觀將在很大程度上影響經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。1 家庭環(huán)境影響隨著經濟的不斷發(fā)展 , 人民生活水平的不斷提高 , 家

2、庭消費觀念也在不斷更新 , 父母是孩子的最好的老師 , 所以家庭消費觀念在孩子消費觀念的形成過程中起到了舉足輕重的不容忽視的作用。(1) 現(xiàn)在的家長由于生活的提高 , 他們會盡可能的滿足孩子的消費需要。如果只是滿足孩子合理的消費需求 , 而對不合理的消費需求加以教育和引導 , 則會對孩子的成長以及正確消費觀的形成產生積極的效果。 但是有時候孩子的要求超出了家庭的承受能力 , 但是家長為了給孩子營造一個所謂的優(yōu)越的特質成長環(huán)境,家長會盲目滿足孩子的不合理的消費需求, 諸不知 , 這樣已經使得孩子在耳濡目染中養(yǎng)成了花錢大手大腳的習慣, 形成了不理性、不合理和不健康的消費觀念。(2) 由于社會化大環(huán)

3、境的影響 , 許多家長會在消費方面產生與其他的家長進行攀比的心理 , 只要看到別人擁有的東西 , 不論自己或者是孩子需要與否 , 都會盡可能的買回家來。長期在這樣的家庭消費觀念的影響下 , 孩子漸漸形成了與別人攀比 , 不健康的消費方式 , 對于其正確消費觀念的形成也產生了消極的影響。所以作為家長和孩子的第一任老師 , 要從自身做起 , 在以自己的正確合理的消費行動影響孩子的同時 , 通過讓孩子理解金錢的來源 , 引導孩子進行獨立的消費 , 樹立正確的金錢觀 , 使得孩子養(yǎng)成節(jié)約和儲蓄的習慣來在家庭教育中指導孩子進行合理的消費, 培養(yǎng)孩子的正確的消費觀。2 校園環(huán)境影響校園是學生所處時間較長的

4、場所, 也是影響學生消費觀念的主要因素之一。 當前 , 隨著經濟的迅速發(fā)展, 普通家庭的中學生在日常生活、學習環(huán)境等各方面都有了顯著提高, 特別是在中學生的日常生活 , 諸如 : 吃、穿、行等方面與10 年前相比都有了很大程度的改善和提高。這樣作為改革開放后的中學生, 他們一般沒有經歷過生活的困苦, 所以他們總是處在優(yōu)越感十足的環(huán)境中,同學之間無論是在吃穿還是其他方面都會進行攀比, 他們對金錢的認識 , 對物質欲的控制等各方面還存在著較多不足。如果在校期間不加以正確的指導, 則可能助長攀比之風, 滋生金錢主義風氣, 最終中學生導致曠廢學業(yè) , 誤入歧途。作為學生成長的主要場所 ?D?D校園 ,

5、 是學生學習知識 , 增長見聞 , 逐漸培養(yǎng)個人的人生觀、價值觀、世界觀的主要場所。在學習科學文化知識的同時 , 要給以正確而及時的思想道德教育, 引導其向健康、活潑、積極、創(chuàng)新、求實、真誠等優(yōu)秀方面發(fā)展 , 使其盡量減少受“金錢第一”、“拜金主義”、“物質享樂主義”等諸多不良因素的影響 , 能夠在青少年時期使其刻苦學習科學文化知識 , 為其以后的進一步深造 , 乃至成為一位對社會有所作為的人而實施有效的教育。 作為一位教師應當教育學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣 , 將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。因此 , 建立良好的校園風氣是當務之急 , 也是每位教師神圣而光榮的使命和任務。3 網絡環(huán)境影響近年來 , 互

6、聯(lián)網技術得到了突飛猛進的發(fā)展 , 隨之而來的網絡消費也逐漸成為一種時尚 , 這對于中小學生來說 , 更是欣喜若狂。他們可以通過互聯(lián)網在淘寶、阿里巴巴、當當?shù)戎T多購物網上購買自己喜歡的物品。購物的欲望在悄悄蔓延 , 從而助長著消費欲望。但作為一個中學生 , 他們能有足夠的自我控制力控制自己的購物欲望嗎 ?如此網絡購物 , 給商家和給學生的家庭又會帶來什么呢 ?網絡購物時代的到來 , 在為商家銷售提供了諸多方便的同時 ,也為中學生購物提供了方便 , 但更會助長他們購物的欲望 , 如果不加以合理的指導 , 就會促進他們的過度不合理的消費。作為中學生 , 他們的經濟來源無疑絕大部分是來源于其家庭 ,

7、所以家庭負擔加重的同時會更社會帶來諸多不安定的因素。為此 , 對中學生進行合理科學的消費教育是必要的也是必須的。 針對網絡環(huán)境帶來負面影響 , 我們應當做到以下幾點 :(1) 樹立科學的網絡消費觀。教育和引導學生進行合理的網絡消費 , 使其明白計算機網絡技術給人類帶來的益處 , 激發(fā)其對科學文化知識的好奇和興趣。 讓其注意力集中到學習而避免網絡消費欲望的滋生和過度蔓延。(2) 建立合理的網絡消費記錄。 對于網絡購物的中學生 , 應當建立合理的網絡消費記錄 , 對過度消費的中學生應當給以限制 ,特別是大金額物品的網絡購買, 商家要進行考評 , 慎重出售 , 以防造成學生經濟負擔過重。一方面不能從

8、家長方面得到經濟支持 , 另外商品支付時間較短 , 諸多因素可能會導致學生采取一些不正當?shù)姆椒ǐ@取經濟收入 , 最終誤入歧途。(3) 建立學校與家庭的互動溝通。通過建立家庭與學校消費互動溝通 , 可以及時了解學生的消費動向 , 特別是對過度消費情況的分析 , 有助于幫助學生從盲目消費、過度消費、攀比消費等諸多不良消費中走出 , 避免學生走彎路。4 社會環(huán)境影響隨著中國加入WTO,中國經濟發(fā)展的步伐也越來越快, 全球經濟一體化趨勢日漸明朗。 消費對于我國經濟增長具有重要的拉動作用。建立節(jié)約型社會并不是要走“回頭路” , 不是像以前一樣單純的省吃儉用、抑制消費 , 而是要倡導和樹立理性、科學的消費

9、觀念。特別是青年一代的正確消費觀念的培養(yǎng)是至關重要的。改革開放使得外來文化漸漸融入了我們的民族文化 , 這樣國外消費觀念對中國人的消費觀念產生了或多或少的影響。 而這時在每個人的心底 , 都有各種矛盾在沖撞著 , 有的人無所適從 , 有的人盲目跟隨 , 所以造成了許多人盲目跟隨潮流 , 而不是理性的分析自己的經濟情況和需要 , 中學生正處自我意識覺醒的時期 , 自我支配的意識日漸明確的 , 中學生處在這樣的一個不理性消費的大環(huán)境中 , 就會日漸形成錯誤的消費觀念。所以 , 從長遠來看 , 為了我們下一代或者更長遠的一輩 , 我們要積極地通過技術、經濟、教育等手段 , 實現(xiàn)消費能級提高、消費水平

10、提高與物質消耗降低、環(huán)境污染降低 , 物質生活改善與資源節(jié)約利用的有機統(tǒng)一 , 在整個社會形成一種良好的消費風氣 , 引導全民樹立正確的消費觀。只有這樣 , 才能使得中學生在良好風氣的感染下 , 逐漸建立理性、科學的消費觀 , 這對于我們整個民族來說 , 意義也是重大的。值得一提的是 : 在我國信用卡的消費成為校園中普遍流行的一種消費方式 , 但對于一個中學生來說, 這種信用卡消費合適嗎?他們在消費過后 , 還款從何而來 ?他們對信用的理解程度又是如何?這諸多的問題應當引起社會的關注和思考!5 建議時代的發(fā)展 , 社會的進步 , 勢必會帶動其他諸多方面的變革。中國的經濟在近代得到了突飛猛進的發(fā)展 , 人們的生活水平得到了較大的提高和改善 , 對于成長在社會主義現(xiàn)代化建設新時代的中學生 , 我們要對其進行正確的消費指導 , 使其在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展 , 為我國社會主義現(xiàn)代化建設培育更多“四有新人”。在中學這個時期 , 我們亟需對中學生進行合理的消費教育 , 培養(yǎng)其合理而科學的消費觀念 , 讓其消費回歸理性、 科學、和諧、健康的大道上來。 這對于中國經濟的發(fā)展和社會的安定和諧都是至關重要的。注釋朱兆清 . 培養(yǎng)中學生適度消費觀念J.云南教育,2003(5):38-39.野平 . 消費觀 : 時代進步的縮