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認(rèn)證類(lèi)型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：菲亞企業(yè)管理咨詢服務(wù)（天津自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)）有限公司

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-12-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大小：18.08KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿小兔子開(kāi)鋪?zhàn)雍此?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好! 今日我說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒中班語(yǔ)言課小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印?首先我對(duì)本教材進(jìn)行分析： 一、說(shuō)活動(dòng)教材 小兔子開(kāi)鋪?zhàn)邮怯變褐邪嘁皇拙哂休^多量詞、特別富有童趣的傳統(tǒng)兒歌，以兔子、猴子這些可愛(ài)的形象，桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子等好玩的物品，通過(guò)買(mǎi)東西的形式，組成了一首富有動(dòng)感的、具有濃濃生活情趣的兒歌。活動(dòng)過(guò)程通過(guò)“小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印边@一情節(jié)，將一、二、三、四、五等數(shù)詞與一些商定俗成的量詞有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，兒歌整體節(jié)奏明快、韻律美麗，語(yǔ)言瑯瑯上口，特別適合誦讀。小兔子開(kāi)鋪?zhàn)舆@節(jié)活動(dòng)課我認(rèn)為最大的亮點(diǎn)是能讓幼兒通過(guò)開(kāi)鋪?zhàn)觼?lái)熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力

2、，同時(shí)讓幼兒在開(kāi)鋪?zhàn)拥挠瓮婊顒?dòng)中感受游玩帶給他們的歡樂(lè)! 二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 依據(jù)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我確立了以下兩個(gè)目標(biāo)： 1、嘗試依據(jù)圖夾文的提示，學(xué)習(xí)和記憶繞口令，感知繞口令的格律和押韻。 2、能正確把握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游玩中學(xué)習(xí)接觸新的量詞。 三、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備 為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下預(yù)備工作： 1、兔子、猴子頭飾 2、小兔子、小猴子手偶、數(shù)字卡片 3、為仿編兒歌預(yù)備的相應(yīng)物品圖片、購(gòu)物清單等。 四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能有節(jié)律地進(jìn)行誦讀兒歌。 難點(diǎn)：能正確把握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，感知數(shù)量詞的運(yùn)用。 五、說(shuō)教法學(xué)法 依據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)狀況，本

3、次活動(dòng)中我主要運(yùn)用了如下教學(xué)方法： 1.操作法：我供應(yīng)大量的有關(guān)仿編內(nèi)容的操作圖片，幫助幼兒理解學(xué)習(xí)仿編兒歌及感知量詞。 2.以幼兒為主體，以幼兒喜歡的游玩方式，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動(dòng)，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、讀讀等多種方式的參與，學(xué)習(xí)、朗誦、創(chuàng)編兒歌。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： (一)、以看圖片猜謎語(yǔ)的形式引出小兔子，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 (二)、看看講講：小兔子的鋪?zhàn)娱_(kāi)張啦出示小兔子鋪?zhàn)訄D片直接切入主題，“小兔子的鋪?zhàn)娱_(kāi)張啦”! (三)、認(rèn)認(rèn)數(shù)數(shù)：小兔子鋪?zhàn)永锒加惺裁礀|西?每樣?xùn)|西有多少? 帶領(lǐng)幼兒逐一熟悉鋪?zhàn)拥臇|西，并在熟悉了小

4、兔子鋪?zhàn)永镔u(mài)的東西后，和幼兒一起數(shù)一數(shù)：每樣?xùn)|西有多少?如：一張小桌、兩把小椅子、三雙小襪子、四個(gè)小瓶子、五頂小帽子，目的是學(xué)說(shuō)量詞，初步感知量詞的運(yùn)用。在這一環(huán)節(jié)中，量詞的精確運(yùn)用是個(gè)難點(diǎn)。 (四)、看看說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)來(lái)買(mǎi)東西了?買(mǎi)走了什么?引出小猴子購(gòu)物單，依據(jù)清單內(nèi)容帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的誦讀兒歌。 首先，我會(huì)完整的朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊看著清單表演示范，讓幼兒對(duì)于整首兒歌有一個(gè)初步的了解。并為接下來(lái)的自由表演做鋪墊。接著，我通過(guò)：“你記住小猴子要買(mǎi)什么了嗎?”這一問(wèn)題，勾起幼兒表演興趣。在讀的過(guò)程中讀到數(shù)詞、量詞時(shí)我會(huì)特殊留意聲音可以大一點(diǎn)，繼而引起幼兒的留意。 七、活動(dòng)延伸 為小兔子進(jìn)貨通過(guò)課件、圖片，指導(dǎo)幼兒游玩，出示一些兒歌中沒(méi)有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買(mǎi)××的句式”并能正確使用量詞來(lái)參與活動(dòng)，幫助幼兒理解操作要求。 教學(xué)反思： 兒歌小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?，是一首特別好玩，而且?guī)в醒喉嵉膬焊?。用?jiǎn)潔明白的兒歌句式，敘述了小兔子開(kāi)鋪?zhàn)拥墓适?。故事情?jié)分兩段，分別介紹小兔子鋪?zhàn)拥纳唐泛托?dòng)物們買(mǎi)商品的情節(jié)。兩段兒歌字?jǐn)?shù)相等，句句押韻，富有鮮亮的節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口。兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，量詞的使用融合了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用，開(kāi)鋪?zhàn)拥挠瓮鎺椭變悍e累了角色游玩的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在生活得到提高和發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)了幼兒“在生活中學(xué)習(xí)，在生活中成長(zhǎng)”。由于兒