【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10《答謝中書(shū)書(shū)》課件

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件答復(fù)答復(fù)謝徵謝徵,作者的朋作者的朋友。中書(shū)，是友。中書(shū)，是謝謝徵徵的官職。的官職。信信陶弘景陶弘景八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件陶弘景陶弘景（456536），字通明，），字通明，丹陽(yáng)秣陵（今江丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人。蘇南京）人。南南朝朝齊、梁時(shí)期齊、梁時(shí)期思思想家、醫(yī)學(xué)家想家、醫(yī)學(xué)家。隱居茅山。梁武隱居茅山。梁武帝遇有國(guó)家大事，帝遇有國(guó)家大事，常去山中征詢他常去山中征詢他的意見(jiàn)，時(shí)人稱的意見(jiàn)，時(shí)人稱為為“山中宰相山中宰相”。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新

2、人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 作品背景作品背景 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林從山林從自然美自然美中尋求精神上的中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)诮饷摗Ｒ蚨麄冊(cè)跁?shū)信書(shū)信中常常中常常描山繪水描山繪水。表明自己所好，并。表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。作為對(duì)友人的安慰。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)南朝南朝 陶弘景陶弘景山川山川/之美，之美， 古來(lái)古來(lái)/共談。共談。高峰高峰/入云，入云，清流清流/見(jiàn)底。見(jiàn)底。兩岸兩岸/石壁，石壁， 五色五色/交輝。交輝。青林青林

3、/翠竹，翠竹，四時(shí)四時(shí)/俱備。俱備。曉霧曉霧/將歇，將歇，猿鳥(niǎo)猿鳥(niǎo)/亂鳴；亂鳴；夕日夕日/欲頹，欲頹， 沉鱗沉鱗/競(jìng)躍。競(jìng)躍。實(shí)是實(shí)是/欲界之仙都。欲界之仙都。自自/康樂(lè)康樂(lè)/以來(lái)，以來(lái)，未復(fù)有未復(fù)有/能與其奇者。能與其奇者。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 山川之美山川之美, ,古來(lái)共古來(lái)共談?wù)?。高峰入云，。高峰入云，清流?jiàn)底。兩岸石壁，五色清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝交輝。青林翠竹，四時(shí)俱青林翠竹，四時(shí)俱備備。曉霧將。曉霧將歇歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹頹，沉鱗沉鱗競(jìng)躍。競(jìng)躍。實(shí)是實(shí)是 欲界欲界之仙都，自之仙都，自康樂(lè)康樂(lè)以來(lái)，以來(lái)，未

4、復(fù)未復(fù) 有能有能與與其奇者其奇者。贊嘆贊嘆交相輝映交相輝映存在存在消消散散墜落墜落潛游在水潛游在水中的魚(yú)中的魚(yú)人人間間謝靈運(yùn)謝靈運(yùn)欣賞欣賞八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1、這幅山水畫(huà)中有哪些景色呢、這幅山水畫(huà)中有哪些景色呢?2、你能用文中的一個(gè)字來(lái)概括這些景色、你能用文中的一個(gè)字來(lái)概括這些景色的特點(diǎn)嗎？的特點(diǎn)嗎？3、請(qǐng)找出文中寫(xiě)景的句子。、請(qǐng)找出文中寫(xiě)景的句子。思考：思考：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 品味，探究品味，探究 作者怎樣描繪景物的？作者怎樣描繪景物的？ 觀察角度觀察角度：有：有 ，有有 ；

5、 時(shí)間跨度時(shí)間跨度：有：有 ，有有 ； 景物狀態(tài)景物狀態(tài)：有：有 ，有有 ； 感官?zèng)_擊感官?zèng)_擊：有：有 ， 有有 。仰視（高峰入云）仰視（高峰入云）俯視（清流見(jiàn)底）俯視（清流見(jiàn)底）靜景（高峰靜景（高峰具備）具備）早晨（曉霧將歇）早晨（曉霧將歇）黃昏（夕日欲頹）黃昏（夕日欲頹）視覺(jué)（高峰入云）視覺(jué)（高峰入云） 聽(tīng)覺(jué)（猿鳥(niǎo)亂鳴）聽(tīng)覺(jué)（猿鳥(niǎo)亂鳴）動(dòng)景（曉霧動(dòng)景（曉霧競(jìng)躍）競(jìng)躍）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1、請(qǐng)找出表達(dá)作者思想情感的句子。、請(qǐng)找出表達(dá)作者思想情感的句子。2、想想本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？、想想本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？實(shí)是欲界之

6、仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。能與其奇者。（1）表達(dá)了作者）表達(dá)了作者沉醉于山水的沉醉于山水的愉悅之情。愉悅之情。（2）能夠和古今山水知音比肩的能夠和古今山水知音比肩的得意之感得意之感。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 同學(xué)們，競(jìng)賽開(kāi)始啦，每人同學(xué)們，競(jìng)賽開(kāi)始啦，每人選一句翻譯，你愿意服輸嗎？選一句翻譯，你愿意服輸嗎？八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件山川（景色）的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的呀。山川（景色）的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的呀。巍峨的山峰聳

7、入云端，河流清澈見(jiàn)底。巍峨的山峰聳入云端，河流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹(shù)林，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。青蔥的樹(shù)林，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，（傳來(lái)）猿鳥(niǎo)此起彼伏的啼鳴。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，（傳來(lái)）猿鳥(niǎo)此起彼伏的啼鳴。夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（這）實(shí)在是人間天堂啊。（這）實(shí)在是人間天堂啊。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人

8、教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 根據(jù)課文理解下面兩句話，然后任選一句，根據(jù)課文理解下面兩句話，然后任選一句，用自己的語(yǔ)言將該句所寫(xiě)的景象描述出來(lái)。用自己的語(yǔ)言將該句所寫(xiě)的景象描述出來(lái)。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 根據(jù)課文理解下面兩句話，然后任選一句，根據(jù)課文理解下面兩句話，然后任選一句，用自己的語(yǔ)言將該句所寫(xiě)的景象描述出來(lái)。用自己的語(yǔ)言將該句所寫(xiě)的景象描述出來(lái)。 傍晚，夕陽(yáng)即將隱沒(méi)于群嵐時(shí)，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出傍晚，夕陽(yáng)即將隱沒(méi)于群嵐時(shí)，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)光。水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)光。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 1

9、0答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件創(chuàng)造性翻譯：創(chuàng)造性翻譯： 山高水長(zhǎng)，大美無(wú)言。山高水長(zhǎng)，大美無(wú)言。 漂泊的云朵遇見(jiàn)了高漂泊的云朵遇見(jiàn)了高聳的山峰，便安定在空中，一步也不離開(kāi)。聳的山峰，便安定在空中，一步也不離開(kāi)。 明凈的明凈的溪水，安寂如鏡，留著魚(yú)兒清澈的夢(mèng)。是誰(shuí)為兩岸溪水，安寂如鏡，留著魚(yú)兒清澈的夢(mèng)。是誰(shuí)為兩岸的石壁染上斑斕絢麗的色彩，讓它在陽(yáng)光下熠的石壁染上斑斕絢麗的色彩，讓它在陽(yáng)光下熠(y)熠發(fā)亮。熠發(fā)亮。 葳（葳（wi)蕤蕤(ru）的森林，堅(jiān)守著四季不）的森林，堅(jiān)守著四季不變的希冀。青蔥的樹(shù)林里躍動(dòng)著多少生靈的快樂(lè)，變的希冀。青蔥的樹(shù)林里躍動(dòng)著多少生靈的快樂(lè)，翠綠的竹叢

10、見(jiàn)證著怎樣的誓言？翠綠的竹叢見(jiàn)證著怎樣的誓言？ 清晨，繚繞的煙霧清晨，繚繞的煙霧漸漸消散，猿猴的吼叫和著小鳥(niǎo)的歌唱，仿佛在彈漸漸消散，猿猴的吼叫和著小鳥(niǎo)的歌唱，仿佛在彈奏著交響曲。傍晚，夕陽(yáng)即將隱沒(méi)于群嵐時(shí)，潛游奏著交響曲。傍晚，夕陽(yáng)即將隱沒(méi)于群嵐時(shí)，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)的魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)光。光。 南朝謝公已然遠(yuǎn)去，留下的一紙?bào)@嘆，彌散在南朝謝公已然遠(yuǎn)去，留下的一紙?bào)@嘆，彌散在歷史的塵煙中。如今，只身面對(duì)這山水的奇美，我歷史的塵煙中。如今，只身面對(duì)這山水的奇美，我心中的愉悅，能與誰(shuí)共？心中的愉悅，能與誰(shuí)共？ 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答

11、謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 同學(xué)們，大家練練身手同學(xué)們，大家練練身手,背書(shū)開(kāi)始啦！背書(shū)開(kāi)始啦！八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景陶弘景山川之美，古來(lái)共談。山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能未復(fù)有能與與其奇者。其奇者。一、總起句，以感慨發(fā)端。一、總起句，以感慨發(fā)端

12、。1、描寫(xiě)山川中的靜景之美。、描寫(xiě)山川中的靜景之美。2、描寫(xiě)大自然中的早晚景象、描寫(xiě)大自然中的早晚景象（動(dòng)景）。（動(dòng)景）。三、感慨自然之美景。三、感慨自然之美景。 結(jié)束全文結(jié)束全文,呼應(yīng)前文。呼應(yīng)前文。二、分寫(xiě)山水景物的美。二、分寫(xiě)山水景物的美。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 山川之美，古來(lái)共談。山川之美，古來(lái)共談。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。

13、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 實(shí)是實(shí)是欲界欲界之之仙都仙都。 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

14、你體會(huì)到本文的語(yǔ)言特色了嗎？你體會(huì)到本文的語(yǔ)言特色了嗎？ 句式很整齊，大多是句式很整齊，大多是四字四字（言）一句，加上（言）一句，加上對(duì)偶對(duì)偶修辭手修辭手法的運(yùn)用，讀來(lái)朗朗上口。法的運(yùn)用，讀來(lái)朗朗上口。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件小結(jié)小結(jié) 本文宛如一幅清麗的山水畫(huà)，又像一首流本文宛如一幅清麗的山水畫(huà)，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)。寫(xiě)出作者沉醉于山水的動(dòng)的山水詩(shī)。寫(xiě)出作者沉醉于山水的愉悅之愉悅之情情，與古今知音共賞美景的，與古今知音共賞美景的得意之感得意之感。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10答謝中書(shū)書(shū)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 一、一、 根據(jù)課文內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容,填上恰當(dāng)?shù)脑~填上恰當(dāng)?shù)脑~,并解釋它的意思并解釋它的意思.1、兩岸石壁，五色（兩岸石壁，五色（ ）。）。 2、青林翠竹，四時(shí)（、青林翠竹，四時(shí)（ ）備。）備。3、曉霧將（、曉霧將（ ），猿鳥(niǎo)亂鳴；），猿鳥(niǎo)亂鳴；4、夕日欲（、夕日欲（ ），（），（ ）競(jìng)躍。）競(jìng)躍。5、未復(fù)有能（、未復(fù)有能（ ）其奇者。）其奇者。俱俱交輝交輝歇歇頹頹沉鱗沉鱗與與交相輝映交相輝映都都消散消散墜落墜落潛游在水中的魚(yú)潛游在水中的魚(yú)指欣賞指欣賞二、本文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)？運(yùn)用了什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)山川之美？二、本文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)？運(yùn)用了什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)山川之美？總總分分總的結(jié)構(gòu)總