幼兒園中班數(shù)學教案《魔幻的數(shù)字7》_第1頁
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1、幼兒園中班數(shù)學教案魔幻的數(shù)字7幼兒園中班數(shù)學教案魔幻的數(shù)字7幼兒園中班數(shù)學教案：魔幻的數(shù)字7活動名稱：魔幻的數(shù)字7活動目標：1.學習并掌握7的分解和組成2.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力活動準備：1.1-7數(shù)字卡片一套2.操作單每人一張3.畫筆（自備）活動過程：1.課前復習教師：小朋友你們已經(jīng)學習了數(shù)字0-7，誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？教師：哪位小朋友能按從大到小的順序再數(shù)一遍？教師：小朋友們回答的真棒！那么從0-7這些數(shù)中任意抽出兩個數(shù)比較大小你們會嗎？教師出示卡片，小朋友回答。教師：小朋友們真聰明！現(xiàn)在老師問問小朋友：學習的6的分解和組成還記得嗎？教師：6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是

2、哪幾種？（6的分解和組成有5種，它們是：6可以分成1和5、2和4、3和3，5和1、4和2）2.涂一涂教師：6的分解和組成小朋友們掌握的真好，今天老師帶領(lǐng)小朋友們一起學習魔幻的數(shù)字7的分解和組成。教師：老師為小朋友們準備了一張操作單，這張操作單上有點子圖，每排有7個圓點。教師：老師把第一排中的6個圓點涂成了紅色，剩下的一個圓點沒有涂色。實際上是把第一排的7個圓點分成了兩份，也就是把7分成了6和1。教師：剩下的每一排還可以怎樣分？請你把剩下的每一排都分成兩份，并涂上顏色。（教師要求每一排分的不一樣，把分成的兩份涂上你喜歡的顏色）教師：哪位小朋友能說一說你分的不同分法？（教師可以鼓勵其他幼兒說出與其

3、他幼兒不同的分法）教師根據(jù)小朋友說出的不同分法把7的分解與組成貼在黑板上：教師：7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可以記得又快又準確？（引導小朋友觀察黑板上7的分解與組成的特點，用多種方法記憶，如，看到1和6，就會想起6和1）3對口令教師：現(xiàn)在老師和小朋友一起玩對口令游戲，小朋友進行搶答，比比誰的反應快。教師：1和幾組成7？7可以分成幾和4？教師：5和2組成幾？7可以分成6和幾？教師：幾和3組成7？7可以分成2和幾？有效提問：1. 誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍？2. 6的分解和組成有幾種？誰能告訴老師是哪幾種？3. 哪位小朋友能說一說你分的不同分法？4. 7的分解和組成有幾種？記不住這么多分法怎么辦？用什么辦法歸納一下可

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