幼兒園的英語教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園的英語教案1.幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。2.通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。2.連線圖4張;筆4支。3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。4.幼兒雙語用書每人一本?；顒舆^程一.幼兒聽音樂，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。1. 幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二.通過表演游

2、戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。1.一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。4. 幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。5. 教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。6. 請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動作。(2)教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，各個字母逐個點合成為外國的“duck”。(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。四.引導(dǎo)幼兒看書，進(jìn)一步認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。1.引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。2.引導(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。連線競賽游戲，幫助幼

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