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1、三、比熱容復(fù)習(xí)試題5分鐘訓(xùn)練 1.在熱傳遞過(guò)程中,_叫做熱量,物體吸收熱量,內(nèi)能會(huì)_,熱量的單位是_。答案:傳遞內(nèi)能的多少 增加 焦耳j2.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要_,把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要_,可見,對(duì)水來(lái)說(shuō),吸收熱量的多少與水的_和_有關(guān)。答案:多 多 質(zhì)量 升高的溫度3.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè):物體吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)?答案:吸收熱量的多少可能與質(zhì)量有關(guān); 吸收熱量的多少可能與升高的溫度有關(guān); 吸收熱量的多少可能與物質(zhì)種類有關(guān)。10分鐘訓(xùn)練 1.物理學(xué)中引入比熱容的概念,是為了比擬 a.相同質(zhì)量的不同物體,升高相同的溫度,吸收熱量不同

2、b.相同質(zhì)量的不同物體,吸收不同的熱量,升高溫度不同c.不同質(zhì)量的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量不同d.不同質(zhì)量的相同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高溫度不同解析:比熱容是為了反映物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)而引入的物理量,而物質(zhì)吸收熱量的多少還與物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度等因素有關(guān),所以在比擬物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí),應(yīng)控制影響吸收熱量的其他因素不變,只改變物質(zhì)的種類。答案:a16-3-1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究“不同物質(zhì)的吸熱能力。他分別在兩個(gè)杯子里盛_相同的水和煤油,用相同的電加熱器加熱,其目的是為了使水和煤油每秒鐘_是相同的。通電時(shí)間越長(zhǎng),_就越多。用溫度計(jì)測(cè)量?jī)煞N液體的溫度變化,使水和煤油的溫度升高,比擬所用的加熱

3、時(shí)間,即比擬質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí),水和煤油_是否相同。圖16-3-1答案:質(zhì)量 吸收的熱量 吸收的熱量 相同的度數(shù) 吸收的熱量3._的某種物質(zhì),溫度升高_(dá)所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。它的單位符號(hào)是:_。它是物質(zhì)的一種_。答案:?jiǎn)挝毁|(zhì)量 /kg· 屬性4.每種物質(zhì)都有自己的比熱容,從比熱容表中可以看出:_的比熱容最大,其比熱容值是_,它所表示的物理意義是_。答案:水 4.2×103 /kg· 1 kg的水溫度升高或降低1 吸收或放出的熱量是4.2×103 5.物體吸收熱量的計(jì)算公式是:_。物體放出熱量的計(jì)算公式是:_。分析這兩個(gè)公

4、式可知:物體吸收或放出熱量的多少與物體的_、_和溫度升高或降低的多少有關(guān)。答案:q吸=cm(tt0) q放=cm(t0t) 比熱容 質(zhì)量6.在“比擬不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中:1為什么所用的水和干砂子要質(zhì)量相同?2為什么選用相同的酒精燈進(jìn)行加熱?解析:物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類比熱容、質(zhì)量和溫度升高的度數(shù)等因素有關(guān),在研究物質(zhì)種類對(duì)吸熱能力的影響時(shí),應(yīng)控制其他因素一定,只改變物質(zhì)種類進(jìn)行研究,這就是控制變量法。吸收熱量的多少?zèng)]法直接進(jìn)行測(cè)量,這就需要想方法進(jìn)行顯示,因此,在實(shí)驗(yàn)中選用了相同的酒精燈進(jìn)行加熱,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短顯示物質(zhì)吸收的熱量。答案:1控制質(zhì)量相等,排除質(zhì)量對(duì)吸收熱量的影響。

5、2酒精燈相同,就可以由加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映吸收熱量的多少。30分鐘訓(xùn)練 1.將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊c鐵c鋁放在沸水里煮較長(zhǎng)一段時(shí)間,比擬它們吸收熱量的多少,那么 解析:此題是判斷物體吸收熱量的多少,可以根據(jù)公式q吸c(diǎn)m(tt0)來(lái)進(jìn)行判定。由于鐵塊和鋁塊在沸水里煮較長(zhǎng)一段時(shí)間,因此鐵塊和鋁塊的末溫應(yīng)與水溫相同,即鐵塊和鋁塊的末溫t相同,又鐵塊和鋁塊質(zhì)量m、初溫t0也相同,但c鐵c鋁,故q鐵吸q鋁吸,所以選項(xiàng)b正確,選項(xiàng)a、c、d錯(cuò)誤。答案:b2.以下能用比熱容解釋的事實(shí)是 解析:搓手發(fā)熱是做功使物體內(nèi)能增加的過(guò)程,與比熱容無(wú)關(guān);內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大,是砂石比熱容太小的緣故;c、d兩項(xiàng)都

6、是發(fā)生生物化學(xué)反響的緣故,此題在一定程度上也表達(dá)了學(xué)科間的滲透。答案:b3.關(guān)于比熱容,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 a.物體吸收的熱量越多,比熱容越大b.物體的溫度越高,比熱容越大c.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱量的多少無(wú)關(guān)d.由于水比干泥土的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)在一天之內(nèi)氣溫的變化比沿海地區(qū)小思路解析:比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容。比熱容是某一固定的值,不隨物體的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱量的多少而變化。此題是對(duì)新課標(biāo)“了解比熱容的概念目標(biāo)的落實(shí)。答案:c4.小明閱讀了比熱容表后,得出了一些結(jié)論,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 水4.2×103j/(k

7、g·)干泥土0.84×103j/(kg·)冰2.1×103j/(kg·)銅0.39×103j/(kg·)煤油2.1×103j/(kg·)鉛0.13×103j/(kg·)水銀0.14×103j/(kg·)砂石0.92×103j/(kg·)b.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其比熱容不同c.質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,升高相同的溫度,銅塊吸熱多 解析:由表可知,水的比熱容比砂石的比熱容大得多,因此在同樣吸熱或放熱的情況下,水溫變化小,而砂石的溫度變化大,沿海地區(qū)水多

8、,而沙漠地區(qū)以砂石為主,故沿海地區(qū)晝夜溫差小,而沙漠地區(qū)晝夜溫差大,選項(xiàng)a正確。比擬水和冰的比熱容可知,選項(xiàng)b正確。由表可知銅的比熱容比鉛的大,由公式q吸=cm(tt0)可知,在m和(tt0)相同時(shí),c越大,q吸越大,應(yīng)選項(xiàng)c正確。比擬水銀、干泥土和銅的比熱容可知,選項(xiàng)d錯(cuò)誤。答案:d5.質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊(c鐵c銅),放出相同的熱量后,將它們互相接觸,那么 d.由于放出相同熱量,所以它們之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞解析:從選項(xiàng)中可以看出,此題需要判斷鐵塊和銅塊之間如何進(jìn)行熱傳遞,所以,關(guān)鍵是比擬兩個(gè)物體的末溫。由公式:q放=cm(t0t),可知在鐵塊和銅塊質(zhì)量、初溫和放出的熱量相同的情況下

9、,由于c鐵c銅,故t鐵t銅,故熱量將由鐵塊傳給銅塊,所以選項(xiàng)a正確,選項(xiàng)b、c、d錯(cuò)誤。答案:a6.(模擬)銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,假設(shè)它們升高的溫度之比為12,那么它們吸熱之比為 a.23 b.32 c.61 d.16解析:熱量的計(jì)算公式q吸=cmt,t為溫度變化量,那么,由c銅c鉛=31,m銅m鉛=11,t銅t鉛=12,可以認(rèn)為:q銅吸=c銅m銅t銅=3×1×1=3;q鉛吸= c鉛m鉛t鉛=1×1×2=2。所以,q銅吸q鉛吸=32。做選擇題雖然不需要計(jì)算過(guò)程,也要明白其中的原理,遇到類似的選擇題,應(yīng)用以上方法進(jìn)行分析,均可

10、簡(jiǎn)單明了地得出結(jié)果。答案:b7.(模擬)冬天用水暖型暖氣取暖,是利用了水的比熱容的特點(diǎn)。解析:由于水的比熱容大,所以質(zhì)量相同的各種物質(zhì)中,變化相同的溫度時(shí),水吸收的熱量多,放出的熱量也多,即水吸放熱的能力比擬強(qiáng),所以用水暖型暖氣取暖。答案:大100 g,溫度是10 的鐵塊,溫度升高30 ,需要吸收多少焦的熱量?解析:此題常見的錯(cuò)誤是tt0=30 10 =20 ,所以q吸=cm(tt0)=0.46×103 j/(kg·)×0.1 kg×20 =920 j。這種解法的錯(cuò)誤在于沒有注意升高和升高到的區(qū)別。升高到多少攝氏度是物體的末溫t;升高多少攝氏度,是物體的

11、溫度的改變量,即tt0,根據(jù)題意,其中10 是物體的初始溫度t0,30 那么是物體溫度的改變量tt0。答案:q吸=cm(tt0)=0.46×103 j/(kg·)×0.1 kg×30 =1 380 j。9.(模擬)一個(gè)溫度是40 的鐵球,吸收2.3×103 j的熱量后,溫度上升到90 ,求鐵球的質(zhì)量。鐵的比熱容是0.46×103 j/(kg·)解析:在公式q吸=cm(tt0)中,如果其中的任意四個(gè)物理量,就可以利用方程求出另外的一個(gè),也可以將原公式進(jìn)行變形,導(dǎo)出一個(gè)變型公式,即可求出。答案:由公式q吸=cm(tt0)得:m=

12、0.1 kg10.小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼,同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的沙子和海水,用一個(gè)100 w白熾燈照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。 照射時(shí)間/min024681012溫度/海水沙子1小明探究的物理問(wèn)題是什么?2小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時(shí)間變化的圖象,如圖16-3-2所示,請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖16-3-23分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象,你能得出什么探究結(jié)論?4小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼,請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言從日常生活或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象。解析:這是一道典型的科學(xué)探究題,分析現(xiàn)象,提取出要研究的問(wèn)題,目的要明確;利用圖象

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