小班科學(xué)活動.變docx

1、小班科學(xué)活動:變活動目標(biāo)1.感知木耳等常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象，愿意動手嘗試玩泡發(fā)實驗。2.會用肢體動作表現(xiàn)木耳由小到大的變化過程，體驗游戲的快樂。3.在探索中發(fā)展幼兒的觀察水平、語言表達水平和動手操作水平，培養(yǎng)幼兒初步探究科學(xué)的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.木耳、銀耳、茶葉、胖大海、紫菜等容易泡發(fā)的食品；溫水、透明杯子、盤子。2. 輕音樂活動過程1.出示木耳，引起幼兒興趣。（1）師:今天老師給小朋友帶來了一份禮物，看，是什么？（木耳）每個小朋友一塊木耳，請你們仔細看一看木耳長得什么樣子？你能夠摸一摸、聞一聞（干干的、硬硬的、黑黑的、小小的） 小結(jié):木耳摸起來干干的、硬硬的，問起來還有股香味呢。

2、（2）請小朋友把木耳放到盤子里，接下了我們要用木耳變一個魔術(shù)。教師將兩塊木耳分別放進兩個透明的杯子中，往一個杯子里倒入溫水，木耳逐步變大。師:木耳變成什么樣了？（變大了）用手摸摸看，木耳有什么變化呢？請幼兒來摸一摸感受一下，幼兒說出感受（變軟了）小結(jié):原來小小的硬硬的干木耳泡水后會變大，變得濕濕的、軟軟的，這個現(xiàn)象叫泡發(fā)。2.幼兒動手嘗試玩泡發(fā)木耳的實驗。師:下面呢，就請小朋友親自動手來泡發(fā)木耳，觀察一下木耳的變化。由于水溫有點熱，出于小朋友的安全考慮，老師來協(xié)助小朋友往杯子里倒水。幼兒人手一個透明杯子，一塊木耳，將木耳放入杯子中，觀察木耳的變化，并請幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒摸一摸泡發(fā)好的木

3、耳，感受木耳泡發(fā)后會變軟。3.游戲“變變變”，幼兒用肢體動作變現(xiàn)木耳泡發(fā)變化的過程，感受其樂趣。師:小朋友，你們想做小木耳嗎？我們一起來玩“變變變”的游戲，小木耳們快來老師的身邊吧，看看哪個小朋友學(xué)干木耳學(xué)的最像，這位小朋友把自己的身體抱得緊緊的真像一顆干干硬硬的小木耳。師:干干的小木耳準(zhǔn)備洗個熱水澡啦，快跳進水里，在水里泡一泡，翻一翻，扭一扭，小木耳慢慢變大了啦！這個小朋友把小手小腳都伸展開來好大啊，我們也來把手腳伸開變得大大的吧。這樣泡的大大的木耳肯定特別好吃！4.遷移生活經(jīng)驗，了解其他能夠泡發(fā)的食物。師:除了木耳，你還知道有哪些食物在水里浸泡后會變大的？幼兒想象（茶葉、銀耳、胖大海、紫菜、海參、粉絲、方便面等等）5.幼兒再次實行泡發(fā)實驗，體驗探索的樂趣。師:老師給小朋友準(zhǔn)備了各種食物，咱們?nèi)タ纯从心男┌伞Ｓ變河^看食物，并操作將茶葉放到水里，觀看茶葉的變化，說說自己的發(fā)現(xiàn)。品嘗自己親手泡制的茶葉。再依次將紫菜、胖大海等泡發(fā)食物放入水中觀察其變化。小結(jié):茶葉、銀耳、紫菜、木耳